社会工作综合能力（中级）预测卷(含四卷)含答案.docx

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1、还应重视OoA、社区居民对社区问题的感知察觉B、基层政府对社区问题的评价判断C、社会工作者对该问题的专业判断D、相关部门解决该问题的政策指引7、（2018年）社会工作者老张为社区矫正人员开设了以“认识自我”为主题的小组。小组过程中，部分组员因看不惯组员小李的行为，发生了一些争执。组员小方：“小李，你总不说话，可别人发言时你又摇头，你什么意思啊？”组员小李：“没有什么意思啊，我习惯这样。”组员小周：“不对，你不但摇头，还露出讥讽的笑，你心里是不是瞧不起我们”组员小李：“如果你们非要这么说，我也没办法。反正我跟你们不一样，我不属于这里，也许我来就是一个错误。”这时，老张首先应该做的是（）A、继续保

2、持倾听，观察现场状况，不发表任何意见B、引导小李依据开始时订立的小组契约，约束自己的言行C、劝导组员保持冷静，帮助组员澄清冲突的事实，共同解决问题D、提醒三人发言已超时，邀请另一组员小秦分享自己的成长经验8、在小组讨论中，组员因为某一观点不一致而发生争论，双方都希望社会工作者能支持自己的观念，但社会工作者说：“你们有这样的意见分歧，我想你们都有自己的原因，能否跟大家分享一下你们各自的理由”请问，社会工作者这里采用的是何种工作技巧（）A、摘述的技巧B、限制的技巧C、鼓励的技巧D、中立的技巧9、在社会服务机构中，机构组织目标实现的必要条件是组织成员的优异表现，所以服务机构期望组织成员拥有良好的服务

3、技术和能力，可以获得较好的服务绩效。这些可以通过（）来帮助机构组织实现。A、制定服务方案B、服务绩效评估C、人力资源管理D、服务过程控制10、社工赵某的服务对象是一名性工作者，在开展服务的过程中，赵某并没有因为其工作性质而排斥她，反而在工作中处处理解服务对象的问题，关注这名性工作者问题背后的发展和要求。赵某这一系列举动促进了双方良好的专业关系。在本案例中，社工赵某主要做了什么才形成了其良好的专业关系。（）A、非批判B、真诚C、无条件的关怀社会工作综合能力（中级）预测卷（一）（总分100分，考试时长90分钟）一、单项选择题（每小题2分，共100分）1、关于行政性社会工作，下列理解正确的是（）。A

4、、在本职工作之外承担的，不计报酬的思想政治教育性或公益服务性的活动B、由受过社会工作专业训练的人开展的助人活动C、以专业理念为指导，运用社会工作的专业知识和方法开展服务的工作D、在政府部门和群众团体中，专门从事职工福利、困难人群救助、思想工作等类型的助人活动2、（2019年）“小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交。”20世纪60年代的“枫桥经验”历史沉淀，在创新基层社会治理中焕发了活力，有利于满足新时代人民群众美好生活的需要。从人类需要层次类型出发，能够反映新时代人民群众美好生活需要的是（）oA、发展性需要B、物质性需要C、生存性需要D、生理性需要3、从直观行动思维转向具体形象思维的关键阶段是（

5、A、婴儿阶段B、婴幼儿阶段C、学龄前阶段D、学龄期阶段4、某工作单位内部的工会委员职务属于社会工作中的（）oA、普通社会工作B、行政性社会工作C、福利性社会工作D、专业社会工作5、地区发展模式在社区工作中得到广泛运用。下列关于地区发展模式评价的说法中，正确的是（）.A、有助于提高居民能力，推进社区民主B、有利于解决社区中的资源分配问题C、降低社区参与成本，提高社区参与效益D、善于解决利益群体的冲突问题6、（2018年）某老旧小区由于历史原因成了无物业管理的弃管小区，存在私搭乱建、污水乱流、垃圾乱扔等问题。社会工作者在描述社区问题时，除了关注社区问题的实际表现外，17、（2015年）小冯性格内向

6、，结婚后与公婆在一起居住，经常与婆婆发生冲突。为此，她很烦恼，感到心理压力很大。社会工作者小刘运用心理社会治疗模式对小冯问题的产生时间、重要影响事件进行评估分析。小刘所做的评估是OA、分类诊断B、心理动态诊断C、缘由诊断D、非理性信念诊断18、通常来讲，社会工作专业的服务对象主要是社会中的困难群体，他们面临的困难是多方面的，社会工作服务的目标是多元的，社会工作者的角色也是多元的。社会工作者从事的以下活动中，哪一项属于支持者的职责（）oA、提供物质帮助B、提供心理慰赭C、增强服务对象权能D、提供政策支持19、心理社会治疗模式认为（）是开展有效服务的前提。A、服务对象的潜能B、建立服务对象与社会工

7、作者之间信任的关系C、社会工作者的专业能力D、服务对象的存在20、实证主义方法论呼应宏观社会工作方面的理论，从宏观层面指引社会工作的研究。实证主义方法论的（）主张是社会工作研究伦理的基本要求。A、尊重自决权B、社会公正C、实践功能D、价值中立21、“红灯停，绿灯行”、“一看二慢三通过”等口号的宣扬运用了宣传手法的（）技巧。A、信息明确，目标具体化B、重复信息C、多媒体推广D、采用有吸引力的手法22、小明患有严重的抑郁症，不爱出门，不爱与人接触，对周围的事物漠不关心，小明的父母向社会工作者张兰求助，张兰开始寻找小明感兴趣的事物，希望能引起小明的注意，此时，张兰扮演的角色是（）。A、治疗者B、使能

8、者C、倡导者D、教育者FD、接纳11、下列说法，；符合马克思主义方法论的是（）oA、强调经匕事实先于理论而存在，强调知识来源于实践B、强调对经验事实进行静态分析C、强调研究过程的经验性与实践性D、通过将各种有相关关系的资料的综合，揭示经验事实中隐含的本质12、家庭生命周期的发展过程正确的顺序是（）0A、收缩期一发展期一形成期一解组期一扩展完成期B、形成期一收缩期一扩展完成期一发展期一解组期C、形成期一扩展完成期一发展期一收缩期一解组期D、形成期一发展期一扩展完成期一收缩期一解组期13、服务面谈外的任务既可以针对服务对象，也可以针对服务对象的（）,甚至同时涉及两者。A、生活环境B、社区资源C、家

9、人情况D、周围其他人14、机构督导大刚发现新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了类似的问即：与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制定了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力,从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是OA、咨询式督导B、管理式督导C、训练式督导D、师徒式督导15、关于小组工作中发展模式的表述，错误的是（）。As发展模式的服务人群包括各种困难人群、面临危机的人群以及寻求更大自我发展的人群B、发展模式关注的焦点在于小组组员有关生理和病理方面的因素C、发展模式又称过程模式或发展性小组模式D、发展模式

10、的实施原则是积极参与的原则与“使能者”原则16、梁某因为家庭关系破裂而导致精神崩溃，社会工作者对她进行了多次辅导，最终使梁某恢复正常。这个过程体现了社会工作具有O的目标。A、促进发展B、解救危难C、缓解困难D、恢复健康C、给予关怀并处理负面情绪D、分析服务效果不佳的原因29、（2015年）根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是（）oA、勤奋还是自卑B、亲密还是孤独C、繁殖还是停滞D、主动还是内疚30、（2016年）社会工作者小方拟推动成立一个“爱绿护绿”的小组，关注社区绿化问题，小方与居民老李和老张谈了这个想法，他们表示愿意加入，但说目前参与的人太少，没有信心做好

11、。针对这一情况，小方最适宜的做法是（）。A、向他们说明参与小组不需要太多时间，并能中途退出B、向他们说明决定参与的居民中有他们的老朋友C、说明加入小组的好处，坚持邀请他们加入小组D、肯定他们积极参与的想法，鼓励他们加入小组31、根据家庭内部结构的不同可以将家庭划分为不同的类型，以下表述正确的是（）oA、丁克家庭规模较小，家庭关系较为简单，是现代社会最主要的家庭形式B、主干家庭是核心家庭在纵向上的延伸C、父母与一对已婚子女共同居住属于联合家庭D、父母与多对已婚子女生活在一起属于主干家庭32、社会工作者在小组工作的结束阶段扮演着（）和领导者的角色。A、支持者B、引导者C、管理者D、教育者33、（2

12、019年）某社会福利院社会工作者小万为住院老人举办“生命教育”主题小组，小组进行到第二节，社会工作者播放“生命树”成长过程，协助组员建立对“死亡”的正常认识。现场部分组员由于直面“死亡”，产生恐惧、哀伤等情绪，并出现和抗拒讨论的行为。针对这种情况，小万最适宜的做法是（）。A、运用限制的技巧，通过及时打岔的方式转移“死亡”话题讨论B、运用沉默的技巧，鼓励组员进行情绪宣泄维持小组的自然发声C、运用摘述的技巧，帮助大家澄清讨论的话题并重新聚焦主题D、运用引导的技巧，组织组员针对死亡议题开展头脑风暴讨论34、社会工作者小董在开展小组中发现组员小东很内向、害羞，不主动发言，于是他在小组中给小东很多眼神的

13、关注，让小组的组员给予小东发言的机会。刚开始小东还是不好意思，终于有一次在小董的眼神关注下，他开始诉说自己的经历和感受。请问，在这个小组中小董运用了主持小组讨论技巧中的（）。A、了解的技巧团、（2020年方题）某儿童服务机构的社会工作者小梁接到一位居民的电话，反映其邻居家的12岁男孩小伟时常被父亲打骂。小梁通过入户访问、评估，决定为小伟一家提供服务。在预估与前题分析阶段，小梁首先要做的是（）。A、预判小伟家的问题及其成因B、收集小伟家及其所处环境资料C、与小伟家签订正式服务协议D、将小伟一家转介给家庭治疗师24、创造精神分析理论的是奥地利心理学家O。A、佩恩B、勒温C、弗洛伊德D、泰勒25、（

14、2016年）社会工作者注重自身品格和态度的培养，强调个案辅导过程应以服务对象为中心建立伙伴关系，创造一个有利于服务对象自我成长的环境，帮助服务对象通过个人的力量实现改变。上述内容反映出社会工作者采用的是（）oA、理性情绪治疗模式B、人本治疗模式C、社会中心治疗模式D、行为治疗模式26、在个案工作过程中，对于一些涉及隐私或者不便在社会工作者面前表达的资料，可以采用（）的方式来收集。A、小型会谈B、调查表C、观察D、对相关人士的访问27、（2018年）社会工作者小黄在社区开展了一个“绿色环保”小组，通过小组活动，激发了组员参与环境保护的热情，提升了组员社会参与的能力。卜.列小黄的做法中，反映出社会

15、目标模式理念的是（）。A、通过组员之间的互动，实现小组的目标并获得个人发展B、运用各种治疗方法帮助组员学习新行为，发展关系网络C、运用刺激、质疑等技巧提高小组的互动频率和互动质量D、通过培养小组领袖，提升其推动社区发展的意愿和能力28、（2015年）小刘是一位刚参加工作的社会工作者，负责居家养老服务。他满怀热情投入工作。却在几次入户访问时遭遇闭门羹，还有一些老人抱怨现有服务不够细致周到，这让小刘有些沮丧且不知所措。针对这种情况，督导首先应采取的做法是（）。A、讲解居家养老的有关政策B、介绍老年人的认知特征工作者小吴计划组织居民代表开会讨论解决方案。居民王阿姨和李阿姨都表示自己水平有限，发挥不了什么作用，犹豫是否参加会议。此时，小吴适宜的做法是（）。A、说明会议时间大约一个小时，不会占用她们太多时间B、告诉两位阿姨他们都熟悉的张大爷会来帮忙主持会议C、承诺开会讨论一定会有效解决问题D、解释部分居民无法参加会议的原因42、（2017年）在一次