《有听到狗叫吗》公开课一等奖创新教学设计.docx

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1、有听到狗叫吗公开课一等奖创新教学设计有听到狗叫吗教学设计一、教学导入：情境导入胡安鲁尔福的短篇小说有听到狗叫吗要作为课文，入选统编教材八年级，人民教育出版社邀请同学成为编辑组成员，共同商讨这篇课文的编排设计。整体感知：聚焦时空事件一一把握情节（一）速读课文，迅速抓住小说的时间、空间、人物、主要情节，完成思维导图填写。根据思维导图，我们知道了，故事发生的时间在从月亮升起到高悬空中的有限时段内。地点发生在老人背儿子去求医的古诗设置在一段路途中。情节主要为老人背儿子求医，其他情节通过老人的独白和两人对话呈现。二、文本细读：聚焦反复描写一一撰写旁批我们计划将有听到狗叫吗作为自读课文，自读课文最大的特点

2、在于有旁批来引导学生思考，帮助学生自主理解，那么我们需要为这篇课文来拟旁批。哪里最值得旁批，往往是一些反复之处。反复之处：指在同一篇作品中，某一个细节、某一个景物等多次出现，而且每一次出现都有不同，往往是在前一次出现的基础上进一步发展延伸。反复对丰满人物形象、推动情节发展、丰富作品内涵起着无可替代的强化作用。从知识卡片中，我们可以得知，反复有何特点？多次出现一一不变，不变中又有变化。那么接下来，我们来关注这篇文本的反复之处，探究反复中的变与不变，从而为反复之处做感悟式旁批或赏析式批注。（一）反复的月光一一探究月光的反复艺术。（3）两人只有一个摇摇晃晃的黑影。月亮像一团火焰，从大地，上升起。（1

3、3）月亮正迎面高悬天空，这是一轮呈红色的大月亮，照得他们满眼生辉，使他们在地上的黑影拉得更长，显得更暗。（21）月亮几乎变成了蓝色，缓缓升起在清澈的夜空当中。老汉大汗淋漓的脸上洒满了月光。（30）月光下，屋顶闪闪发亮。1.再次浏览课文，找到描写月亮的语句，齐读。思考：反复的月亮描写中，有无变与不变之处？变化处：月亮出现在夜空的位置变化，由大地上升起到高悬天空到清澈的夜空到照着屋顶。月亮的颜色在变化中，由红色变为蓝色,由热烈变得清冷。（月光变化代表了什么？）这变化写出了时间的缓慢流逝，推动了故事情节的发展。不变处1：月光始终是皎洁的，“摇晃的黑影”“拉长的黑影”衬托着月光的皎洁，“屋顶闪闪发亮”

4、也衬托着月光的皎洁。皎洁的月光照着父亲满眼生辉，照着父亲大汗淋漓的脸，照着父亲坚持背着儿子走到了村庄。月光投射了父亲的内心世界，象征父亲要背儿子到底的坚韧坚持的品质，也象征了父爱的纯粹与深沉。2.根据前面的分析，仿照示例，请同学们尝试为反复出现月光处添一处感悟式批注。示例：月光营造的氛围如此静谧，悲伤压抑的氛围也冲淡了些许!月光洒在父亲的脸上，何尝不是洒在他的心中呀！月光是希望吧！一一有月光，我们就不慌。父爱如月光，皎洁而明亮，亘古不变。月亮在移动，小说的叙述也缓缓展开。小结：我们抓住了月光的反复描写句，探究了其反复中的变与不变，以感悟式批注的方式读懂了月光。文中的反复不仅止于此，还有反复的独

5、白和对话，我们继续探究。（二）反复的独白一一探究独白的反复艺术变化的称呼（20） “不管怎样，我好歹要把你背到托纳亚。到那儿我会找人给你治疗的。我已背了你好几个小时了，我绝对不会将你丢在这里,让人将你害死的J（21） “我一定要背你到托纳亚。”（22） “我一定把您背到托纳亚，让人给您治伤J1 .三个学生个人读，朗读演绎。注意听：思考同样是父亲说的话，这两段话最大的不同之处在哪里？称呼的不同。第一段的称呼为“您，“您”给人距离感；第二段的称呼为“你”，“你”给人亲切感2 .为什么会有“您”和“你”这样的称呼交替变化呢？文中“您”和“你”大篇幅出现在22.24.28段，我们一起来读一读，找找答案

6、。师读第一个语段，生齐读第二个语段，聚焦歪门邪道，补充儿子信息。原文信息补充：“儿子”不是个好儿子，他一肚子坏心眼，干尽歪门邪道，原文中曾表述儿子拦路抢劫，以盗窃为生，并且杀了人，杀了一个好人。3 .任选其中一个称呼，思考“您”或“你”这个称呼中，包含着父亲怎样的情绪呢？结合语句，在边上做赏析式批注。，您，一一不满、责备、失望、无奈一父亲称呼儿子用“您”的时候，反复表述自己是出于对妻子的爱，才会愿意帮助儿子。其实是在责备自己的儿子，责备他走歪门邪道，责备他带给自己的尽是麻烦折磨和耻辱。他痛心到不愿意承认这个儿子，对儿子的不满与无奈。“你”怜爱、关怀、担忧、期望、怜爱之情：回顾儿子刚生下来时，父

7、亲的表述是温和的，字里行间透露着怜爱之意。担忧之情：对于儿子总是吃不饱，脾气越来越坏，越来越大，父亲流露出了明显的担心。一一期望之意：父亲提起母亲的期望就是希望儿子长得壮壮的,成为支柱。这朴素简单的愿望，浓浓的期盼，不仅仅是属于母亲的,其实也是属于父亲的。他的帮助，也绝不是仅仅出于妻子的缘故，更是自己的内心使然，父爱使然。教师小结：尽管不争气的儿子让父亲痛心疾首，但是作为父亲仍然选择负重前行，不离不弃。这个墨西哥的父亲嘴硬，一会儿“您，一会儿“你”，一会儿看在亡妻的面子上，有责备，有不满，有无奈，有期望，其实对不孝子还是一肚子关爱。父爱如山，在矛盾与纠结转换中愈加深沉。4 .再读句子，感受父亲

8、深切的爱。“不管怎样，我好歹要把你背到托纳亚。到那儿我会找人给你治疗的。我已背了你好几个小时了，我绝对不会将你丢在这里，让人将你害死的。”“我一定要背你到托纳亚J过渡：我们在反复的独白中，看到称呼的变化，在赏析式批注中，见到了一个对儿子爱恨交织的父亲除了大篇幅的独白，文章还有反复的对白，我们继续探究。（二）反复的对白一一探究对白的反复艺术不变的对白对话一：“伊格纳西奥，你在我背上，告诉我，你听到什么声音了？”“啥也没有听到J对话二：“我们该快到这个村庄了，伊格纳西奥。你的耳朵露在外面，仔细地听听有没有狗叫声我们从什么时侯下山的，你回想一下，伊格纳西奥。”“我不记得了J对话三：“你再看看，能看见

9、什么没有。或是能听见什么。你在我背上能做到这一点，我不行，我觉得我耳朵聋啦。”“我口渴J对话四：当他感到如释重负的时候，他听见到处都是狗叫声。“你刚才没有听到狗叫吗”他说，“你连这点希望也不想给我J1.文章父子的对话也不断地反复中，三四两组读父亲，一二两组读儿子，朗读前三段对话，情境演绎。教师读对话四。2 .教师采访父亲朗读者：你为什么反复询问儿子，有没有听到狗叫声？因为听到狗叫表明已经到达了村庄，意味着儿子就有了被救治的希望。父亲希望得到儿子对狗叫声的回应，从儿子那获取更多的希望和安慰，这也是给予自己继续向前的动力。父亲背儿子去托纳亚的路上数次询问儿子是否听到狗叫声，父亲一直提醒儿子去听去看

10、，他很可能已经预感到结局并不乐观，担心儿子就此死去，作为父亲，出于本能，他也得尽一切努力，于是一路给予儿子生存信念的支撑。这是父爱最直接朴素的表现。3 .这里我有一个提问式批注，也是同学们争议最大的一个疑问，就在结尾。为什么路上很可能有狗叫声的，儿子却说没听到狗叫声，或者在后面直接避开这个话题，甚至不回应了？小组合作，结合全文，探究这个问题。一一儿子本身就是一个专门搞歪门邪道之人。对于这样的人，他的内心往往是无比冷漠的，这从儿子简洁的回应话语中也可以看出。所以冷漠之人，连这点希望都不愿意给予自己的父亲。因此哪怕他听到了狗叫声，他也欺骗父亲，不想要回应父亲的询问。一一儿子在做完种种坏事，最终被打

11、成重伤，而父亲对儿子依然不离不弃，这样使儿子感动，儿子变成一个好人。听到狗叫也不说，因为他一直想让父亲不要再背着他了，放弃他吧。不想让父亲太累，父亲啊，不要再心怀希望了！从文章12段中，儿子曾要求父亲放弃他，这一点可以看出。一一儿子可能一开始太虚弱了，一开始已经听不清狗叫声了。到后文，儿子已经去世了，所以更谈不上回应了。儿子“渴得很，也困得很二这正是死亡的征兆。小说结尾，儿子抱着他脖子的手指僵硬得他要费劲才能分开，年轻人或许已经离开了人世。4 .儿子或许是感动，或许是冷漠使然，或许是在颠簸中已不知何时悄然离世，这些我们都无从所知，小说的结尾如此具有多义性，朦胧感。为什么作者胡安他不直接清晰地表

12、述呢？而要留这样一个结尾。一一小说戛然而止，留白的艺术带给读者无限遐想与猜想，也带给读者无限的感慨。5 .儿子的结局我们不知道，但是，父亲留下这样一句话：“你刚才没有听到狗叫吗？你连这点希望也不想给我J长夜将尽，这最后的念想终于也要见光死了。贫穷的、绝望的、彻底的孤独父亲，精疲力竭，如释重负后，只剩下了说一句话。心情如何？平静、失落、孤独、悲伤、释然（卸掉的这个重负既是儿子的身体，也当是父亲在心里对亡妻还了的那个愿：不管儿子如何，他尽力了。）四、课后拓展：聚焦小说主旨一一撰写阅读提示对于这个父亲儿子，想必同学还有许多话要说。站在两者不同的角度，勾连我们的现实生活我们会悟出不同的人生道理。一一未

13、说完的话我们留到作业中。请你为这篇自读课文撰写一则阅读提示。（内容、主题、形式、手法等）教师小结：这节课，我们抓住了反复，探究了反复中的变与不变，为文章设计了感悟式批注、赏析式批注、提问式批注，也让这原本生涩的文章，这让大家疑惑满满的文章，最后豁然开朗。大家都是合格的文本编辑师，也希望更多的亮点出现在我们的阅读提示中！附原文：有听到狗叫吗墨西哥胡安.鲁尔福1 .“伊格纳西奥，你在我背上，告诉我，你听到什么声音了？”2 .“啥也没有听到J3 .这两个人拉长了的黑色身影在小河沿岸一上一下地移动着，这黑影有时爬上了石块，有时缩小，有时增大。两人只有一个摇摇晃晃的黑影。月亮像一团火焰，从大地，上升起Q

14、4 .“我们该快到这个村庄了，伊格纳西奥。你的耳朵露在外面，仔细地听听有没有狗叫声。你还记得有人对我们说过，托纳亚就在后面吗？我们从什么时侯下山的，你回想一下，伊格纳西奥。”5 .“我不记得了J6 .“我累了。”7 .“让我下来吧。”8 .老汉慢慢地朝后退着，一直退到身后的一块大石头边，但他没有放下背在背上的人，而是重新驮了驮。虽说他已感到两腿发软，但还是不想坐下来，因为一坐下来他便驮不起他儿子的身躯了。他儿子是几小时前在别人的帮助下才驮在他背上的。打那会儿起，他就一路这样背着他。9 .“你觉得怎样”10 .“不好J11 .他儿子的话不多，而且越来越少了。有时他仿佛睡着了。有时他又在浑身颤抖。

15、他知道儿子在什么时候由于他走路摇晃而抖动起来，因为儿子的两只脚像马刺一般悬挂在他臀部的两边，儿子的双手揽着父亲的脖子，这时却像马鞭一样在他脑袋边晃动着。12 .开始时，儿子曾对他说过：“放下我吧就将我留在这里吧.你一个人走吧。明天或者等我稍微好一点儿后我会赶上你的。”这几句话他几乎说了有五十遍了。现在他连这几句话也不说了。13 .月亮正迎面高悬天空，这是一轮呈红色的大月亮，照得他们满眼生辉，使他们在地上的黑影拉得更长，显得更暗。14 .“我不知该往哪儿走了J他说。15 .然而，没有人回应他。16 .在背上的那个人全身被月光照得透亮，脸色苍白，毫无血色，露出暗淡的反光。17 .“你听到我刚才说的话了吗，伊格纳西奥我说我看不清路。18 .另一个人仍然沉默着。19 .他高一脚低一脚地走着。他时而弯下身子，时而挺直身子，一步一绊地走着。20 .“不管怎样，我好歹要把你背到托纳亚。到那儿我会找人给你治疗的。我已背了你好几个小时了，我绝对不会将你丢在这里，让人将你害死的J21 .他摇晃了一下，往路边跌跌撞撞地走了两三步，又挺直身子。“我一定要背你到托纳亚。”月亮几乎变成了蓝色，缓缓升起在清澈的夜空当中。老汉大汗淋漓的脸上洒满了月光。22 .“我现在做的这一切，才不是为您呢。我全是看在您死去的亲娘分上的。因为您是她儿子，所以我才这么做的。我