2024年学校师德师风建设重点问题专项整治工作方案.docx

上传人:王** 文档编号:1041281 上传时间:2024-03-22 格式:DOCX 页数:7 大小:22.89KB
下载 相关 举报
2024年学校师德师风建设重点问题专项整治工作方案.docx_第1页
第1页 / 共7页
2024年学校师德师风建设重点问题专项整治工作方案.docx_第2页
第2页 / 共7页
2024年学校师德师风建设重点问题专项整治工作方案.docx_第3页
第3页 / 共7页
2024年学校师德师风建设重点问题专项整治工作方案.docx_第4页
第4页 / 共7页
2024年学校师德师风建设重点问题专项整治工作方案.docx_第5页
第5页 / 共7页
2024年学校师德师风建设重点问题专项整治工作方案.docx_第6页
第6页 / 共7页
2024年学校师德师风建设重点问题专项整治工作方案.docx_第7页
第7页 / 共7页
亲,该文档总共7页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2024年学校师德师风建设重点问题专项整治工作方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2024年学校师德师风建设重点问题专项整治工作方案.docx(7页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、2024年学校师德师风建设重点问题专项整治工作方案目录一、总体目标2二、整治重点2(一)实施以击打、刺扎等方式直接造成学生身体痛苦的体罚;2(十一)其他违反教师职业道德行为。3三、实施步骤3(一)宣传发动阶段(3月1日3月15日)3(二)组织实施阶段(3月16日5月30日)4(三)巩固提高阶段(6月1日9月30日)5四、工作要求5附件16市教育系统师德师风承诺书6附件28为进一步加强我校师德师风建设,规范教师职业行为,促进学生身心健康发展,营造平安有序、风清气正的教育环境,特制定本实施方案。一、总体目标保障和规范教师依法履行教书育人职责,保障受教育对象合法权益,促进学生全面发展。建立健全学校、

2、家庭和社会广泛参与的师德监督体系,集中整治性侵未成年人、教师体罚、变相体罚学生等突出问题,推动师德师风建设工作的系统性、针对性、实效性。二、整治重点(一)实施以击打、刺扎等方式直接造成学生身体痛苦的体罚;(二)对学生实施超过正常限度的罚站、反复抄写,强制做不适的动作或者姿势,以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚;(三)辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严;(四)因个别学生或者少数学生违规违纪行为而惩罚全体学生;(五)因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒;(六)指派学生对自己及其他学生实施体罚或变相体罚等身体、心理侵害行为;(七)与学生发生任何不正当关系,任何形式的猥亵、性

3、骚扰学生或他人的行为;(八)组织、参与有偿补课或有偿家教家养,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供学生基本信息;(九)违规向学生推销图书报刊、教辅材料、生活用品、社会保险或利用家长资源等谋取私利;(+)索要、收受学生及家长贵重财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动;(十一)其他违反教师职业道德行为。三、实施步骤(一)宣传发动阶段(3月1日-3月15日)1 .动员部署。根据上级部门工作要求,学校制定专项整治行动工作方案,明确总体目标、重点内容、实施步骤和工作要求,组织召开动员部署会,全面启动专项整治行动。(牵头部门:纪委责任部门:工会、党政办、教务处、教研室、政教处、督导室、总务

4、处、督导室)2 .专题教育。结合正师风、强师能、铸师魂主题教育活动,通过集中学习、个人自学、交流研讨等方式组织教师深入学习教师法未成年人保护法、教育部新时代教师职业行为十项准则未成年人学校保护规定、省教育厅关于组织开展教育家精神大学习、大宣传、大讨论活动的通知(湘教通(2023)293号)、市教育局关于印发利剑护蕾雷霆行动工作方案的通知(潭教发(2024)3号)等,扎实开展师德承诺和教师宣誓活动,深入开展以案为鉴师德师风警示教育,促进教师更新教育理念、改进教育方式方法,增强教师正确履行职责的意识与能力。各部门于3月11日下班前上交师德师风建设专题教育学习安排表。(牵头部门:纪委责任部门:工会、

5、党政办、教务处、教研室、政教处、督导室、总务处)3 .畅通监督渠道。通过官微、主流媒体、宣传栏等向社会公布师德师风投诉举报电话(学校纪委电话:0731-58569527)市师德师风问题码上举报二维码,畅通投诉举报渠道。学校安排专人对有关问题线索进行登记整理,建立投诉举报台账,及时受理投诉举报问题线索和相关诉求,实行交办核处销号管理。(牵头部门:纪委责任部门:工会、党政办、督导室)(二)组织实施阶段(3月16日-5月30日)4 .自查自纠(3月16日-4月15日)。对照教师法未成年人保护法未成年人学校保护规定中小学教育惩戒规则(试行)及新时代教师职业行为十项准则系列文件,广泛开展学生、家长问卷调

6、查,组织全体教师师德师风问题自查自纠,全体教师填报师德师风自查自纠清单;完善学校教育教学管理制度,明确学生行为规范,健全实施教育惩戒的具体情形和规则,规范教育教学管理和教育惩戒行为。对照自查中发现的问题,认真剖析,制定措施,逐项整改销号。(牵头部门:纪委责任部门:工会、教务处、政教处、党政办、督导室)5 .依规查处(4月15日-5月30日)。认真落实从业人员准入查询制度和追责问责机制,要以此次专项治理行动为契机,严肃查处教师体罚、侮辱、虐待、欺凌、性侵等问题。对违规侵害学生的行为坚持零容忍,做到有诉必查,查实必究。对于教师违反师德师风行为,实行一票否决制,处理情况须完整记入人事档案和全国教师管

7、理信息系统,并予以通报曝光。(牵头部门:纪委责任部门:工会、党政办、教务处、政教处、总务处)(三)巩固提高阶段(6月1日-9月30日)6 .总结评价(6月1日-8月30日)。各部门要认真总结师德师风专项整治突出问题专项整治工作开展情况,梳理工作经验,及时做好总结,上报典型案例。评选一批师德师风先进模范进行表彰。(牵头部门:纪委责任部门:工会、党政办、教务处、教研室、政教处、总务处、督导室)7 .建章立制(9月1日-9月30日)。以查处的相关负面案例作为反面教材.,召开师德警示教育大会,检视违规问题和处理结果,引导教师以案为鉴、以案明纪。对出现的师德违规问题,在警示教育大会上详细通报,公布处理结

8、果。组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省,做到警钟长鸣。健全师德失范行为查处制度,建立师德师风工作长效机制。(牵头部门:纪委责任部门:工会、党政办、督导室)四、工作要求(一)加强组织领导。学校成立师德师风建设专项整治工作领导小组,学校党委书记、校长周炜同志任组长,学校党委委员、纪委书记施俊同志任副组长,其他校班子成员任领导小组成员。成立师德师风建设专项整治工作领导小组下设办公室,各部门主要负责人、年级组长为成员,健全师德师风工作分级负责制。(二)重视宣传引导。通过教职工大会、班主任会议、家长会等多种途径积极宣传未成年人保护法中小学教育惩戒规则(试行)未成年人学校保护规定等文件,落实主体责任,积极

9、预防性侵未成年人,督促教师依法使用戒尺,依法履行教书育人职责。注重家校协作,明确家长在教育惩戒、预防性侵未成年人及实施过程中的参与权、监督权,充分发挥家长在学生管理中的作用,积极形成家校共育合力。(三)落实监督问责。对教师违反师德师风问题线索进行查实并及时处理。把专项整治工作纳入对各部门绩效考核、教师个人年度考核的重要内容,确保整治工作落到实处,取得实效。学校纪委、督导室将常态化开展专项督查,重点督查中小学教师体罚、侮辱、虐待、欺凌、性侵等侵害中小学生和幼儿的问题专项整治工作开展情况并定期通报。2024年3月6日附件1市教育系统师德师风承诺书本人将认真履行教师法规定的义务,严格遵守教师职业道德

10、规范,争做新时代四有好教师。在此,我作出郑重承诺:一、爱国守法,依法执教。全面贯彻党的教育方针,遵守教育法律法规,依法履行教师职责。二、不忘初心,立德树人。牢固树立“以德立身、以德立学、以德施教、以德育德”的师德理念,全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。三、为人师表,身正为范。衣着整洁得体、语言规范、举止文明;严格遵守教师与异性学生个别谈话、学习辅导、校园个别接触的行为规范;坚守高尚情操,模范遵守法律法规和社会公德,保持健康向上的精神风貌和良好的心理状态。四、以生为本,关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格;严慈相济,做学生良师益友;不体罚或变相体罚学生;不与学生发

11、生任何不正当关系;不以任何方式猥亵、性骚扰学生;不以其他方式侵害学生。五、严谨治学,教书育人。树立终身学习理念,潜心钻研业务,勇于探索创新,提高专业素养和教育教学水平;学术行为规范;遵循教育和学生健康发展规律,杜绝非零起点教学超纲教学强化应试等不良行为。六、严格自律,廉洁从教。不组织参加校内外有偿补课或培训;不违规兼职取酬;杜绝有偿家教家养;不索要、收受学生家长的贵重礼品、有价证券等财物,不参加学生及家长付费的宴请、旅游、健身、娱乐休闲等活动;不向学生推销规定以外的教辅资料、用品等商品;不以教师身份之便以教谋私。以上承诺,如有违反,愿接受相应处理。承诺人:年月日附件2教师誓词我志愿成为一名光荣的人民教师,忠诚党的教育事业,贯彻国家教育方针,遵守教育法律法规,履行教书育人职责,引领学生健康成长,做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 解决方案

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!