10《牛郎织女（一）》公开课一等奖创新教学设计_7.docx

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1、10牛郎织女（一）公开课一等奖创新教学设计牛郎织女（一）五年级上册教案学习目标：认识“恳、筛”等生字，会写“爹、嫂”等字，会写“剩饭、床铺”等词语。有感情地朗读课文，能复述故事的主要内容。理解课文内容，体会牛郎、织女及老牛之间的真挚情感以及对美好生活的追求。重难点：重点：掌握生字词语，正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。难点：通过关键词句体会牛郎、织女及老牛之间的真挚情感，以及对美好生活的追求。同时，由于故事发生的背景与现代生活有较大差异，如何引导学生理解并产生共鸣也是一大难点。教学过程：一、激情导入每当夜幕低垂、群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河。瞪大眼睛仔细看看

2、，就会发现天河两边有两颗闪亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。民间早就有关于牛郎和织女的动人传说。今天，我们来欣赏一下吧。二、初读课文,扫清字词障碍。1 .要求学生用较快的速度默读课文,标记出不认识的字。2 .着重强调“酿”的读音，“妻”的书写笔顺;知道“落”是多音字并分别组词。三、再读课文,整体感知。1 .选择自己最喜欢的方式阅读全文。2 .理清人物关系，把握故事主要内容。牛郎与哥嫂的关系可以用“爱理不理”“眼中钉”等词语概括。牛郎与老牛的关系可以用“亲密”“相依为命”等词语概括。牛郎与织女的关系可以用“同情”“爱惜”等词语概括。四、课文详细讲解。【第1自然段讲解】古时候，有一个

3、失去了父母的孩子，他只能与他的哥哥和嫂子生活在一起。然而，他的哥哥和嫂子对他并不好，只给他吃剩饭，让他穿破衣裳，甚至在晚上，他只能在牛棚里睡觉。牛棚里并没有床铺,他只能睡在干草上。每天，他的任务是去放牛。值得欣慰的是，那头牛对他非常友好，总是用温和的眼神看着他,有时还会伸出舌头舔舔他的手，让他感到一丝温暖和乐趣。相较于哥哥嫂子对他的冷淡甚至厌恶，他更愿意与这头牛待在一起，因为牛棚里的生活虽然艰苦，但至少没有冷漠和敌意。这个故事反映出了那个时代的社会现象，富人对穷人的冷漠和无情。同时，这个故事也强调了生活无论多么艰难，只要有爱和关怀,就能找到生活的乐趣和希望。尽管孩子的生活条件十分艰苦，但他并没

4、有对生活失去希望，反而从与牛的互动中找到了生活的乐趣。此外，这个故事也提醒我们珍惜现在的生活，对比那个孩子的生活，我们现在的生活条件无疑是好很多的。我们应该感激我们所拥有的一切，而不是抱怨生活中的一些小小不如意。最后，这个故事中的孩子与牛的亲密关系也向我们展示了人与动物之间的深厚友谊和互相依赖。尽管他的哥哥嫂子对他不好，但他并没有对生活失去信心，反而通过与牛的互动找到了生活的乐趣。这再次强调了无论生活多么艰难，只要有爱和关怀，就能找到生活的乐趣和希望。【第2自然段讲解】他没名字，人家见他每天放牛，就叫他牛郎。这句话讲述了一个孩子因为每天放牛而被人们称为“牛郎”的故事。在古代社会，很多孩子都没有

5、正式的名字，尤其是那些生活在贫困家庭中的孩子。这个故事中的孩子就是这样一个例子。由于他的哥哥和嫂子对他不好，他只能每天放牛来维持生计。在这个过程中，人们并没有给他取一个正式的名字，而是根据他的日常生活和工作来称呼他。因为他每天放牛，人们就叫他“牛郎这个称呼既简单又形象，很容易被人们理解和记忆。同时，这个称呼也反映了他在社会中的地位和角色。作为一个放牛的孩子，他的生活十分艰辛，但他仍然努力地工作，希望能够过上更好的生活。这个称呼“牛郎”也蕴含了一种亲切和温暖的情感。尽管他的生活十分艰苦，但人们仍然用这个称呼来称呼他，这说明人们并没有忘记他，而是在心中默默地祝福他。同时，这个称呼也表达了人们对勤劳

6、和努力的敬意和尊重。总之，他没名字，人家见他每天放牛，就叫他牛郎。这句话讲述了一个孩子因为每天放牛而被人们称为“牛郎”的故事，反映了古代社会中贫困家庭孩子的生活状况和社会地位，同时也表达了人们对勤劳和努力的敬意和尊重。【第3自然段讲解】牛郎照看那头牛非常周到，主要是因为他对牛的深厚感情和对牛所付出劳动的尊重。首先，牛郎与牛有着亲密的关系。这种亲密的关系使得牛郎愿意为牛付出更多的时间和精力。他深知牛对他的忠诚和友善，因此，他希望通过自己的行动回报牛的信任和付出。其次，牛郎深知牛的勤劳和贡献。牛是农家的重要劳动力，耕田、拉车都离不开它。牛郎认为，牛那么勤勤恳恳地干活，如果不好好照看它，就对不起它。

7、因此，他总是竭尽全力为牛提供最好的生活条件。在具体行动上，牛郎总是挑选最好的草地，让牛吃上嫩嫩的青草,而家里吃的干草也要筛得一点儿士也没有。当牛渴了的时候，他会牵着它到小溪的上游，让它喝上最干净的水。在炎热的夏天，他会带着牛在树林里休息，用一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑。在寒冷的冬天，他会带着牛在山坡上晒太阳，确保牛不会受冻。此外,他还把牛棚打扫得干干净净，让牛在一个舒适的环境中生活。通过这些行动，我们可以看出牛郎对牛的细心照料和深厚感情。他不仅把牛当作一个劳动工具，更把它当作一个亲密的伙伴和家庭成员。他的行为体现了对生命的尊重和关爱，也展现了他勤劳、善良的品质。同时，牛郎的行为也为我

8、们树立了一个善待动物、尊重劳动的良好典范。【第4自然段讲解】牛郎与牛之间有一种特殊的默契和亲近感，这种默契让牛郎可以与牛交流自己的思想和感受，而牛也通过一些细微的肢体语言来表达对牛郎的理解和回应。当牛郎随口哼几支小曲儿时，虽然没有人听他的，但牛却摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。这表明牛对牛郎的音乐有一定的感知和反应，也许它并不能完全理解曲调的含义，但它能感受到牛郎的情感和节奏。当牛郎心里想什么，嘴里就说出来时，虽然没有人听他的，但牛却咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。这表明牛对牛郎的语言和情感有一定的理解和感知能力。它通过笑容来表达对牛郎的亲近和理解，也让牛郎感到被理解和被关注。牛郎常常把

9、看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量些事。这种交流方式让牛郎感到欣慰和满足，因为他觉得牛好像全了解他的想法和意图。虽然牛没有说话的能力，但它的眉开眼笑的表情让牛郎感到满意和被理解。然而，有时候牛郎也会觉得美中不足，他希望牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来。这表明牛郎与牛之间的交流虽然深厚，但也有一定的局限性。他渴望与牛进行更深入的交流和理解，但受限于牛的语言能力而无法实现。这个故事展示了人与动物之间的深厚友谊和互相依赖的关系。虽然牛不能说话，但通过肢体语言和表情来表达对牛郎的理解和回应。这种默契和亲近感让人们感到温暖和感动，也提醒我们珍惜与动物之间的特殊关系。【第5自然段讲解】随着

10、时间的推移，牛郎逐渐长大，这也意味着他需要在家庭和社会中承担更多的责任。然而，他的哥哥和嫂子却打算独占父亲留下的家产，把牛郎视为眼中钉，想要摆脱他。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，假装亲热地对他说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”这段话的表面意思是哥哥关心牛郎的成长，并愿意分给他一些家产。然而，实际上，哥哥的真实目的是想要剥夺牛郎的财产继承权，让他离开家庭，从而独占家产。哥哥的话中暗藏玄机。他说“一头牛，一辆车，都归你“，看似慷慨大方，但实际上这些都是家庭中比较次要、价值不高的财产。而“别的归我”则意味着所有重要的、有价值的财产都

11、将被哥哥嫂子独占。这种明显的财产分割不公也揭示了哥哥嫂子的真实面目和用心。此外，这段话中的“成家立业”一词也值得注意。在古代社会,成家立业是一个男子成年后的重要标志，意味着他需要独立生活并承担起家庭责任。然而，在这个故事中，哥哥使用这个词是为了将牛郎赶出家门，让他自己独立生活，从而摆脱他对家庭财产的争夺。这段话揭示了家庭内部的矛盾和纷争，也展现了哥哥嫂子的虚伪和狡诈。与此同时，我们也看到了牛郎所面临的困境和挑战。他需要在这样的家庭环境中保护自己的权益，并寻找属于自己的出路。【第6自然段讲解】嫂子在旁边三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早

12、，能走就走吧。”这段话揭示了嫂子对牛郎的冷漠和敌意，并试图以强硬的态度将他赶出家门。首先，“三分像笑七分像发狠”这个描述非常形象地展现了嫂子复杂的面部表情和情绪。她的笑容可能是为了掩饰自己真实的想法,而发狠的表情则暴露了她的愤怒和不满。这种混合的表情显示了嫂子内心的矛盾和紧张。其次，嫂子的话中充满了讽刺和威胁。“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？这句话表面上看起来是在给牛郎分家产，但实际上是在嘲笑他只得到了家庭中次要、无用的东西。嫂子试图通过这种方式让牛郎感到羞愧和愤怒，从而激发他离开家的决心。“你要知道好歹，赶紧离开这儿”这句话则是明显的威胁和命令。嫂子用强硬的语气要求牛郎离开家，这表明她对

13、他没有丝毫的同情或关心。她只关心自己的利益，想要尽快摆脱牛郎，独占家庭财产。最后，“天还早，能走就走吧”这句话进一步强调了嫂子的冷漠和无情。她没有给牛郎任何宽限或准备的时间，而是迫不及待地想要他离开。这种态度让牛郎感到被排斥和被抛弃，也使得他们之间的关系更加紧张和对立。总之，这段话展现了嫂子对牛郎的冷漠、敌意和无情，揭示了家庭内部的矛盾和纷争。同时，也提醒我们在与他人相处时要保持善良和同情心，尊重他人的权益和感受。【第7自然段讲解】牛郎在面对哥哥嫂子的冷漠和无情时，表现出了理智和决断。他思考后说：“好，我这就走！”这表明他接受了哥哥嫂子的决定，并准备离开家。牛郎的回应显示了他的成熟和明智，他不

14、想卷入家庭纷争，而是选择了主动离开。牛郎的内心想法也得到了展现：“他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？”这表明牛郎对哥哥嫂子的态度有着清晰的认识，他知道他们对他没有真正的关心和爱护，因此他也没有必要对他们产生过多的留恋。这种认识让牛郎能够更加坚定地做出离开的决定。同时，牛郎也表达了对老牛的深厚感情：“那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？”这段话显示了牛郎对物质的淡泊和对情感的重视。对他来说，与老牛这个亲密的伙伴在一起比拥有一辆车更加重要。这也体现了牛郎的善良和纯真，他更看重与动物之间的情感联系而不是物质财富。牛郎的决定展现了他的勇气和独立精

15、神。他不愿意被家庭纷争所困扰，而是选择了追求自由和内心的平静。这种选择也让我们看到了他对生活的积极态度和对未来的乐观展望。总之，这段话展现了牛郎的理智、决断和对情感的重视。他在面对困境时能够做出明智的选择，并珍视与动物之间的情感联系。这种品质值得我们学习和借鉴。【第8自然段讲解】牛郎离开家后，他牵着老牛，拉着破车，头也不回地一直往前走，这表明他决心坚定地开始新的生活。他选择离开家庭纷争，追求自由和内心的平静。他牵着老牛，这表明他对老牛的深厚感情和依赖。老牛对他来说不仅仅是一个劳动工具，更是一个亲密的伙伴和朋友。这种对动物的关爱和尊重也体现了牛郎的善良和纯真。他拉着破车，这显示了他的生活条件的艰

16、苦和朴素。他没有丰厚的财产和优渥的生活，只有一辆破车和一头老牛。然而，这种艰苦的生活条件并没有压垮他，反而激发了他的勇气和决心。牛郎白天上山打柴，装满一车后让老牛拉到集市上去换粮食。这表明他的勤劳和自立更生的精神。他通过自己的劳动换取生活所需，不依赖他人。这种自立更生的精神值得我们学习和借鉴。夜晚，牛郎让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。这再次显示了他与老牛之间的深厚感情和相互依赖。他们不仅是主人和动物的关系,更是亲密无间的伙伴和朋友。这种亲密无间的关系也让牛郎在孤独和艰辛的生活中找到了一丝温暖和安慰。过了些日子，牛郎在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。这表明他的勤劳和创造力。他不仅建造了自己的住所，还开垦了土地并种植庄稼。这种自力更生和创造新生活的精神展示了