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1、教师如何制定个人成长规划?新教师的成长关键期在工作的前五年,可是,根本不需要那么长。俗话说,三年学个好师傅,五年学个瞎师傅。很长时间,我都捉摸不透这句话的含义。一位铁匠师傅说,他教徒弟,只教三年,第一年徒弟抡大锤,第二年教徒弟打一些小物件,比如牛逼卷,铲锅刀,耙子等,第三年才开始让徒弟做精细活。打一把菜刀,做一个搂地的钉耙。如果三年徒弟还毕不了业,你即便是学习五年,也是一个只能做一个副手,抡大锤。教师也是如此。该如何制定一个三年成长规划呢?第一年:熟悉教材编排,着力训练教学基本功。一节课,分为几课时,第一课时如何上,解决什么问题,第二节课如何打算。一节课分为几个环节,每个环节大约用多长时间。熟
2、悉整个教材的编排顺序和设置目的。学习课程标准,请老教师解读。首先是阅读整套教材。能够熟悉经典课文内容,能背会最好。看看历年考试真题,研究考试方向与形式。明确了重难点,你才能教的轻松,学生才可能学的轻松。开始练习写三笔字。每天至少抽出20分钟左右时间坚持临帖写毛笔字。有的老师说,我也天天写字也,怎么没有提高呢?原因在于你没有用心去写字。不仔细分析字帖,不研究间架结构如何搭配,不思考笔顺笔画如何结合,随手拿着笔在报纸上随心所欲的画,你怎么突破自己原来的写字习惯呢?坚持写工作日记和工作反思。记录自己每天工作情况和点滴感悟。写作的技能需要时间历练,更需要学习和模仿。我们哪怕每天写三五百字日记,坚持写,
3、定会有收获。第二年:提升课堂教学,模仿名师上课。研究名师课堂。坚持每天分析一节名师课。记录名师课堂结构,问题设置。如何导入,组织讨论探究,最后如何结课。读名师写的文章。让自己变得更优秀。读名师专著。可以分主题阅读,比如作文教学,你可以读管建刚老师,张祖庆老师,蒋军晶老师的作文书。一个主题要读四五本。学会分解课堂。把一节课进一步分解。导入课堂,任务导学,合作共学,课堂检测,总结提升。各个环节如何实施?要学会分解课堂自己研究。学习如何评课。争取一切机会,在公开场合讨论一节课,发表自己的观点,不要人云亦云,要有自己的设计,自己的观点。三个优点和一个建议。订两份学科期刊或者报纸。我们要知道本学科发展动
4、向,也要知道同行们在思考什么。每周写一个学习工作复盘总结。不反思,你不知道自己的差距,不思考你永远混沌之中。自己独立命题,单元试卷,和月考卷。锻炼自己对教材的把握能力。读至少30本学科教学方面和班级管理方面的名家著作。第三年:锤炼课堂技艺,打造教学特色。根据自身特点给自己做一个定位,打造自己的教学特色。在学校,从教三年,对于一些规章制度早已经熟悉,适应了学校的教学生活。但是,教师必须要有自己的教学特色,不然很容易像方仲永一样“泯然众人”。加强教育学和心理学哲学的理论学习,让自己变得更专业。教学行为和理念需要科学的教育理论的支撑,知其然,更要知其所以然。因此,读一些教育理论书籍,让自己在理论读人文类书籍和经典著作,使自己变得更加厚重。学习一项特长。不论是琴棋书画,钓鱼打球,总要有一样自己的特长,玩儿也要专业一点,让自己活的有一点情趣,雅趣。三年时间,是一位青年成长的关键期,因为三年后,不少人要结婚,生育孩子,这时候你再想依靠别人,很难很难。只要你真正投入学习,三年后你一定可以成长为骨干力量。不信你可以试一试。