想让孩子知错能改家长一定要做好这三件事!.docx

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1、想让孩子知错能改,家长一定要做好这三件事!俗话说“金无足赤,人无完人”。在学习的过程中,孩子们肯定也会有一些不好的习惯,比如字迹潦草,写作业拖拉磨蹭,经常玩到忘记写作业。为了让孩子改正错误,很多家长会去指正孩子,告诉他怎么做,会给他讲道理,说“知错就改才是好孩子”,然后会去督促他,再犯时会提醒他。但结果怎么样?结果孩子屡教不改,甚至还越来越差了。那为什么家长这样做没用?家长怎么做,才能够真正让孩子知错能改?改错的三个条件什么情况下孩子才会改正自己的错误呢?其实这需要三个条件,第一个就是孩子要认识到自己这样是不对的,要知道自己应该怎么做。那如何让孩子认识到错误呢?正确的方式就是家长要放手,让孩子

2、自己去试错、去撞南墙。只有让他尝到了恶果,他才会真正意识到自己的方法是存在错误的。第二个条件就是孩子敢于承认错误。其实很多孩子、尤其是高年级的孩子,他们是知道自己哪里不对的,但为什么还是不改?就是因为他们不敢承认,不敢去面对问题。那如何让孩子能够承认错误呢?家长要做的就是去与孩子共情,让孩子感受到父母是站在自己这边的,是来帮助自己一起解决问题的。第三个条件就是孩子有足够的自信,他相信自己能够改正。因为在改正的过程中,孩子一定还会遇到新的问题,只有足够自信的孩子,才会坚持到最后。那如何给孩子自信呢?家长要做的就是多夸孩子做得好的地方,让他看到自己在探索的过程中点滴的进步,不断积累点滴的自信。放手

3、、共情、夸,只要家长真正做好了这三件事,孩子一定会越来越好;但只要缺少任何一件,孩子的好习惯就无法养成,只会在错误的道路上越走越远。为什么纠错没用为什么很多家长会说孩子屡教不改?面对孩子的错误时,家长通常是怎么做的呢?就是给孩子纠错、讲道理,告诉他哪里不对、应该怎么做、为什么要这样做。但这样的方式,不会达成三个条件中的任何一个。首先是你说他哪里错了,并不会真正让孩子认识到自己是不对的,他只会跟你辩论、顶嘴。你说他应该怎么做,他也会回怨你。比如你说寒假作业要每天写一点,这样又能写完、又很轻松,但他会觉得什么时候写都一样,只要最后写完就可以了。这种纠错的方式也会让孩子变得不敢承认,因为他会害怕你越

4、界,怕你控制他、替他做决定,导致他因为没有掌控感而焦虑。这其实是很多孩子不敢承认错误的核心原因。而且家长纠错的时候,强调的都是孩子做得不好的地方,导致孩子看到的也都是自己不好的地方,这就会打压孩子的自信。更不用说有些家长还会批评、指责、惩罚他。所以真的想让孩子改正错误、养成好的习惯,家长要停止这种纠错的行为,要做的就是放手、共情、夸这三件事。只有家长真的改变了,孩子才会改变。关注底层的动力如果把孩子比喻成小树苗,成绩就相当于果实,学习习惯就相当于树枝树干。想要孩子成绩好的话,他的学习方法和习惯一定要好。但树干要怎样才能好呢?那就是要扎好根。根是什么?就是孩子底层的学习动力。那动力是什么?最核心

5、的两点,就是孩子有抗挫能力、有自信心。那什么会影响根呢?就是扎根的土壤。那孩子扎根的土壤是什么?是他所处的家庭氛围。那家庭氛围又是由什么决定的?最关键的就是父母的情绪与认知。如果家长每天对孩子都是吼催打骂,是暴力的情绪状态,给他传递的也都是焦虑、恐惧的负面情绪,那孩子的动力就不可能好,想要的成绩自然也不会有。所以为什么很多家长天天盯孩子的习惯,但还是无法培养起来?因为孩子缺的不是那些方法和技巧,他最缺的就是底层的动力,是良好的家庭氛围。尤其是现在双减的教育环境下,孩子们拼的是什么?拼的就是家长底层的认知和情绪。学习好的孩子,他们的原生家庭一定是充满了爱与尊重的。育人先育己,想教育好孩子,家长一定要不断提升自己的认知,要保持情绪稳定。家长真的改变了,孩子的动力、习惯、成绩才会有。想要孩子改正错误、养成好的习惯,只需要三个条件,首先是他能够认识到自己的错误,知道应该怎么做;其次是他敢于承认错误;最后是相信自己能改正。为此,家长要做的就是三件事:放手、共情、多夸。家长缺少任何一件事,都只会让孩子在错误的道路上越走越远。只要家长真的做到了,孩子就会越来越好。

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