开展诚信活动方案5篇.docx

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1、开展诚信活动方案5篇开展诚信活动方案篇1一、指导思想全面落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神、落实上级行政部门关于未成年人思想道德建设工作会议和教育部有关实施意见的要求结合我校实际开展”言行一致诚实守信”主题教育。二、活动主题言行一致诚实守信三、参加人员：全校教师、学生四、活动实施（一）宣传阶段：各中队要制定切实可行的活动方案各班设计诚信墙报、板报张贴宣传标语口号营造良好的活动氛围。（二）具体实施：各中队紧紧围绕“言行一致诚实守信”活动主题采取多种形式通过多种途径认真指导学生展开活动。五、活动内容：1、各中队围绕“言行一致诚实守信”的主题组织学生积极开展各项

2、教育活动。2、全体教师开展“微笑服务”活动、增强服务学校、服务学生对学生负责、使家长放心的工作要求。3、组织年级学生阅览各类“诚信”为主题的读本了解诚信是一切道德思想的基础和根本。4、各班利用课外活动时间组织以“诚信”为主题的故事会对学生进行诚信教育。5、利用每周升旗时间各班主任结合班级、校园、社会上点滴事例对学生进行潜移默化地教育达到“润物细无声”的目的。6、各中队组织高年级学生对是否自己做作业、是否说谎等情况进行调查写出小型的调查报告使诚信教育回归生活实际。7、各班刊出一期“诚信”为主题的板报生生制作一份“诚信”为主题的手抄报以班级为单位进行评比。8、学期末全校进行一次“言行一致诚实守信”

3、作文比赛活动按年级评出一、二、三等奖进行表彰。开展诚信活动方案篇2一、活动目的：1、加强学生思想道德建设，全面推进素质教育，为培养德、智、体全面发展的人才奠定坚实的基础。2、营造“以德修身，明礼诚信，诚实为本，信誉为重”的校园氛围，教育学生“言必信，行必果”，努力做到知行合一。3、通过诚信考试，强化学生诚信、文明素质的培养。二、活动安排：1、校园内悬挂“诚信考试”宣传标语，营造诚信文明的考试风气;2、利用国旗下讲话进行诚信教育；3、发放“诚信考试承诺书”，并在各班召开“诚信考试”主题班会；4、争创“无人监考示范班”活动。三、主题班会具体方案：（诚信考试，诚信做人一一高二10班主题班会）（一）活

4、动目的1、通过活动增强学生在考场上以德立身、诚实守信的意识，使同学们认识到诚信的重要性和做人的基本准则，进而提高学生的道德水平修养，提升学生的人格和行为能力。2、使学生崇高“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。懂得在考场不诚信是弄虚作假的行为，诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。（二）活动准备1、发动全体同学都参与诚信故事、格言收集和班级诚信的调查。2、以小组为单位讲诚信小故事、诗歌创作或小品创作。3、思考诚信的利与弊。4、印发“诚信考试承诺书”。（三）活动过程1、主持人：诚信，即诚实守信，我国自古以来推崇诚信者，“言必行，

5、行必果”是历代品德高尚者的立身处世之道，”一诺千金”的佳话传诵数千年。然而，今天，与诚信离背的言行并不少见,“言行不一”、“不守信用”、“表里不一”是大家深恶痛绝而自己也会有意无意沾染的恶习。青少年是四化大业的接班人，是祖国未来的希望，如果青少年生活在诚信氛围不浓的环境中，他们的成长就会受到不良的影响。2、主持人：考试作弊，是可耻的行为，但是，在当今不少学生的心目中，考试作弊不以为耻，反以为荣。进行诚信教育，考纪考风是一个很好的切入口，学校在一直开展“诚信考试”活动，即在考试前，对学生进行诚信教育，并承诺签名。同时还设立到“诚信考场”，“诚信考场”中不设监考人员，由同学们自己约束自己。在即将到

6、来的期中考试，学校再次开展“诚信考试”活动，让所有同学都加入到诚信考试的行列。幻灯片演示故事一：一份“白卷”2002年2月，部队退伍战士张晓林，参加昆山某大型公司招聘总经理秘书的考试，经过层层筛造进入了最后阶段的角逐。“请写出原单位最秘密的东西和对本公司最有价值的材料。”面对这样一道试题。张晓林懂得应聘职位机遇难求，更懂得保守秘密和诚实处事的重要，他在试卷上写道：啡常愿意为贵公司效力,可我是一名退伍军人，保守秘密是我的责任，这份工作对我固然重要，但为了部队的利益我只能交白卷。”总经理面对这份“白卷”，露出惊喜的笑容，“小伙子忠诚可靠，公司要的就是这样的人！”一份白卷背后，是一个退伍战士在个人利

7、益和部队利益发生冲突时的重大抉择。做一名忠于党和人民的现代军人，第一素质就是要讲诚信、讲道德。故事二：日本惠普公司教育经理周劲谈到，惠普公司在招聘员工时，把是否诚信可靠作为重要标准之一。他们公司每年都对员工进行行为规范培训，要求员工不得改批票，不准弄虚作假，不准使用盗版软件，目的是使一些不法行为在企业中消失。故事三：诚信是企业成功的关键。海尔集团董事长张瑞敏带领员工砸碎67台不合格的冰箱。以优质的产品兑现对顾客的承诺，所以海尔冲出国门，走向世界。卡夫食品公司人力资源总监李宏升先生谈到，卡夫招聘人才从三方面考核，其中重要的一点是一个人的品德、品行。他说如果员工中有人撒谎，做了一个假报表，我们坚决

8、除名。（四）（甲）：孔子说：“人而无信，不知其可；普通老百姓说：“有借有还，再借不难”。同学们，诚实守信是中华民族千百年来的传统美德。诚信是做人最重要、最根本的思想品德，是社会建设良好的道德风尚的主观前提。下面请欣赏诗朗诵诚信是什么。（男）：诚信，是炎黄子孙的宝贵财富，是华夏文明的一条红线;（女）：诚信，是现代文明的基石，是公民道德的根本；（男）：诚信，是铺造希望之路的基础，是架设未来之桥的钢梁；（女）：诚信，是一条小河，灌溉了一方良田；（男）：诚信，是一股清泉，滋润着我们的心田;（女）：诚信，是一缕阳光，普照着美好人间；（合）：山峰，因为诚信更加巍峨；林海，因为诚信更加翠绿;（合）：江河，因

9、为诚信更加宽阔；大地，因为诚信更加平坦。（合）：事业，因为诚信更加成功；人生，因为诚信更加精彩!（五）、（甲）：一首文字激昂的诚信是什么，告诉了我们什么是诚信。诚信，即诚实守信。“诚者，忠诚也，没有二心；信者，言行一致。”（乙）：社会生活需要诚信，与人沟通、合作需要诚信，我们的学习、考试更要诚信。但大千世界，形形色色，缺乏诚信的行为在我们身边也常有发生。讨论身边不诚信的行为：重点指出学习中的不诚信一考试作弊。（女）：关于诚信，古今中外还有很多格言，有哪些同学能给我们说一说？（同学热烈发言）莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。雨果也曾经说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱

10、的礼拜堂。”“内不欺已，外不欺人”是弘一大师的教诲。泰戈尔也曾这样描述：“虚伪的真诚，比恶魔更可怕。”（六）总结（女）：诚信，古今中外永恒的话题。精粹的格言，名家的.教诲不仅要铭记心中，更要付诸于行动。我提议：我们班的同学全体起立，跟我一起宣誓：诚实守信，从我做起，我们保证做到：1、诚实守信，言行一致。2、答应别人的事要做到，做不到时要表示歉意。3、借他人的钱物要及时归还。4、不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。5、诚信学习，诚信考试。（甲）：今天我们共同度过了一个美好的下午，明白了诚信的意义及重要。面对即将到来的期中考试，请大家认真阅读诚信考试承诺书，把名字挥洒在这庄严的承诺书上。（学生在

11、承诺书上写上自己的名字）（甲）：诚信是人生旅途中珍贵的种子，只要你辛勤耕耘，定能绽放出美丽的花朵。（乙）：诚信，是一轮明月，只要你精心呵护，定能让天地一新、活力常驻。（合）：身沐一片灿烂，心系一份执着，务实诚信基础，带着诚信走路，我们的明天将更加美好!在歌曲明天会更好中，班主任总结并结束主题班会。同学们，诚信是做人之本，只有坚持诚信，我们才能得到社会的认可。仅凭学校的管理是远远不够的，需要大家共同配合。大家要充分认识诚信考试的必要性；从一点一滴做起，平时除扎实学习外，还要注意人格的塑造，在考试中考出自己真正的水平与实力，最后预祝每位同学在考试中取得自己满意的成绩！开展诚信活动方案篇3一、活动主

12、题争做诚实守信好少年二、活动对象全体学生三、令页导小组组长：副组长：组员：班主任及任课教师四、活动时间10月9日一31日五、活动内容1、在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话。端正考风考纪，作业和C考查求真实，不抄袭、不一做蔽。2、在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。3、在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法规意识，具备良好的道德品质。要进一步落实中小学生日常行为规范，全面培养

13、学生诚信、守纪、公正、文明等良好习惯。六、活动步骤第一阶段：启动宣传阶段（10月9日一一11日）（一）举行“诚信教育活动”启动仪式。（10月10日7:30）（二）教学楼前面悬挂诚信教育的宣传横幅（10月90）（三）红领巾广播站每天播放关于诚信的故事（伟人诚信的故事）或名言。（10月10日一28日）（四）出一期以“诚信”为主题的宣传栏。（10月11日前，责任人：王玉森）（五）新都小学诚信主题教育签名活动。（10月17日前，全体师生）第二阶段：活动开展阶段（10月13日一28日）1、在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“五个一”活动：举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。（10月130,责任

14、人：班主任）各班组织好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。要坚持诚信教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，使学生体会诚信是做人的根本。（2）每位学生收集一句诚信的名人名言、谚语、俗语，班主任把它张贴到学习园地，每天早上要带领学生读。（10月15日前）（3）班级制作一个“诚信之星”评价表。（10月15日前）班主任自行设计，然后把电子表格交到年级组长，由年级组长统一转交德育室统一打印，张贴到班级。（4）开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。（10月24日，责任人：年级组长）班

15、主任协同语文老师组织学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的名人故事，以激励自己，向榜样学习。先在班级进行初选比赛（10月22日）；各班选派一名优秀选手参加学校比赛。评分要求如下：主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。（30分）口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、感情处理恰当（50分）参赛选手的仪表大方、自然、得体。（10分）选手比赛时间控制在34分钟内脱稿独立完成。（10分）（5）举办一次以“诚信”为主题的手抄报比赛。（10月27日前,责任人：美术教师）三六年级学生制作诚信手抄报，参加校手抄报设计评比活动。同年级分别评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，用3k纸大小，班别、作者姓名书写在作品背面右上角。设计要求如下：版面设计新颖独特，插图美观，标题醒目、大方；（40分）书写工整，字迹清晰，美观规范；（10分）文稿紧扣主题，内容精炼充实、可读性强；（20分）版面布局合理，整体效果好；（20分）必须由学生独立完成，图文一律为学生手笔。（10分）2、在诚信教育活动期间，学校将组织开展如下工作：（1）评选优秀班会记录、优秀手抄报等。（2）检查各班的“诚信之星”评选过