市教育局教育教学常规督查工作方案.docx

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1、市教育局教育教学常规督查工作方案一、时间与对象1 .每月督查两个中心学校或两个市直义务段中小学。2 .每天督查一个单位。中心学校的中学和中心小学必查,根据情况抽查部分村小。3 .每天督查时间从早自习到晚托。二、组织领导1.督查组组长:*。2.督查组成员:基教股人员、教研室教研员和专家团队。三、督查方式采取“四不两直”(不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔学校、直插现场)的方式,搞好全方位督查,提升全市中小学办学水平。1.看现场:主要看学校环境卫生,养成教育、大课间活动,课后服务及社团活动。2 .查资料:主要查常规管理制度、方案、计划及落实情况,关爱工作和德育工作开展情况;集体备课、

2、校本教研和教师工作手册使用情况。3 .听课。主要是随堂听课,关注音、体、美和心理健康、生命安全课。4 .座(访)谈及问卷调查。主要对象学校管理层、教研组长和部分老师,部分学生。5 .集中反馈。对象包括中心学校人员、学校管理层、部分教研组长。四、督查内容1.学校教育教学常规管理情况(常规管理制度、方案、计划及落实情况);6 .课堂教学情况(集体备课、校本教研、上课、作业批改、辅导学生、教师工作手册使用情况、教研等);7 .规范开课及落实情况;8 .“双减”“五项管理”、课后服务、社团活动工作落实情况;9 .五生关爱工作开展情况;10 德育工作开展情况;11 大课间活动和养成教育;12 学校招生、

3、控辍保学、大班额情况;13 学校提质量,创特色举措;14 .教联体建设情况。五、工作要求(一)提高思想认识。各学校要高度重视,认真准备。通过督查,促进学校落实德智体美劳全面培养要求,深入实施素质教育,充分激发办学活力,推动我市学校教育教学管理工作的常态化、制度化和规范化,建立和完善长效管理机制,不断提高办学水平,全面提高育人质量。(二)压实主体责任。基教股主要督查学校教育教学情况,从坚持正确的办学方向、保障学生平等权益、促进学生全面发展、注重课堂效率、环境卫生五个维度展开,教研室主要督查学校教学教研情况,从领导重视、制度健全、活动记载、达成效果、资料收集五个维度展开。相关检查组要对照细则认真检查,既要发现学校的优点,又要找出学校的不足,特别是对于薄弱学校,一定要发现学校发展的瓶颈障碍,提出可行性的解决建议。各学校要针对暴露的问题狠抓整改,强化管理,夯实常规,要有改变、有进步、有成效。(三)强化结果运用。每次督查结束后,教育局将印发通报,根据督查发现的问题,不定期回访,督促整改落实。同时将督查结果纳入学年度对中心学校责任目标考核,对问题突出的学校进行工作约谈。

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