小学-第21讲合理安排（一）.docx

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1、第21讲合理安排（一）【专题简析】填数是一种既有趣，又能发展智力的趣味活动，它不仅可以提高你的运算能力,而且能促使你积极地去思考问题，解决问题。填数这类题目的题型较多，解答时，除了口算要熟练外，更重要的是要学会分析、推理，有的题目答案不止一种，要尽量运用发散思维、求异思维，把各种可能的答案想出来。【例题D把1、3、5、7、9、11、13七个数填入右图中的七个圆圈内，使每条直线上三个数的和都等于2LCC思路导航：vyy这道题可以这样想：OOO1+3+5+7+9+11+13=49,21+21+21=63,厂63-49=14,由于计算三条直线上三个数时，中间圆圈里的数多算了两次，就多出了14,正好7

2、+7=14,说明中间圆圈里应该填“7”，217=14,把另外六个数两个两个分组，使每组两个数的和都等于14；解:1 + 13=3+11=5+9=14,也就是首尾配对。练习11 .把1、2、3、7、8、9这六个数分别填在下面图中的。里，使每条直线上三个数的和都相等。2 .在下图圆圈里填数，使每条线上的三个数相加得12(数字不可重复)3 .把3、6、9、12四个数填在下面。里，使每条线上三个数的和与正方形四个角上四个数的和相等。【例题2】如图：在空格中填入不同的数，使每一横行、竖行、斜行的三个数的和等于15.思路导航：因为每一横行、竖行、斜行三个数的和都等于15,我们可以先填一行中只有一个空格的数

3、,如：4+(9)+2=15,竖行6+(7)+2=15,斜行6+(5)+4=15,根据填出的数再填只有一个空格的数。解:492练习2竖行、斜行的三个数的和都等于3.把 1、2、3、5、7、9分别填入下面的空格中，使每一横行、竖行、斜行上三个数的和等于15.【例题3】把1、2、3、4、5、6这六个数填入右图的圆内，使每个大圆的四个数的和都等于就是中央两个圆的数的和，1+4=5,2+3=5,就是说中央两个小圆里可以填1和4,也可以填2和3,中央填1和4,13-5=8,左边填3和5,右边填2和6,4、5、6任意两个数的和都不是8,所以无法填出，练习3C1 .把10、20、30、40、70、80这六个数

4、XT下图的圆圈里，使每个大圆上的五个数的都是200.2 .将1、2、3、4、5、6、填入图中的小圆圈内中央填2和3行不行呢？剩下的数有1、因此，中央只能填1和4.,使每个大圆上4个数的和都是16.3.把1、3、6、9、12、15这六个数填入下图圆圈内,和都是25.使得每个正方形上四个数的【例题4】由图中三个圆圈两两相交形成七个部分，分别填上17七个自然数，在一些部分中，自然数3、5、7三个数已填好，请填上其余各数，使每个圆圈中四个数的和都是15.思路导航:图中空着四个部分要填入四个数：1、2、4、6,可以看出中心部分属三个圆圈公共部分,关键要确定中心填哪个数，我们用拆数的方法来确定。看图上圆中

5、已有数5、7,所以空的部分两数之和为65-7=3,将3拆成1+2,谁填中心，不能确定。再看左圆：15-5-3=7,7=1+6；最后看右圆：1537=5,5=1+4；由此可以确定，把力”填在中心部分。解:练习41.下图中三个圆两两相交形成七个部分，分别填上39七个自然数，4、6、8已填好，请填上其余各部分里的数，使每个圆圈中四个数的和都是22.2.填上15、20、25、30、35、40、45七个自然数，15、20、25已填好，请填上其余各部分里的数，使每个圆圈中四个数的和都是1103.将10、14、6填入下图，使每个圆圈中四个数的和都是30.【例题5】在圆圈内填上18这八个数字，使长方形每条边上

6、三个数的和为12.思路导航：图形中四个角上的数各重复计算了一次，八个数的和是：1+2+3+4+5+6+7+8=36,12+12+12+12=48,4836=12,12就是四个角的四个数的和，在这八个数中：1+2+3+6=12,因此把1、2、3、6这四个数分别填入四角的圈内，再来试算可得1+8+3=12,1+5+6=12,6+4+2=12,3+7+2=12. 解练习5将1、2、3、4、5、6这六个数填在下面的圆圈里，使每条线上三个数的和等于9.2.用数字1、2来填数，使正方形每边的和为5,四边的和为13.3.把1、2、3、7、8、9这六个数分别填入图中，使每条边上四个数相加得和是20练习题答案练习1（12与3不相邻，6与9不相邻即可）练习21.2.3.10、30在中间，20、80在左边，40、70在右边即可5、6在中间，1、4同圆，2、3同圆即可。31、3在中间，6与15在同一边上，9与12在同一边上即可。3.答案不唯一