大班大班科学《神奇的苍耳》公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、大班科学神奇的苍耳活动目标：1 .感知苍耳子神奇的外形特征，了解其外部形态与传播方式之间的关系。2 .能积极参与探究，并愿意用语言大胆表达自己的发现。活动重点：感知苍耳子神奇的外形特征。活动难点：了解其外部形态与传播方式之间的关系。活动准备：苍耳子若干、记录纸15份、ppt课件等活动过程：（一）初步感知，认识苍耳1 .图片观察，注重外形特征PPT放映图片（苍耳），引导幼儿观察苍耳的外形特征，如颜色、形状、大小等。提问：咦？这是什么？你们认识它吗？小结：你们从它的颜色、外形特征上面来分享了你们的发现。2 .实物观察，注重触摸感知今天,毛老师也将这位神奇的朋友请了过来，让我们一起来和它互动一下吧!

2、提问：谁来说说你和苍耳互动后的感受？（扎扎的、刺刺的、痛痛的）小结：是的，当我们的小手触碰它后，会感觉很扎手，这个植物的名称就叫做苍耳。（二）实践操作，探秘苍耳1.感知苍耳神奇的“粘性”（1）小朋友们，你们知道吗？苍耳在我们奉化本地还有一个独特的名字一一狗厨（e）粘。提问：你们猜为什么叫做狗厨粘？小结：是的，狗扃粘有一个神奇的本领，就是“粘”。它可以粘附在很多物品上。你们想不想带着狗厨粘去寻找可以粘附的物品呢？(2)出示任务单神奇的苍耳调查者：认识任务单上的内容及记录要求。(3)播放音乐，音乐结束后带着记录表回来。(4)幼儿分享、教师小结教师小结：原来苍耳子可以粘在衣服、裤子、头发、鞋带、书袋

3、、背景墙上，毛球、毛线、纸巾、钢琴的套子上，这么多地方，真是太神奇了，怪不得我们叫它狗周粘，可真会粘啊！3 .感知苍耳神奇的“传播”(1)提问：为什么苍耳子可以粘在这么多地方呢？(有刺)(2)小结。(放大图片)苍耳子浑身长的不是“刺”而是倒钩，才可以粘在那么多地方！（播放视频）而苍耳就是通过它的特性，粘在小动物的身上，让小动物帮忙带到另一个地方。这样苍耳就可以在另一个地方生根发芽了。（三）价值延伸，了解苍耳（1）提问：你们知道苍耳有什么作用吗？（2）教师小结：小小的苍耳居然有这么多神奇的药用价值，真的是太不可思议了。（3）其实在我们身边还有很多与苍耳形似的中草药，虽然看上去很普通，但却有很大的医用价值，我们可以借助周末的时间和爸爸妈妈一起去探寻一下我们身边的中草药还有哪些吧！二O二三年十一月二十日