四年级教学工作总结优秀6篇.docx

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1、四班级教学工作总结优秀6篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或情况进行分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此特别有必需要写一份总结哦。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是的我为您带来的四班级教学工作总结优秀6篇，在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。四班级教学工作总结篇一本册教材共有四大部分，有穿针引线情趣多、奇思妙想扮生活、奇妙的家用电器、美化环境学爵植。其中第一部分和第四部分为本册的重点。在教学过程中，我紧紧把握住本册的教学内容和教学要求，认真研讨教材教法，既重视学问的教学，又培育同学的本领，使本册教学顺当地完成了教学任务，达到了预定的教

2、学目标要求，现将本学期的教学工作总结如下：穿针引线情趣多包含巧手引线钉纽扣巧手妙缝布手袋巧手刺绣美图案三课。本单元的学习，帮忙同学把握基本针法平针，并学会运用基本针法钉纽扣，在此基础上学习多种针法,做布手袋和刺绣，激励同学本身动手做简单的针线活，从而培育他们的动手本领、审美本领和创新本领。奇思妙想扮生活包含伞花朵朵开风车转转转百宝变变变三课。教学目标是进一步磨练同学的动手实践本领和创新本领。这三课所用的材料都比较简单，有些甚至是日常生活中的费旧物品，但对构思方面的要求比较高，要求同学想得活，想的巧，做得精。奇妙的家用电器紧要以练习使用各种家用电器为主，由厨房电器巧运用东暖夏凉的小助手和离不开的

3、视听设备三部分内容构成。学习本单元，让同学在使用各种电器的过程中，把握基本电器的使用方法，学会阅读电器使用说明书，会使用电器制作简单饭菜，做到能正确使用、保养家庭家用电器。美化环境学爵植属于简单的生产劳动范畴，包含我的静植小试验和种花养花的学问两部分。总的教学目标是通过简单的蔚植小试验和对种花养花的基本学问的讨论与实践，使同学体验前植的乐趣，培育同学学习蔚植的喜好，并使同学把握初步的蔚植技术，形成简单的劳动技能，通过自主实践、合作探究，陶冶同学的情操，培育高尚的审美情趣，帮忙同学养成健康的生活态度和良好的劳动习惯。同时，在学习中培育同学的合作意识、讨论本领和创新精神。本册教科书的内容，坚持以提

4、高同学的技术素养，培育同学的创新本领为引导思想，突出劳动课的实践性。力图通过大量的操作和实践，使同学在实在的活动过程中认得材料、了解设计思想、把握使用工具的方法、学会制作简单的制品。每部分内容都贴近同学的生活，从同学常见的问题入手，通过由易到难、由简到繁、循序渐进的实际操作完成相关的制作，在制作的过程中了解、把握有关的基本学问和基本技能，培育同学解决实际问题的本领。为建立自主性和探究性的教学模式，教科书中布置了部分引导同学积极自动完成学习任务的尝试性、探究性的活动，使同学在自主、合作的学习和评价过程中培育合作意识与创新本领，提高自身的技术素养。在教育教学中，应注意体现以“实践为主”的教学特点。

5、四班级劳动课的教学方式要快捷多样，生动活泼，寓教育于游戏娱乐及实践活动之中。可课堂讲授，课堂实践、现场讲授，现场实践、课堂讲授，家庭实践、现场讲授，分散实践。要把这些融为一体，做到学问性、教育性和趣味性有机结合，既培育同学对劳动的喜好，又使同学学到确定的劳动学问和技能，还能养成良好的劳动习惯。坚持劳动课的实践性和教育性相结合。劳动课要坚持实践性与教育性相结合，劳动课与思想品德课既有联系，又有区分。劳动课是以同学的劳动实践为主，结合劳动内容进行思想教育，而劳动实践又是进行劳动教育的基础。因此，教学中要突出劳动课的教学特点，培育同学动手的同时要多动脑。四班级教学工作总结篇二20xx2023学年度第

6、二学期的教育教学工作即将结束，本学期，我校在上级的领导、挂念和支持下，在乡教委等各级教育行政部门的正确领导下，我校以科学进展观为引导，认真落实上级各种教育教学精神，更新教育思想和观念，大力实施素养教育，认真探究和变化教学方式与方法，深化教学改革，提高教学质量，促进同学全面进展，努力创办人民充足的教育。一学期来，我们踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看，透过全体老师的共同努力，透过坚固结实细致的工作，顺当完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期，现总结如下：一、上学期我校成绩位居全乡第四名，为提高教学成绩，尤其是高班级成绩，我校给五六班级各加添一名老师，一人教学数

7、学，两人教学语文，透过一学年的时间，发觉有利有弊。有利的一方面是：老师有更多的精力教学所教科目，备课和批改作业有了充分的时间；弊病：五六班级的同学有了必需的思想，而所加添的。两名老师在同学中威信不高，管不住同学，课堂纪律相对差些，同学不完成作业的情形比较严重，因此，两个班级的数学成绩可能有所下滑Q这也给学校敲了一个警钟，在老师任课布置上必需要思考全面。二、连续加强规范教学行为，坚固结实有效的抓好教学常规管理工作。四班级教学工作总结篇三学校安全工作是教育教学工作秩序紧要保证，它关系到全校师生切身利益，关系到我校健康持续进展。学校安全责任重于泰山，抓学校安全就是抓学校进展Q我校通过安全教育，加强同

8、学安全意识和自我防护本领；通过齐抓共管，营造全校教职员工挂念和支持学校安全工作局面，从而切实保障了全校师生安全和财产不受损失,维护了学校正常教育教学秩序，现将安全工作总结如下：一、加强领导，措施有力为进一步做好安全教育工作，构建学校安全网络，切实加强对安全教育工作的领导，我校把安全工作列入紧要议事日程，并成立了安全工作领导小组，其成员如下：组长：副组长：成员：及各班中队辅导员。我校坚持“谁主管，谁负责”和“谁主办，谁负责”的原则，分工负责，任务到人，层层建立岗位责任制和责任追究制，学校与各班班任签订了安全责任书，各中队辅导员与同学及家长也签订了安全责任书，做到时时、各处、事事的安全工作有专人负

9、责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故。二、加强宣扬，建立长效机制。通过全校大会、宣扬栏、晨会、班队会、安全讲座、观看安全教育光碟、发放安全教育资料等形式在全校教职工和同学中广泛宣扬安全法律、法规及自救自护方法等，加强了安全观念和自我防范及自我保护意识。坚持“安全第一、防备为主”方针，居安思危，常抓不懈，建立健全党群结合、人员防范和技术防范相结合的安全防范体制和坚持巡查、自查、督查“三查”相结合的制度，适时处理，适时总结。各部门和人员认真自查本身职责范围内的安全隐患，发觉问题，适时报告，适时处理，问题不积压，不拖办，不推诿。学校安全专项整治领导小组定期召开工作会议讨论解决和处理相关问题，并作

10、出计划部署，适时向全校公布学校安全工作取得的成效和存在的问题。激励全校师生以主人翁精神关注学校安全工作,表扬安全工作有功人员。三、全面整治，逐一落实。我校对房屋附属设施进行安全检查，该拆除的适时拆除，该维护和修理的适时维护和修理加固，对可能引发意外事故发生，如围墙、教学楼、运动场、楼梯及同学进出频繁的各入口的安全情况进行检查，安全系数差的设备、设施坚决不用。加强计算机室、办公室、办公楼、教学楼、老师住宅楼、等场所的安全管理，完善安全防范设施，加强水、电、消防、避雷等设施的安全巡查。妥当保管帐目现金，做好传染病的预控工作，对于流行传染病要早发觉，适时送诊,并订立预控措施。加强学校卫生管理，铲除卫

11、生死角，教育同学养成良好卫生习惯。中队辅导员和全体教职员工都要重视维护同学的心理健康。交通安全教育极为紧要，教育同学遵守交通规定，不坐无证无照的车辆，宣讲安全学问、普及安全常识Q邀请了派出所的干警讲解法制、安全学问。多方宣扬用电、用气等安全学问，普及家用电器的正确使用操作方法。特别是当发生火灾险情时必需注意的几个问题及灭火器的正常使用方法等。召开安全教育的主题队会课。由少队部统一印发安全教育材料,包含安全学问，安全警报等Q中队辅导员进行宣讲，让同学进行讨论，以提高对安全工作的认得。学校还利用VCD光盘、黑板报、宣扬栏、手抄报等形式，全方位宣扬安全工作。认真做好防备流行病和常见病的工作。积极做好

12、卫生学问宣扬教育，养成良好的个人卫生习惯，对学校定期进行消毒清洗，防止细菌繁殖。对同学适时进行流行病的防疫，积极搭配乡卫生院组织的各种防疫工作，派发各种防备资料，适时防护，有效维护了学校的正常教学秩序。四、安全工作的紧要阅历1、高度重视安全工作，把安全工作看作是一件政治任务来抓，认得到安全工作关系到家庭的幸福、社会的稳定，树立“安全至上，安全责任重于泰山，的思想意识，严防死守，层层落实，责任到人，对安全工作要小题大做、疑神疑鬼，保持对安全工作的高度敏感性。2、安全制度健全。今年初，行政领导班子通过检查安全规章制度是否完善，是否健全，是否适合当前和今后工作的需要，任务和责任是否落实到人等，适时修

13、订了安全管理制度。做到事事有人管。3、坚决贯彻执行上级各部门有关安全工作的文件，对上级布置的每一项安全工作都有计划、有落实、有检查、有反馈、有整改，真正提高安全工作的管理水平。4、对安全教育工作实行群防群治，不定期对同学家上进行安全教育，要求家长认真督促检查子女的安全工作，把安全工作从校内做到校外。5、加强对同学的法律教育、社会道德教育、文明意识教育是抓好同学安全教育的根本。同学的法律意识提高了，就会自发遵守学校的各项规章制度，对学校三申五令的安全教育就会做到有令必行,有禁必止。由于制度过硬、措施得力、方法恰当，我校几年来没有一起安全事故发生，全校师生安全意识深厚。但是，安全工作只有起点没有尽

14、头，是一项长期的、多而杂的系统工程，我们只有从讲政治的高度认得并做好这一工作，其他各项工作才有保障，也才能为学校教育撑起一片蓝天！四班级教学工作总结篇四担负小学低段数学教学好几年了，蓦地转科任教品德与社会，一开始，还有些不适应，单单学习教材就用了整整半月Q虽然是一门不甚紧要的副科，但却肩负着引导孩子们认得社会并促进德育教育，促进同学良好品德形成的重任，自然不能小窥。开学初，用了足足半月的时间，将三、四两册课本认真的研读了2遍，理清了本身的教学思路。品德与社会，顾名思义，就是一门教授同学认得社会、提高品德的一门学科。通过对教材的深入学习，我发觉，该套教材在整体构建上，不仅对同学成长的不同生活领域

15、与社会环境中的多种因素进行了有机整合，同学通过学习，可以把握方方面面的社会常识和技能，以便更好地适应快速进展的现代社会。针对教材供应的各种场景、内容、主题，我在教学中都尽可能的通过引导同学真实的生活实例与之联系，让同学在现实或仿真的生活情境中，通过体验、辨析、感悟等，对本身的情感、态度、价值观和道德行为进行自我判定、自我评价、自我反思和自我修正，从而促进他们良好品德的形成和社会性的进展。例如在教学三班级我的优点和不足一课时，我通过故事小树，引发同学对自身、他人的闪光点进行思考，并开展“小小辩论会一一开玩笑、管闲事是优点还是不足？”，帮忙同学自我剖析，了解本身、认得本身、评价本身。通过本课的教学

16、，既教育引导同学要学会赏识和敬重别人，也教育同学要有意识地发扬本身的优点，克服不足。在教学四班级购物的。学问时，课前先激励同学分组到身边的购物场所去看一看，做一次关于商品价格变动的社会调查Q课中，运用讲授、讨论等形式教授同学购买商品的方法、窍门。并开展角色扮演（商贩和顾客），来体验购物的过程等。整个课堂气氛活跃，同学参加性很强。这次课堂教学与同学的生活联系紧密，引领同学在活动中积极感受生活、体验生活、勇于实践，加添生活阅历，引导同学形成正确、合理的消费观念。通过察看活动，了解、认得商品的各项信息，懂得他们的紧要性，初步具备了合理购物的生活本领，培育同学认真细致的察看意识以及分析、比较的综合本领，使同学学会与人沟通和交流，培育同学的发散思维本领。通过“角色扮演”等生动有趣味味的活动形式，教育同学在购物讲价时要