苏教版二年级科学下册期中检测卷.docx

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1、11、想比较杯子的传热性能，可以采用哪种方法（）。A.掂一掂B.捏一捏C.摸一摸12、一阵雨过后，雨滴落在荷叶上会（）。A.成球状B.被吸收C.把荷叶变湿润13、条形磁铁标“N”的一端指向（）。A.南方B.北方C.东方14、中国古代四大发明中哪一个用了磁铁（）。15、可以采用什么方法吸引蚂蚁（）。A.食物诱捕B.药物吸引C.没有方法16、刻石雕用铁锤，因为铁锤（）。A.弹性大B.轻便、弹性适中C.坚硬、较重、耐用17、小红在工具箱找到了外六角形螺丝，它要用到（）。A.十字形扳手B.内六角扳手C.螺丝刀18、小红想做一个温室来（）。A.培植反季节蔬菜、水果B.自己居住C.养小动物19、沈括发现植

2、物开花需要（）A.充足的水分B.合适的温度C.肥沃的土壤20、小红发现自己家里的靠枕是用（）做的。二年级科学下册期中检测卷班级：班姓名：得分：小红和小明是一对好朋友，他们很喜欢去室外做实验，周末到了，又是他们的实验时间啦！一、判断题，正确的在()内打“V”，错误的在()内打“X”。(每题2.5分)1、()小红发现自己家里的杯子都是玻璃做的，所以她断定所有的杯子都是由玻璃制作的。p2、()小红观察发现自己家的桌椅是由木头做成的，花瓶是由陶瓷做成的，花架是铁制的，地毯是由羊毛做成的。A3、()我们可以通过掂一掂杯子来比较它们的重量，捏一捏比较它们的软硬。4、()小红发现了自己用橡胶做鞋底的鞋子很有

3、弹性。5、()小红在家玩磁铁的时候发现了一个有趣的现象，原来磁铁右?不仅可以吸铁，还可以吸锲。6、()妈妈告诉小红磁悬浮列车运用的原理是磁铁同性相斥。7、()小红学习了如何使用指南针后，回家自己将指南针竖直拿起辨别方向。8、()妈妈请小红帮助她栽小葱，小红告诉妈妈需要有充足的阳光，疏松、肥沃的土壤，足够的水分。9、()小红发现妈妈并没有按照她说的栽小葱，由于妈妈没有给小葱施肥，导致小葱不能获得充足的养分，这种作法是不对的。空C10、()小红想要观察蚂蚁，老师告诉小红可以在石头缝里或草丛中找“修到它们。V二、选择题，把正确答案填写在()。(每题3分)小红想探究磁铁的性质，于是她做了几个小实验：实

4、验一：取两个相同的条形磁铁，相互接近后发现两个磁铁距离2厘米的时候就吸在了一起，然后她把其中一个磁铁换了一头，又相互靠近。实验二：小红首先将回形针放在桌上，用绳子系在条形磁铁的中间，缓慢放下后又缓慢拿起。其次小红把两个条形磁铁吸在一起，再又放入了回形针中。实验三：小红做了三个实验装置，第一个装置她把条形磁铁水平悬挂在支架上，让它可以自由转动：第二个装置她把条形磁铁平放在水中的泡沫板上，让它可以自由转动；第三个装置她把小磁针放在针尖上，让它可以自由转动。观察到静止时，标“N”的北极指向北方，标“S”的南极指向南方。（1）根据实验一，你知道一开始小红吸在一起两个条形磁铁的磁极分别是。（2分）A.S

5、极和S极B.S极和N极C.N极和N极（2）根据实验一，小红把其中一个磁铁换了一头，又相互靠近后会怎么样o（2分）A.相互吸引B.相互排斥C.无反应（3）根据实验二，小红发现单个条形磁铁吸起的回形针最多，最少。（4分）A.两端B.中间（4）根据实验二，小红发现两个吸在一起的条形磁铁上，中间吸在一起的S极和N极上的回形针数量，要比两端S极和N极上的回形针数量o（2分）A.多B.少（5）根据实验三，小红做的三种实验装置转动并完全静止时，指针所指的方向都是一样吗？（2分）A.一样B.不一样（6）实验三中，指向南方的叫,用表示；条形磁铁指向北方的叫,用表示。（8分）A.南极B.北极C.ND.SA.棉布B

6、.羊毛C.毛皮21、在照料盆栽植物的时候，小红发现土壤变干了，这时候需要（）。abc422、妈妈不小心将一根针掉在地上，小红用线系住磁铁在地面附近来回动，最终找到了针，这是因为（）。A.磁铁不同极相互吸引B.磁铁有的地方磁力大C.磁铁能隔空吸铁23、一连下了一周的雨，盆栽植物需要（）。A.松土B.沐浴阳光C.除草I24、防水防晒的木塑栈道是由（）制得的。A.麻布B.纳米材料C.棉布25、小红发现纸杯太软，想进行一些改造，她可以（）.A.加一个手柄B.加一层布料护套C.加一个塑料杯托三、综合题（30分）26 .连一连，将下列工具与其作用连起来。（每条连线2分）老虎钳测量较长物体的尺寸或距离扳手起钉、撬物钢卷尺拧转螺丝钉羊角锤紧固和松卸不同规格的螺母和螺栓螺丝刀起钉子或夹断钉子和铁丝27 .分析填空，请根据问题回答填空。（20分）二年级科学下册期中检测卷参考答案参考答案：一、判断题1、X2、J3、X4、J5、J6、，7、X8、J9、10、二、选择题11、C12、A13、B14、A15、A16、C17、B18、A19、B20、A21、A22、C23、B24、B25、C三、综合题26、连一连略27、分析填空(DB(2) B(3) AB(4) AA(6)ADBC