县教育局党组成员兼教研室主任述职述廉报告5篇.docx

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1、县教育局党组成员兼教研室主任述职述廉报告5篇县教育局党组成员兼教研室主任述职述廉报告（一）非常荣幸作为联评对象，向大家进行述职，请各位领导、各位代表审议。一、关于依法行政：县教研室是县教育行政部门设置的常设事业机构，基本职能是负责本县教学研究活动的组织实施和全县中小学教学业务的管理工作。承担主要职责为:负责课程计划方案的实施，指导开齐开好各门课程。根据我县实际，提出执行课标、使用教材和教辅资料的意见。加强教学过程的常规管理，对学校、教师的教学计划、备课、课堂教学、课后辅导、作业批改、考试实行有效的检查、监督、管理和指导。组织多层次、多形式的教学研究活动，对教师进行有效的业务指导。认真进行课标、

2、教材的培训，努力提高课堂教学效益。组织教学检查和质量检测、监测和考核评估，发挥考试评价的导向作用。开展教育科学研究，组织教科研课题的规划、申报、立项、实施、检查评估等,努力为教育决策当好参谋。承担县语言文字工作委员会办公室职责，具体负责组织实施本县普通话推广应用及语言文字规范化工作。作为业务部门，虽没有多少公共行政权力，但仍是严格依据国家教育法律法规和有关政策、教研室工作规程和教育行政部门的决策部署，始终按照工作权限和工作程序履行职责，扎实、严谨、有效地开展各项工作，充分发挥教研室的管理、研究、指导、服务四大功能作用。二、关于效能服务：作为县级教研部门，指导服务的对象一是学校、二是教师、三是学

3、生。因此，我们坚持“学校至上、教师优先、学生第一”的宗旨，改进工作态度和方法，提高服务效率和效益，下移重心，面向基层，立足平时，重在过程，追求服务质量和工作成效。就全室而言，2023年至今，共视导中小学H所;组织名优骨干教师开展“送教下乡”活动4场，送课14节;组织至德小学对胜利镇民族村小学进行帮扶支教活动1次;组织对初、高中毕业年级复习专项视导5次;开展高中复习教学和高考备考专题调研6次；各学科开展主题教研活动31次;全室共检查各学科各种教案630余本，检查各科作业练习8000余本，查阅各种教学教研计划、总结、相关资料300余份;全室人员听评课890节，召开专场反馈会40余场次。就我个人而言

4、，2023年至今，共带队和参与各种教育教学视导15次（其中4次参加市教育局视导），听课和课堂观察48节，直接评课32节，查阅教师备课40人，查看学生作业、练习、测试卷近500份。2023年1月，为*中学举办校长论坛作主题学术报告:3月，为实验小学教师作高效课堂的构建策略和实践意义的讲座报告;4月，为东至一中全体毕业生作“高考复习指导和心理调适”辅导报告;5月，为县职教中心教师作观课议课一校本教研的有效形式的讲座报告;8月，应市教育局邀请，为*市校长提高班开出中小学教学改革专题讲座；10月，为*三中高三教师作实施有效复习，抓实有效备考辅导报告；11月，为东流中学高三教师作提高复习质量和效益的对策

5、的讲座报告;在即将于12月10日召开的全市中学政治教研会上，还要作强化能力固双基，与时俱进求创新的高考复习专题报告。三、关于工作实绩：1、高、中考升学质量：毋庸讳言，高考、中考质量仍然是人民群众极其关心的热点问题,既是十分重要的民生工程，又是事关社会大众对教育评价的形象工程，不容有失。作为教学业务管理科室和教育局指挥高中考备考决战的参谋部，责无旁贷。2023年我县高考再获丰收、再攀新高，再创历史新纪录。一是本科达线总量有大幅增长:全县本科总达线数2713人，比上年增加186人;全县应届三本以上（不含艺体）达线数1668人，比上年增加175人。我县本科总达线率、应届本科达线率均超过*区（含市直）

6、，列全市第.二。根据市教育局发布，我县一本、二本、三本以上升学比例均列全市各县区第二。2023年我县中考继续稳步上升、持续提高，取得令人欣喜的成绩。一是中考总成绩继续上升，省、市示范高中录取线分别超过*区（含市直）77分和72分;二是中考文化课成绩继续上升，学业成绩中的基本指标均超越*区（含市直）、*县和全市平均水平;我县所有学科的及格率、人均分均列全市第一，除语文学科外，其它学科优秀率都排名全市第一。同时全市中考总分第一名花落我县。2、语言文字工作成果:根据省市语委安排，我县作为全市第一个语言文字规范化工作国家三类城市，接受评估验收。这项工作时间紧、涉及面广、内容复杂、迎评事务繁杂，尤其涉及

7、党政机关、公共服务行业、新闻媒体等，更增加工作难度。在县政府*县语委的坚强领导下、在有关部门单位的大力支持下，通过精心筹划、周密协调、倾力服务、扎实准备，已于H月25-27日顺利通过省市评估组验收，并得到了省市语委领导和专家组的充分肯定和较高评价。另外，在今年省市级语言文字规范化学校评估中，我县三中、职教中心香隅中心校被认定为省级示范校，官港中心校、查桥中学、杨桥中学、文韬双语学校被确认为第5批市级示范校。3、教科研成果：(1)科研成果：2023年，全县有7项省级课题通过立项审批，占全市立项省课题数的7/11;全年共有6项省级课题通过结题验收，占全市省课题结题数的6/9;2023年8月，我县承

8、担的省级基础教育改革试点项目实施有效教学，构建高效课堂通过省教育厅中期项目评审;9月，我县有3项成果获*省基础教育优秀教育科研成果。(2)教研成果：2023年至今，在省市级各类教学大赛和教研评比活动中，我县获一等奖46人次，二等奖169人次，三等奖421人次。其中课堂教学类(优质课比赛、说课比赛、教学素养大赛、教学基本功比赛等)获省市级一等奖17人、二等奖38人。(3)个人获得的成果和实绩：2023年9月，本人被省政府、省教育督导委员会聘任为*省督学;2023年4月，经选拔和评审，被*市人民政府表彰为“*市首届拔尖人才”，*市电视台、池州日报分别于5月12日和5月29日进行事迹报道;9月，本人

9、著作基础教育的沉思与实践获*省基础教育优秀教育科研成果二等奖；11月，我*县教育局长吴运钿同志共同主持的*省教育科研重点规划课题山区教师专业化发展路径研究顺利通过结题验收;今年5月，应*日报约请撰写发表政治学科高考说明解读及复习建议专题文章。2023年至今，共有3篇教学教研专业论文在国家一类期刊中学政治教学参考、思想政治课教学发表。四、关于廉洁自律：1、本人和本室其他人员没有违反规定收送现金礼券、支付凭证及收受干股等行为。2、本人和本室其他工作人员没有违反规定经商办企业或在企事业单位兼职或兼职取酬，以及从事有偿中介活动。3、本人和本室其他工作人员没有利用职务便利为特定关系人提供便利，谋取不正当

10、利益。4、本人和本室其他工作人员没有利用婚丧嫁娶、子女上学等事宜大操大办、借机敛财等行为。5、本人和本室其他工作人员没有违反规定在工作日午间饮酒，用公款相互宴请或接受可能影响公正执行公务的宴请。6、本人和本室其他工作人员没有用公款旅游或者变相用公款旅游情况7、本人和本室没有违反规定在本单位设立“小金库”。8、本人和单位其他工作人员没有违反规定滥发津贴、补贴、奖金或存在“吃空响”现象。五、关于存在的问题与打算：一年来虽然做了一些工作，也取得了一些实际成绩，但存在的问题和差距也是明显的，需要切实改进和提高的地方还有不少。一是全县高中考质量进一步健康稳定提高上，尚需付出较大努力。在高考升学达线总量大

11、幅上升的同时,我县升学质量质态不优，尤其尖子生培养上难以突破、文理结构性失衡的两大问题一直困扰着全县教育系统上下，虽为此也采取多种措施办法，但效果并不明显。作为职能部门和具体负责这项工作的人，我必须还要切实加强研究，深入思考对策，进一步帮助指导、搞好服务。二是全县中小学教师的课堂教学效益提高上，尚需付出较大努力。受传统教学理念、教学方法的制约，我县中小学课堂教学质量和效益整体上还不够高，大多数教师仍然沿用的是加重学生课业负担、加班加点、满堂灌、重复性机械训练等陈旧教法，己严重不适应教育教学改革、课程改革、考试改革的形势发展需要。对此，我们需要加大省级改革试点项目的实验力度，并认真建议县局在一2

12、014年开展“高效课堂推进年”活动，争取首先在义务教育阶段尽快取得突破性成效，以迎接省教育厅2023年对我县改革试点项目的验收。三是在个人工作作风转变和廉洁自律上，尚需继续做出努力。首先是认真加强学习，不断提高自身能力、修养和水平，不断转变工作方式和工作作风，坚持深入一线、深入学校、深入课堂，尤其在深入边远山区、深入教学点、深入薄弱学校和教师课堂上做的还不够，他们更需要关注关心，更需要帮助指导。同时，要进一步加强反腐倡廉自身教育，在日常工作和生活中，进一步严格要求自己，尤其是在些细节上还需要进一步完善提高，有时还存在参加私人宴请、出于个人爱好唱唱歌的现象。对于存在的问题，自己将高度重视，注重自

13、重、自警、自省、自励，切实加以改进，努力把今后的各项工作做得更好。县教育局党组成员兼教研室主任述职述廉报告（二）根据教育局党风廉政责任制的要求,结合教研室2023年的工作目标任务完成情况,现将单位和本人一年来的思想和工作等情况汇报如下.恳请各位领导和同行们批评指正.一、基本情况县教研室是局属二级单位,在职干部职工15人,退休干部职工9人.教研室内设党支部、中教室、小教室、课题办、财务室和图书室.分别由周明炎、陈正瑜、方华友、魏祖成、明咏梅、吴忠清主抓相应工作.目前，中考学科语文、数学、英语、化学、思品5学科有专职教研员，小学语文、英语2学科有专职教研员，有1名中小学艺术专职教研员.二、主要工作

14、及成效一年来,教研室借均衡教育建设的东风,大力推进课程改革,全面提高教学质量.以“教研活动与与教师培训相结合,常规管理与规范教学行为相结合,一师一优课与课堂改革相结合这“三个结合为抓手.以队伍强能力、教学上档次、管理提水平、课改争先进为目标,加快课堂改革步伐,催生教学管理创新,全面提升教育教学质量.1、抓“一师一优课.教研室组织教师开展晒课、分解晒课任务、参与评课、组织评优推荐,推出典型.按照市里下达的任务全部上传晒课成功,完成率达100%.向市推优76节,教研室和装备站联合选录了47节优质课,报市专家审定,我县有12节好课得到市评审专家的认可,送省参加评优,其中5节课获得省优并推荐给中央电教

15、馆.2、抓“常规视导创新教学视导方法,落实“五步”视导模式，变“视导为实导在教学视导的过程中采取一听听课、二看看校风、教风、学风）、三查查各类教学资料）、四问（组织学生和教师两个问卷调查、五反馈给教师反馈听课和常规、给学校反馈视导结果的形式对学校的教学管理制度、教学活动计划安排及记载、教师课堂教学、备课、作业批改、测评分析及记载、辅导记载、校长和教导主任参加教研活动、近三年教学成绩、质量奖惩兑现、校长听评课、巡课和推门听课等情况进行较为全面的检查.3、抓备考研讨.不断优化中考备考指导方式,让教研员专下心来作指导,不断创新复习备考手段新,落实五三”备考策略.教研室在抓复习备考工作时指导学校落实好

16、备考常规.指导学校在备考时间上分“三段前期系统复习，中期专题复习，后期模拟演练；课堂教学上实现“三重一重研究,要找准切入点,把握重难点.二重实效,不断提高课堂效率.三重落实,做到心中有数，目中有人,分层达标,分步落实;测评上分“三次结合市县要求,组织三次诊断考试;分析上开三会”，要求学校在每次大型考试后要召开好学科组试卷分析会,教师质量分析会,学生成绩分析会；辅导上分“三层”对优等生进行一对一的强化,对中等生一对一的提高,对后进生一对一的激励.教研员们为各学校开出了复习备考的“处方,收到了良好的效果.4、抓“交流学习.中考备考过程中教研室组织召开了教学工作例会暨九年级“二诊分析会,全县教学副校长、九年级主任和县教研室初中组全体教研