新苏教版四年级科学下册知识点汇总.docx

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1、新苏教版四年级科学下册知识点汇总第一单元冷和热Ol.冷热与温度1 .冷和热是人类最早观察和认识的自然现象之一，与冷和热有关的现象称为热现象。2 .用手测量温度是不准确的。要想知道准确的温度，必须使用温度计。3 .温度计主要由液泡、液柱构成。（如右图）4 .用温度来表示物体冷热的程度,摄氏度是温度的一种计量单位。5 .国际上常用摄氏度作为温度的计量单位来表示物体的冷热程度。6 .温度计的使用方法：用拇指、食指和中指捏住温度计上端。将温度计下端的液泡完全浸没在液体中，温度计不能碰到容器的底和侧壁。待温度计的液柱稳定后再读数,读数时视线与液柱的上表面保持水平。7 .温度计是易碎品,使用时须轻拿轻放。

2、8 .热水在变凉过程中，水温是先快后慢地下降。9 .在实验中，如果发现结论与自己的假设不一致，也不要紧。因为假设仅仅是我们的主观判断，可能是正确的，也可能是错误的，所以我们的实验结论与自己的假设不一致，这也是很正常的。10 .认识生活中常见的温度计：电子水温计：用来测量各种液体的温度,精度高,读数方便。电子体温计：用来测量体温,读数更方便。干湿温度计：用来测量空气的温度和湿度。红外线感应温度计：探测物体的温度时不需要接触被测物,更方便、快捷。11 .在“探究一杯热水在变凉过程中水温是怎样变化的”实验中,假如继续观测下去,水温会怎样变化？继续观察下去，会发现水温下降速度越来越慢，达到某一个温度（

3、该温度大多数情况下与室温相同），这个时候，温度就会停止下降，保持不变。12 .探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律。实验报告记录。问题：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降,还是匀速下降，或是其他？假设：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。实验设计：安装好测温装置。每隔2分钟记录一次水温，连续记录6次。把测得的数据记录下来，在方格纸上描点并连成曲线。实验记录：时间/分024681012温度/。C98322319171615实验结论：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。02.热胀冷缩1 .下图这两支温度计里的液柱上升或下降的原因是什么？温度计中的液泡具有热胀冷缩的特点，当我们把温度计放在热

4、水中，温度计中的液泡受热膨胀，液柱就会上升，放在冷水中，温度计中的液泡受冷收缩，液柱就会下降。2 .用酒精灯加热时,要按正确的方法操作！3 .酒精灯的使用方法：打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。把被加热物体放在火焰的外焰上加热。加热完成后，用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰，然后取下灯帽再盖一次。4 .绝大多数物体在受热时,体积会膨胀；遇冷时,体积会收缩。这种现象叫作热胀冷缩。5 .绝大多数物体具有热胀冷缩的性质，而水结冰时体积会膨胀。6 .用物体热胀冷缩的性质解释下列现象：轮胎在夏天容易爆胎。夏天温度高，轮胎内的气体受热膨胀，容易爆胎。瘪了的乒乓球放到热水

5、里能够复原。把瘪了的乒乓球放到热水里，乒乓球内气体受热膨胀，可使瘪的乒乓球重新鼓起来。夏天架电线时，电线不能拉得太紧。如果夏天架电线时拉得太紧，到了冬天电线遇冷收缩，就会绷断。7 .生活中还有哪些现象与物体热胀冷缩的性质有关？温度计就是利用热胀冷缩最简单的例子。因为水银的膨胀系数比较大，变化较明显。人们就把水银或酒精，导入密封的玻璃管，用来测量温度。铁路专家研究发现，钢轨温度每升降1,每1米钢轨就会伸缩0.0118毫米。所以，钢轨之间都预留了缝隙，中国铁路的铁轨接头之间的缝隙在18毫米之内。人行道的地砖每块之间还留有空缝。有的门在夏天很紧，开关不方便。8 .研究液体、气体、固体受热和遇冷时体积

6、的变化。问题一：水在受热和遇冷时，体积会有什么变化？实验现象：放入热水中放入冷水中玻璃管内液面上升玻璃管内液面下降实验结论：液体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。问题二：空气在受热和遇冷时，体积会有什么变化？实验现象：放入热水中放入冷水中气球鼓起来了气球变瘪了实验结论：气体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。问题三：铜球在受热和冷却后，体积会有什么变化？实验现象：加热铜球冷却铜球铜球不能通过铁圈铜球又能通过铁圈了实验结论：固体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。03.水受热以后1 .冰、水、水蒸气是同一种物质的不同状态。冰是固态，水是液态，水蒸气是气态。冰、水、水蒸气的相同之处：无色、无味、透明冰、水、

7、水蒸气的不同之处：冰有固定形状，不会流动，是固体；水没有固定形状，会流动，是液体；水蒸气没有固定形状，会流动,是气体。2 .冰受热后从固态变成液态,这种现象叫作融化。3 .冰融化前,温度持续上升。当温度达到0oC时,冰开始融化,并且在融化的过程中，温度保持不变，一直是0C04 .冰是水的固体形态，我们称之为固态，水是液体形态，我们称之为液态。从固态冰变成液态水，需要的条件就是加热。5 .在一般情况下，当温度升高到100oC时,水会沸腾,并产生大量气泡。水沸腾时的温度叫作水的沸点。6 .满壶的水烧开后会产生哪些现象?为什么？现象：水壶里的水变少了，产生了大量气泡；在壶盖和壶把手上有水珠形成。原因

8、：分别发生了沸腾和凝结。7 .画出冰融化的温度变化曲线图，分析并回答问题。冰融化前，温度是否持续上升？冰融化前，温度持续上升。冰融化时的温度是多少。C?冰融化时的温度是0Co冰融化的过程中，温度的变化规律是怎样的？冰融化的过程中，温度保持不变。8.画出水沸腾前后的温度变化曲线图，分析并回答问题。水沸腾前，温度是否持续上升？水沸腾前，温度持续上升。水沸腾时的温度是多少。C?水沸腾时的温度是100oCo水沸腾以后，停止加热前，温度是否继续上升？水沸腾以后，停止加热前，温度不再继续上升。停止加热后，烧杯中水面的位置会有什么变化？停止加热后，烧杯中水面的位置下降了。04.水遇冷以后1.露水一般什么时候

9、出现？那时的气温在一天中是高还是低？露水大多出现在温差较大的凌晨时分，这时候的气温在一天中比较低。2 .水蒸气遇冷后从气态变成液态,这种现象叫作凝结。3 .凝结的条件是遇冷。4 .水结冰时的温度是O摄氏度。5 .在水结冰的过程中，温度计的示数先是下降，然后不变，再下降。因为水的温度降到零摄氏度时开始结冰，结冰的过程中，水的温度一直保持在零摄氏度，一直到水完全结冰后，温度就会又开始下降。6 .在一般情况下，当温度降低到O0C时,水会结冰。水结冰时,体积会膨胀。7 .观察并描述一般情况下，当温度升高到100。C,水会沸腾，而当温度降低到0。C时,水会结冰。8 .运用所学知识解释我们在日常生活中经常

10、会看到的现象。盛冰的瓶子外壁有很多水珠。盛冰的瓶子外壁有很多水珠，是因为空气中的水蒸气遇到温度较低的瓶子外壁时，凝结成水珠，这是一种凝结现象。屋檐下挂满冰凌。屋檐下挂满冰凌，是因为融化的雪水在往下流的过程中遇冷凝固成冰凌。水缸里的水结冰后，水缸裂开。瓶子里的水结冰后，瓶子鼓胀。冬天水管易爆裂。缸里的水结冰后水缸裂开，是因为冬天室外温度比较低，当达到零摄氏度时，水会结冰，体积膨胀，缸就会被撑破。瓶里的水结冰后、冬天水管容易爆裂，也是这样的道理。冬天进入室内，镜片上出现小水珠。冬天进入室内，镜片上出现小水珠，这是因为空气中的水蒸气遇到温度较低的镜片时，会凝结成水珠。水是在自然界中能以液态、气态、固

11、态三种状态存在的物质。当外界温度发生变化且达到一定程度时，水会从一种状态转变为另一种状态。9 .研究水蒸气遇冷实验：实验方法：用铝箔纸包住装有温水的烧杯口，在铝箔纸上开个小洞。用酒精灯加热烧杯中的水,直到水沸腾。在铝箔纸洞口上方斜放一根温度较低的玻璃棒。实验现象：实验中，在玻璃棒上出现了流下来的水滴。实验研讨：从玻璃棒上流下来的水滴是怎样形成的呢？水蒸气遇到了温度较低的玻璃棒的时候，就从气态变成了液态,就在玻璃棒上凝结成了水滴。.画出水结冰前后的温度变化曲线图，分析并回答问题。1.水结冰时的温度是多少。C?水结冰时的温度是0Co2.水结冰的过程中，温度的变化规律是怎样的？水结冰的过程中温度是不

12、会发生变化的，一直维持在零度，直到全部结成冰之后才会继续随着环境温度降低而降低温度。第二单元地球、月球与太阳05.地球1 .人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。盖天说是中国古代人的一种直观感受；海面弯曲是古希腊人根据船只进出港时的现象作出的猜测；浑天说是张衡根据日月星辰的运动提出的一种抽象模型；而古希腊学者亚里士多德根据月食变化提出的观点则是一个推论。2 .海边看到帆船回港，人们总是先看见船帆，后看见船身；而船离开岸边时，都是船身先消失，桅杆后消失。3 .历史上第一位进行环球航行的是航海家麦哲伦。麦哲伦从西班牙出发后始终朝着一个方向一一西边航行,最终又回到了起点。4 .1961年,人类发射了

13、第一艘载人宇宙飞船,航天员从太空看到了地球颗蓝色的星球。像地球这样，自身不发光，围绕太阳运行,且质量足够大的天体,被称为行星。地球表面有液态的水,温度适宜，是太阳系中目前已知唯一有生物,特别是有高级智慧生物的行星。地球在围绕太阳公转的同时，自身也在自转。地球是一个近似球形的星球，月球是地球的卫星。5 .这是一幅地球的图片，是从太空拍摄的。照片上白色部分可能是什么？蓝色部分可能是什么？咖啡色和绿色部分又可能是什么？请大家比较一下蓝色、咖啡色、绿色部分的面积哪个更大？白色部分可能是云层或冰川；蓝色部分可能是海洋；咖啡色部分可能是荒漠；绿色部分能是森林或草原。其中，蓝色部分面积最大，因为海洋占地球表

14、面的绝大部分。6 .地球陆地分为亚欧大陆、非洲大陆、北美洲大陆、南美洲大陆、大洋洲大陆、南极洲大陆等板块，亚欧板块的面积是最大的，最小的是大洋洲板块的大陆面积。7 .模拟帆船进港和出港的实验：实验方法：第1步，将实验演示仪的“海面”调整为平直状态，在桅杆顶部、桅杆中部和船身分别做上记号。负责操作的学生由远及近或由近及远移动模型小船，负责观察的学生记录三个记号出现的先后顺序。第2步，将实验演示仪的“海面”调整为弯曲状态，重复第一步。实验现象：模型小船在平面上航行，无论是进港还是离港，都是同时看见帆船的全身，而模型小船在曲面上航行时，离港时是船身先消失，桅杆后消失，返港时，是先看见桅杆，后看见船身

15、。实验结论：由此可以证明，地球不是平面的，而是球形的。06.月球1 .人类对月球的研究大致经历了三个阶段:神话阶段、观测阶段和登陆阶段。从最初先民用神话故事描述对月球的美好想象,到后来人类用望远镜观察月球,猜测环形山的成因，再到1969年“阿波罗计划”登月,采集月球岩石和土壤,在月球表面进行科学实验。2 .400多年前,意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观察月球，看到了月球表面众多的环形山、高地和“月海”。许多年来,科学家一直认为环形山是由火山喷发而形成的,直到大约50年前,科学家又得出了新的结论:这些环形山大部分是由来自宇宙的流星撞击而形成的。3 .在宇宙中，环绕行星运行的天体被称为卫星0月球围绕地球运行,是地球的卫星,也是距地球最近的一个天体。它还是至今人类唯一登陆过的地外天体。月球上没有空气,没有水分,缺乏生命存在的必要条件。月球自己并不发光,但能够反射太阳光。4 .月球绕地球的