华中科技大学2022-2023学年本科教学质量报告.docx

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1、导中科技大享2022-2023学年本科教学质量报告二CI二三年十二月前言1一、本科教育基本情况2（一）办学思想及人才培养目标2（二）学科及专业概况3（三）学生情况3二、师资与教学条件5（一）师资条件5（二）教学条件5三、教学建设与改革9（一）专业建设9（二）课程建设9（三）教材建设10（四）实践教学11（五）教学改革12四、专业培养能力14（一）新时代拔尖创新人才培养体系14（二）科技育人支撑高水平人才培养15五、教学质量保障体系16（一）加强顶层设计，健全政策支撑16（二）强化过程管理，开展质量评估17（三）积极迎评促建，推动以评促强18（四）鼓励专业认证，促进专业建设19六、学生发展与学习

2、效果20（一）学生发展支持20（二）学生学习效果21七、特色发展23（一）“新时代党旗领航工程”旗帜鲜明23（二）“学在华科大，品牌响亮24（三）文化素质教育内涵丰富26（四）创新创业教育成效卓著27（五）打造“一站式”学生社区综合改革新模式29八、持续改进计划32（一）进一步改革教师评价32（二）进一步深化本科教育教学改革32（三）进一步推进教育数字化建设32（四）进一步完善质量保障体系33,Z,I刖5顶天立地，追求卓越。党的十八大以来，华中科技大学深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实全国教育大会精神，坚持立德树人根本任务，为党育人，为国育才，着力培养拥护中国共产党领导和我国社会主

3、义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。2018年6月，学校第四次党代会提出要坚持立德树人、全面提升育人能力，打造“有灵魂的卓越”。2019年7月，学校出台华中科技大学关于加快实施一流本科教育改革与建设工程的意见(简称“本科教育50条”)，明确指出以立德树人为根本任务，建设“一流大学，一流本科”，全面提升本科人才培养质量，加快建设中国特色世界一流的本科教育。2022年，学校暑期工作会议提出，要培养“顶天立地、追求卓越”的国家建设者和事业接班人。2023年9月至2024年7月，学校在全校范围内开展“华中科技大学教育工作研讨会(2023)”，2023年11月17日，召开了教育工作研讨会(

4、2023)开幕式暨新一轮本科教育教学审核评估动员会，全面启动各项迎评工作，进一步加强拔尖创新人才和卓越工程师培养，全面提高人才自主培养质量。学校始终坚持建设“学生、学者与学术的大学”，坚持“一流大学，一流本科”理念，以办出最好的本科教育为奋斗目标，采取多种举措，深化教育教学改革，全面推进素质教育，构建和完善充满活力的创新人才培养体系。几十年来，70余万毕业生走向社会，遍布全球各行各业。党的二十大报告指出：“培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。”学校正以创建世界一流大学为目标，秉持“明德、厚学、求是、创新”的校训，弘扬“敢于竞争、善于转化”的传统，倡导“科学教育与人文教育

5、相融合”，坚持“育人为本、创新是魂、责任以行”，全面提升办学水平，坚持“五育并举”，培育新时代有灵魂的卓越人才，引导青年学子成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力开创更加辉煌灿烂的明天。一、本科教育基本情况（一）办学思想及人才培养目标1 .办学思想学校始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，坚持创新引领，服务国家发展，不断追求卓越，将学校建设成为各类英才辈出、学术大师汇聚、科技贡献卓著、国际影响深远、治理体系完备、文化魅力绽放，让党和国家放心、让人民满意、让同行赞誉、让师

6、生自豪的“研究型、综合性、开放式”的中国特色、世界一流大学。围绕建设中国特色世界一流大学的总体目标，落实学校第四次党代会决策部署，学校实施“强基础、上水平、占高峰”三步走战略，传承“矢志一流、理念先行、平台聚人、团结务实”的华科大发展模式，坚持以服务为宗旨、在贡献中发展的办学方略，深化“新时代党旗领航工程”，实施德育为先、学术立校、人才强校、创新兴校、开放活校、文化荣校“六大战略”，打造“有品德、有品质、有品位”的大学，建设新时代卓越华科大。学校中长期发展目标：到2035年，中国基本实现社会主义现代化之际，人才培养质量和创新能力位居世界一流，产生一批引领示范的标志性成果，学校建成世界一流大学，

7、一批学科进入世界一流。到本世纪中叶，新中国成立100周年、建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之际，学校整体进入世界一流大学前列，享有崇高国际声誉，为实现中华民族伟大复兴、促进人类文明进步作出卓越贡献。2 .人才培养目标党的十八大以来，习近平总书记站在为党育人、为国育才的高度，明确提出要培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。华中科技大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持立德树人,培养具有坚定理想信念、使命感和责任心，德才兼备、果断有魄力的治国理政人才；培养志存高远、笃实力行、敢为人先、追求卓越的行业领军人才；培养具有宽广知识、严谨治

8、学、人文情怀、融通中外的学术大师；培养具有社会责任感、创新意识、工匠精神、技术扎实的专门人才，使学校成为“修德、修才、修情怀”的殿堂，培养担当民族复兴大任的时代新人。（二）学科及专业概况学校学科结构合理，基本构建起综合性、研究型大学的学科体系。拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等学科门类。学校目前本科专业总数为117个，其中当年本科招生专业总数为104个。学校现有48个硕士学位授权一级学科，46个博士学位授权一级学科，39个博士后科研流动站。现有一级学科国家重点学科7个，二级学科国家重点学科15个（内科学、外科学按三级计），国家重点（培育）学科7个，9个学科

9、入选国家第二轮“双一流”建设学科名单。（三）学生情况1 .在校生规模截至2023年9月，学校全日制在校生总规模为60545人，在校普通本科生29625人，本科生数占全日制在校生总数的比例为48.93%。2 .本科生生源质量2023年，学校本科招生工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，聚焦一流大学培养一流人才的中心任务，积极应对高考综合改革新形势新挑战，进一步深化“招生一培养一就业一校友”联动机制，更加注重一体化改革的系统性、整体性、协同性，加强规范管理，提升工作精细化水平，确保高校考试招生工作公平公正、规范有序，学校整体生源质量继续保持稳步提升

10、态势，持续为学校“双一流”建设和人才培养输送优质生源。2023年，我校共录取本科生7218人，其中普通一批理工（物理类）4376人，文史（历史类）767人，综合改革（不分文理）662人，提前批50人，国家专项计戈U550人，高校专项计划163人，强基计划120人，艺术类174人，外语保送生36人，高水平运动队29人，运动训练单招24人，优秀运动员保送4人，民族班111人，西臧高中班25人，新疆高中班38人，国家民委专项2人，港澳台学生87人。学校深入贯彻党中央关于巩固拓展脱贫攻坚成果有关部署，2023年国家专项计划和高校专项计划录取总人数占内地录取总人数的10%,共录取少数民族学生720人，占

11、招生总人数近10%。在全国31个招生省（区、市）中，有20个省（区、市）理工（物理类）最低录取位次提升，占比64.5%；7个省（区、市）文史（历史类）最低录取位次提升。我校在“双一流”建设高校中的理科综合投档线排名第13位，文科综合投档线排名第17位。在湖北省，我校物理类投档线为654分，最低录取位次为2854名，创历史新高。物理类最高分为685分，位列全省第199名；物理类平均录取分数为662分，平均录取位次为1684名；历史类最低录取分数线为609分,位列全省1429名。全省660分至669分的考生共计1017人，我校录取538人，占比52.9%。计算机本硕博实验班、光电本硕博实验班、电气

12、本硕博实验班等实验班在湖北省录取分数线所对应的位次均位列全省750名以内，创历史新高；临床医学（八年制）专业录取平均位次达全省850名，较去年提升近300名。二、师资与教学条件（一）师资条件1 .高层次人才学校目前有院士18人，国家教学名师9人，国家“万人计划”教学名师7人，湖北名师17人，“湖北名师工作室”主持人15人，校级教学名师114人，“973计划”项目首席科学家、重大科学研究计划项目首席科学家、国家重点研发计划项目首席科学家241人，国家百千万人才工程入选者43人。学校现建设有国家自然科学基金创新研究群体11个，教育部创新团队19个。2 .专任教师学校高度重视师资队伍建设，积极实施“

13、人才兴校”战略。现有专任教师3743人，外聘教师1152人，折合教师总数为5184.5人，按折合学生数计算，生师比为17.28o学校高度重视思政课和思政育人队伍建设，现有思政课专任教师215人,较上年增长26.47%。在专任教师中，“双师型”教师有1128人,占专任教师的比例为30.14%；具有高级职称的有2991人，占79.91%；具有研究生学位（硕士和博士）的有3659人，占97.76%；45岁及以下的青年教师有1932人，占51.38%。（二）教学条件1 .教学经费投入2022年学校教学日常运行支出为37723.4万元，本科实验经费支出为9653.59万元，本科实习经费支出为2399.7

14、万元。生均教学日常运行支出为4210.87元，生均本科实验经费为3258.6元，生均实习经费为810.03元。2 .教学用房根据2023年统计，学校总占地面积474.91万平方米，产权占地面积为423.31万平方米，学校总建筑面积为296.37万平方米。现有教学行政用房面积（教学科研及辅助用房+行政办公用房）共1282941.25平方米，其中教室面积134200.48平方米（含智慧教室面积9118.47平方米），实验室及实习场所面积480293.27平方米。拥有体育馆面积69534.9平方米。拥有运动场面积205072平方米。按全日制在校生60545人算，生均学校占地面积为78.44平方米，生

15、均建筑面积为48.95平方米，生均教学行政用房面积为21.19平方米，生均实验、实习场所面积为7.93平方米，生均体育馆面积为1.15平方米，生均运动场面积为3.39平方米。3 .教学科研仪器设备与教学实验室学校现有教学、科研仪器设备资产总值66.73亿元，生均教学科研仪器设备值7.45万元，较上年增长5.08%；当年新增教学科研仪器设备值82767.58万元，新增值达到教学科研仪器设备总值的14.16%。学校现有本科教学实验仪器设备44350台（套），合计总值6.116亿元，其中单价10万元以上的实验仪器设备760台（套），总值21039.22万元，按本科在校生29625人计算，本科生均实验仪器设备值20644.84元。学校有国家级实验教学示范中心7个，省部级实验教学示范中心13个，国家级虚拟仿真实验教学中心2个。2023年，根据教育部、湖北省教育厅相关工作安排，我校7个国家级实验教学示范中心报送了近两年的年度报告及五年阶段性总结报告，并接受了省教育厅组建的示范中心阶段性总结工作专家组考察。我校7个示范中心的考核结果均为“合格”，其中，机械实验教学示范中心作为典型案例由省教育厅推荐至教育部。4 .图书馆及图书资源截至2023年9月，学校拥有图书馆7个，图书馆总面积达到66677.18平方米，阅览室座位数6846个。图书馆拥有纸质图书563.7万