街道预防未成年人违法犯罪的工作总结六篇.docx

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1、街道预防未成年人违法犯罪的工作总结六篇第1篇：未成年人在其成长过程中，不可避免地要受到形形色色的思想观念和不良的社会行为影响，要消除消极影响，培养对社会有用的合格人才,防止未成年人可能发生的违法犯罪行为，我们宏达中学主要做了如下工作：一、学校对全体师生加强思想政治教育工作，全面推进素质教育的落实。首先，坚持不懈地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和理想信念、法制纪律、安全防范及养成教育，帮助他们树立科学、正确的世界观、人生观、价值观，聘请校外法制辅导员，派出所干警担任法制副校长,开设法制讲座,增强学生的自己保护能力和社会适应能力，提高青少年的自己约束能力、对挫折的承受能力。通过教育，使

2、未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、他人和社会造成的危害，懂得如果违法犯罪了，应当承担相应的法律责任。从而抑制和消除犯罪冲动，减少犯罪的发生。组织学生参加青少年志愿者活动，激励他们争做好人好事，增强未成年人的责任感、荣誉感，纠正重智育、轻德育的不良倾向。其次，加强师德、师风建设，让广大教师都能做到以身作则，为人师表；改革僵化、枯燥、单一说教式的教育内容，探索灵活、多样、有效的教育方法和形式；公平、公正地对待有不良行为的学生，尊重他们的人格和自尊，关心他们的学习和生活，耐心地帮助他们改正缺点和错误。发挥教师在青少年教育中的引导、示范作用，对于”行为有缺陷”的学生，老师平等地对待，尊重、了解和

3、鼓励学生，帮助学生改正不良习气，绝不因学生有顽劣而将其拒之门外，防止学生因辍学流失社会，为青少年犯罪埋下隐患。二、未成年人违法犯罪，错在孩子.责在大人。家庭环境和家庭教育是预防未成年人犯罪的关键因素。学校建立了学校与家庭联系制度,通过举行家长会形式,提高家长教育子女的能力;开辟家长法制课堂,加强对家长的法制教育和警示教育提高他们学法、守法、用法的自觉性，构建起家庭教育防线。以公民道德建设实施纲要为指导，开展了“文明家庭“、“美德进家庭“、“零家庭暴力”等活动，促成青少年尊老爱幼、团结友善、积极进取品德的形成，使社会良好风尚蔚然成风。关注“单亲”家庭，使其发挥正常的家庭职能，保证困难子女最低限度

4、的情感满足和必要的社会化教育，促成他们形成健康向上的人格品质。三、学校构建和谐的教育环境。学校以挂图等形式宣传宪法、刑法、刑诉法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等有关保护未成年人权益的法律、法规，增强未成年人法制观念和自己保护能力，提高他们辨别是非的能力。学校定期组织有关人员去游戏厅、网吧等对未成年人不宜出入的一些场所进行检查，发现有学生在游玩，立即带离并进行教育。通过开放青少年娱乐活动场所，图书馆、体育场等文化设施，为学生学习、生活创造和谐的教育环境。预防未成年人犯罪工作是一项系统工程，只有全社会形成合力，齐抓共管，才能有效预防未成年人违法犯罪现象的产生。第2篇：街道预防未成年人违法犯罪

5、的工作总结近几年，区妇联把宣传贯彻未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，结合妇联职能特点和工作实际做了一些卓有成效的工作，未成年人保护工作取得了一定的成绩。一.广泛宣传，营造保护未成年人合法权益的社会环境由于妇联组织自身资源十分有限，缺乏有效的维权手段，区妇联注重整合社会资源，吸收和运用方方面面的力量，形成合力。XX年，建立了由区政法委、区人大、公安局、检察院、法院、妇联等12家单位组成的维护妇女儿童合法权益联席会议制度，明确了单位职责，建立健全信访工作制度，每年召开联系会议，研究解决维权实际问题，不定期组织开展宣传活动。区政府专门制定下发了XX区儿童发展规划（XX-XX年），把保护未成年人合法

6、权益、预防未成年人犯罪工作作为规划的重要内容，提出明确的目标要求和措施，增强了工作的针对性和可操作性。联合公、检、法、司等单位，以每年三八维权周为契机,广泛开展丰富多彩的宣传、教育活动。组织巾帼志愿者开展未成年人保护法、预防未成年人犯罪法和-年XX区儿童发展纲要在内的有关维护青少年合法权益的法律、法规宣传10场次，发放宣传材料XX份，提供法律咨询357人;印发法制宣传手册1200多本，发放宣传单2万余张。举办法律知识竞赛1场、法律知识进家庭讲座3场。通过开展系列宣传活动，进一步提高了广大妇女对修改后未成年人保护法、预防未成年人犯罪法的知晓率。每年在六一节开展纪念活动的同时，以小公民道德建设为主

7、题开展实践活动，宣传先进、树立典型，做好儿童工作。二、深化家庭创建，优化未成年人健康成长的家庭环境区妇联进一步深化五好文明家庭创建活动，围绕家庭建设，积极开展学习型家庭、平安家庭、星级文明家庭、幸福农家等各类家庭评选活动，教育各位家长树立正确的成才观念，掌握科学的教育方法，提高家庭教育水平。以争做合格家长、争当合格父母”为主题，广泛普及家教知识;切实加强普九教育，使儿童在小学和初中入学方面得到保证。全区小学适龄儿童净入学率达到100,小学五年巩固率达到100,初中学生毛入学率达到100;建立6所家长学校，通过家长学校和报告会等形式宣传正确的家庭教育观念，传播成功的教子方法和经验,普及儿童身心健

8、康发展的科学知识;举办各种家庭教育讲座,邀请家教专家举办报告会4场，有2千多名家长参加，帮助家长树立了正确的亲子观、育人观。与区教育局开展家教论文评选活动，将入选论文装订成册，不断提升家教的水平。三、开展帮扶活动，加大妇联组织的关怀力度近几年，区妇联充分挖掘资源，积极争取支持，加大了扶弱帮困的力度，通过办实事办好事，提供物质上的帮助，解决一些实际困难，让未成年人感受到妇联组织对他们的关怀。每年春节和六一节前后，都拿出一定的资金组织节日慰问，平时，对特殊对象不定期地开展重点慰问。共慰问特困儿童150余人，捐款5万余元。为让更多的贫困女童能跟其他同龄人一样安心上学，区妇联通过深入农村、学校、家庭，

9、进行调查摸底，摸清贫困女童情况，并造册备案，向省市妇联及其他各种宣传媒介推荐、宣传尚待资助的困难女童的情况,发动巾帼文明岗、个体私营业主、巾帼志愿者等社会各界人士为春蕾女童捐资助学。通过新闻媒体大力宣传优秀春蕾女童和资助者的事迹，让社会更多了解春蕾计划。近几年，共帮助12名失学女童重返校园。四做好农村流动和留守儿童工作在抓好儿童基础工作的同时，全区各级妇联组织切实承担起流动儿童和农村留守儿童工作任务，重点关注农村留守儿童群体的权益保护，为农村留守儿童解决实际困难和问题。区妇联发动全区各级三八红旗集体、三八红旗手、巾帼文明岗、巾帼建功标兵”、五好文明家庭和女党员、女干部、女教师、巾帼志愿者带头报

10、名，组织广大爰心人士争做留守儿童的爱心妈妈，通过电话辅导、通信交流、面对面等方式帮助留守儿童，让他们得到关爱得到帮助。区妇联经常深入到基层看望留守儿童，为留守儿童送上少儿书籍等。XX年开始启动关注留守儿童、建立情感通道公益活动，制定了工作方案，进一步摸清了全区的留守儿童底子，建立了爱心档案，联系邮政局、教育局为IOoo名留守儿童免费赠送双程挂号专用信封和专用信纸，关爱留守流动儿童工作深入展开。第3篇：街道预防未成年人违法犯罪的工作总结XX年，全县教育系统进一步深入贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，以社会主义核心价值体系引领青少年思想道德建设，以开展形式多样

11、的道德实践活动为载体，完善机制，强化措施，创新方法，增强了未成年人思想道德建设的针对性和实效性，为全面推进中小学素质教育发挥了积极作用。一抓机制完善，强化队伍建设，激发德育工作原动力我县德育工作坚持德育为首，全面发展的育人方略，实施和谐育德的工作思路，逐步建立科学合理的德育工作机制，强化对未成年人思想道德建设工作的领导；成立了以局长为组长的县未成年人思想道德建设工作领导小组，各中小学建立和完善了以政教处（教导处）、团队、年级组及班主任为主线的德育工作网络；制订了未成年人思想道德建设工作制度，定期召开专题会议，加大指导检查力度，推动了未成年人思想道德建设工作不断走向深入。实施双德工程，以优良师德

12、“培养良好生德。强化师德建设，树立全员参与、全面育人思想观念。组织广大教师学习贯彻中小学教师职业道德规范，开展铸师魂、正教风、树形象为主题的师德师风教育活动。以良好的职业道德面对社会，以可亲的师表形象走进学生心灵。引导广大教师树立全面质量观，为学生终身发展负责，既教书又育人，认真做好未成年人思想道德教育工作。狠抓班主任队伍建设。一抓准入，选聘既年富力强、精力充沛又具有良好道德风貌、责任心强的教师作为班主任，以他们的人格魅力来影响学生。二抓培训，实施市、县、校三级培训，从职责、义务、角色定位、管理方法等方面进行指导，合理确定老中青比例，以老带新，结对互助，提高班主任队伍素质。三抓激励，为培养和造

13、就一支优秀的班主任队伍，提高全县中小学德育工作水平，选拔推荐了十名班主任参加市教育局组织的新华杯班主任素质展示活动，五名老师获优秀奖，一名老师获三等奖。今年在层层推荐的基础上，全县表彰了IlO名中小学优秀班主任，荣获市级优秀班主任39人，并号召全县各中小学师生以他们为榜样，认真学习他们的先进事迹，激发全县中小学班主任、德育工作者、所有教师关注未成年人思想道德建设工作的热情。二、抓制度建设，优化考核评比，强化德育工作向心力。教育局将各中小学开展未成年人思想道德建设工作纳入年终考核,进行专项检查，实行量化评分。总结成绩，查找不足，表彰先进，激励落后。在充分强调学校、家庭、社区三方面育人的基础上，提

14、出活动育人、基地育人、环境育人等方面的具体要求。结合我县文明曲沃工作组织中小学开展创文明城，做文明人，告别陋习，拥抱文明活动。积极开展五星学校创建与评比活动，激发和调动全县各中小学及广大师生加强未成年人思想道德工作热情，努力提高师生文明素养，改善学校环境，提高管理水平。现在各中小学都自觉珈各学生成人放在成才之先，片面追求升学率的少了，关注学生健康成长、全面发展的多了。三、抓教育活动，丰富内容形式，提高德育工作吸弓I力。教育塑造灵魂，必须贴近学生生活，走进学生心灵，才能收到预期效果，因此提高德育活动的吸引力至关重要。我们在广泛调研的基础上,确立三大教育：一是规范教育贯穿始终。好习惯可以帮助学生战

15、胜自己,嬴得未来。以新颁布的中小学生守则和（中）小学生日常行为规范为契机,以开展文明班级、文明宿舍和三好学生”评比竞赛活动为抓手，强化训练促规范。主要是从常规工作入手，抓好五个一训练，搞好学生的养成教育，培养良好的行为规范。五个一训练包括：整顿一个阵容，即抓好升旗仪式、集会、课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立一种秩序，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序，做到文明有序；养成一种习惯，做到语言文明、举止大方、礼貌待人接物；坚持一项制度，实行卫生责任区的包干保洁制度，使学校始终保持整洁优美的环境；树立一个观念，即遵纪守法、尊老爱幼、团结友善光荣，引导学生争当学校好学生、家庭好孩子、社区好少年。二是适时进行心理健康教育。以服务教学、服务育人，促进学生身心健康发展为出发点，全县中小学在条件有限的情况下，克服困难，在学生心理健康教育方面进行了有益的尝试和探索。有的学校适时开设了生理卫生课，正确、科学引导学生认识自身成长过程中问题；有的学校请来社会有关人士，向学生讲解生理、心理方面的知识。高中建立了心理咨询室；各个中学在每年的高（中）考之际，为考生进行缓解紧张情绪、沉着应考方法等方面的知识讲座，深受学生及家长欢迎；班主任在考前与学生逐一谈心，教育学生正确认识、对待考试；学校创办了周报、校刊，就就如何缓解压力、激发状态以及学生成长中值得关注的问题进行讨论,加强