第25课 周亚夫军细柳 第1课时 公开课一等奖创新教案.docx

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1、第25课周亚夫军细柳第1课时公开课一等奖创新教案周亚夫军细柳第1课时教案【教学目标】1 .了解作者司马迁及史记的文学常识，积累文言词语，疏通文意，整体感知文章内容。2 .把握本文写人叙事的技巧，学习运用对比、正侧面描写相结合来刻画人物的手法，体会本文语言简练而富有表现力的特点。3 .理解人物形象，感受人物的精神，学习周亚夫忠于职守的品质。【课时安排】2课时第1课时【教学过程】【新课导入】史家之绝唱，无韵之离骚_鲁迅周亚夫军细柳军：驻军、驻扎。细柳：地名，在今陕西咸阳西南，渭河北岸。题目交代了故事的主人公以及故事发生的地点。【作家作品】司马迁（约前145？）,字子长，夏阳（今陕西韩城）人，西汉历

2、史学家。司马迁早年遍游南北，考察风俗，采集传说。其父去世后继任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为太史公书，后称史记。史记是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之离骚ftO【背景链接】【文体知识】纪传体纪传体是以人物为中心的综合性史书体裁，因以纪、传为主体而得名。创始于司马迁的史记。它用“本纪”叙述帝王，排比大事；用“世家”记述王侯封国和特殊人物；用“表”以统系年代、世系及人物等；用“书”或“志”记载天文、地理、律历、灾异以及典

3、章制度的原委；用“列传”记人物、周边部族及外国。历代所修“正史”均采用这种体例。【人物简介】周亚夫（?一前143）,西汉名将。沛县（今属江苏）人。绛侯周勃之子。封条侯。文帝时，匈奴进攻，他以河内守为将军，屯兵细柳（今陕西咸阳西南，渭河北岸），军令严整。景帝时任太尉，平定吴楚七国之乱，迁为丞相。【字词清单】【听范读】有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。文帝之后六年，匈奴大入边。乃/以宗正刘礼/为将军，军/霸上；祝兹侯徐厉/为将军，军/棘门；以/河内守亚夫/为将军，军/细柳；以备胡。上/自劳/军。至/霸上及棘门军，直驰入，将/以下骑/送迎。已而之/细柳军，军士吏/被甲，锐/兵刃，毂/弓弩，持满。天子

4、先驱/至，不得入。先驱曰：“天子/且至！军门都尉曰：“将军令曰军中/闻/将军令，不/闻/天子之诏居/无何，上至，又不得入。于是上/乃使/使持节/诏将军：“吾/欲/入劳军。”亚夫/乃/传言开壁门。壁门士吏/谓/从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰J于是天子/乃/按辔/徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士/不拜，请以/军礼/见。”天子/为动，改容/式车。使人/称谢：“皇帝/敬劳/将军J成礼/而去。既/出/军门，群臣/皆惊。文帝曰：“嗟呼，此/真将军矣！曩/者/霸上、棘门军，若/儿戏/耳，其将固/可袭而虏也。至于亚夫，可得/而/犯邪！”称/善者/久之。【疏通文意】译文：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵

5、入（汉朝）边境。译文：于是，朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军棘门；任命河内郡郡守周亚夫为将军，驻守细柳：以防备匈奴侵扰。译文：皇帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马迎送。不久来到了细柳军营，军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。译文：皇帝的先行引导的人员到了营门前，不能进入。先行引导的人员说：“皇帝将要驾到！”守卫军营的将官回答：“将军有命令说军中只听从将军的命令，不听从皇帝发布的诏令”译文：过了不久皇帝驾到，也无法进入军营。于是皇帝就派使者手持符节下命令给将军：“我要入营慰劳军队J周亚夫这才传令打开营垒的大门。译文：守卫营

6、门的官兵对跟着皇帝的车马随从说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇帝就控制住车马不准纵马奔驰。”于是皇帝就控制住车马，缓缓前行。译文：到了（主帅所在的）营帐将军周亚夫手执兵器行礼，说:“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我以军礼参见（陛下”皇帝被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。并派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军J劳军仪式完成后离开。译文：出了细柳军营的大门后，群臣都感到惊诧。文帝说：“啊，这才是真正的将军呀！先前霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏样，他们的将军是一定可以（被）偷袭并（被）俘虏的。至于周亚夫，哪里是能够侵犯的呢！”称赞了周亚夫很久。播放视频【文言清单】

7、通假字军士吏被甲“被”同“披”，穿着。改容式车“式”同“轼二车前的横木。这里用作动词，指扶轼古今异义上自劳军古义：特指皇帝。今义：方位词，位置在高处的（跟下”相对）。军中不得驱驰古义：赶着马快跑。今义：（车马等，使车马等）跑得很快。锐兵刃古义：兵器，武器。今义：士兵。于是上乃使使持节诏将军古义：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。今义：物体各段之间相连的地方。亚夫乃传言开壁门古义：营垒。今义：墙。亚夫乃传言开壁门古义：传达命令。今义：辗转流传的话。使人称谢古义：向人致意，表示问候。今义：道谢。成礼而去古义：离开。今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对）。一词多义词类活用军霸上名词用作动词，驻守。锐兵刃形容词的使动用法，使锋利。于是上乃使使持节诏将军名词用作动词，下诏。介胄之士名词用作动词，穿戴着盔甲。文言句式判断句：此真将军矣“此”表判断。其将固可袭而虏也”也”表判断。被动句：天子为动_“为”表被动。省略句：曩者霸上、棘门军省略谓语。应为“曩者见霸上、棘门军、已而之细柳军省略主语。应为“皇上的车队已而之细柳军”。