山东省青岛第六中学2021—2026年发展规划.docx

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1、山东省青岛第六中学20212026年发展规划“十四五”时期是我国由全面建成小康社会向基本实现社会主义现代化迈进的关键期，是积极应对国内社会主要矛盾转变和国际经济政治格局深刻变化的机遇期。教育十四五规划是面向第二个百年奋斗目标的第一个五年规划，是贯彻落实全国教育大会精神、开启教育现代化新征程关键五年的规划。编制教育十四五规划，对于细化分解2035年教育现代化目标、助推支撑青岛教育现代化具有奠好基、开好局的作用，对推进我校美术特色教育高质量发展、更好服务青岛教育发展全局、满足人民群众对教育多样化特色化个性化发展的需求，具有十分重要的意义。一、学校发展的背景分析（一）外部背景分析1 .有力的政策支持

2、美育教育、特色多样化办学提高到了前所未有的高度，中共中央办公厅、国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见青岛市普通高中多样化发展实验实施方案青岛市“十四五”教育事业发展规划青岛市关于深入推进基础教育综合改革的意见等文件也提出要全面推进特色办学、品质立校，满足学生个性发展和社会多样化的教育需求。2 .优越的地理环境学校位于青岛市西海岸新区青岛国际生态智慧城，紧邻高速公路灵珠山出入口，交通便利；毗邻小珠山风景区，景色优美；靠近山东科技大学、致远中学、东方影都、中韩贸易区，文化氛围浓厚；学校内部自然风景优美，人文景观考虑学生审美和写生需求，设计格调高雅。秀美的自然风光和浓郁的艺术氛围孕

3、育了青岛六中这所全国知名的美术特色普通高中。3 .和谐的社区人文环境六中所处的灵珠山街道办事处辖区社区、派出所、交警中队、共建单位等，都非常关心教育，从不同角度为六中的发展做了大量的工作。街道社区治安环境良好，民风淳朴，居民素质普遍较高，为学校发展提供了保障。多年来，六中的美术特色教学已得到社会各界广泛认可，“学画就到六中来”在大部分学生家长心目中已形成共识。（二）内部背景分析学校始建于1962年，原名为青岛新华中学。1980年开始办高中美术班。1992年被批准加挂“青岛美术学校”校牌。1998年市教委将我校调整成为具有美术特色的普通高中学校。青岛六中是首批获得“青岛市教育改革十面红旗”学校，

4、先后荣获“山东省素质教育实验学校”、“山东省艺术教育示范学校”、“青岛市文明单位标兵”、“青岛市特色学校”等称号，在山东省普通中学办学水平督导评估中多次获得优秀等级。2017年2月学校入驻青岛市西海岸新区以来，抓住机遇，抢先发展，勇于探索，大胆创新，努力培养适应未来发展的美术创新型人才，荣获“全国生涯规划示范学校”“全国生态文明特色教育学校”“全国地理科普教育先进单位”“山东省五四红旗团委”“山东省平安校园标杆学校”“青岛市中小学校园文化建设示范学校”“青岛市教师专业发展基地”“青岛市心理健康教育示范校”等二十多项荣誉称号。1 .办学条件学校占地面积263亩，场地、硬件设施等均按照山东省规范化

5、学校标准建设：校园里，设置了初心广场、民俗园等，学生们的写生创作课在校内就可完成。学校建有目前在全国中学里独一无二的美术馆，有雕塑室、陶艺室等各种功能教室，有专门的展厅，可以定期展览师生作品，给师生们提供展示的平台。现代化高标准的硬件条件为学校跨越式发展提供了重要支撑。学校美术馆面向社会开放，也将为城市文化发展提供支持。2 .生源状况学校现有36个教学班，包括创意人才培养班（自招班）、普通美术班和中意国际班三类，每班学生不超过40人。生源主要来自市内四区和黄岛区，自招班和中意班面向青岛市七区招生。存在不足：目前，有少量学生美术和文化基础相对薄弱，学习方法不得当，学习目的不明确，学习动机不够强。

6、3 .师资构成学校现有教职员工136人，专职教师130人,其中高级教师32人，占专职教师24.6%；中学一级教师57人,占专职教师43.8%；教师学历达标率100%;研究生（含教育硕士）33人。教师年龄结构：35岁以下36人，占全体教师的27.7%,36-50岁的教师68人,占全体教师的52.3%,50岁以上的26人，占20%。美术专业课教师22人。学校现有齐鲁名师1人，省特级教师1人，省德育先进1人，局级拔尖人才1人，市优秀教师3人，学科带头人5人，德育先进和优秀班主任8人，青岛名师2人，青岛名师工程人选2人，青年教师优秀专业人才31人。有一大批中青年教师先后在全国、省、市级教学比赛中获奖、

7、开设公开课、发表论文，成为学校教育教学骨干。存在不足：个别教研组教师性别比例不协调；教师个人专业化发展规划需进一步完善；个别教师专业发展水平有待进一步提升。4 .学校管理学校坚持“以人为本，为学生的终生发展服务”的理念，坚持“依法治校、民主管理、特色办学”的思路。为适应素质教育和新课程改革发展的需要，建立健全了各项规章制度，加强教师、党员、干部队伍建设。按山东省普通中小学管理基本规范（试行）要求规范办学行为，切实减轻学生课业负担，不断完善学生综合素质评价及教师绩效考核机制。存在不足：学校各项管理制度需进一步完善；对学生、教师、干部评价的研究需进一步加强，注重过程、业绩等多元化评价。德育学校德育

8、工作以立德树人为统领，以“学画先学做人”为品牌，以班主任队伍为主要依靠，以全员育人导师制为主要途径，以七大德育课程体系为主要载体，以家校合作为重要依托，形成了独具特色“三全”育人机制，积极发挥着管理、导向、保证、育人的功能，不断优化育人环境，提升育人品位。始终坚持普及与提高相结合、在活动中育人的工作原则，大力营造以文化人、以美育人氛围，通过学生自主管理、具有六中特色的艺术和体育活动为学生的个性发展搭建平台。学生社团活动丰富多彩，广受认可，连续六年来，服装社、舞蹈团、创客社、科技脑洞社、广播社、话剧社等先后被评为青岛市十佳社团，为学生搭建了学习的平台。学校坚持组织每年一届的“美术三大赛”、“体育

9、节”、“艺术节”、“读书节”、“图书跳蚤市场”等活动，这些活动已成为学生丰富生活、展示才华、开阔视野、锻炼能力、提高综合素质的良好机会。存在不足：创新德育活动，提高德育的针对性和实效性方面还有待于进一步研究。教学学校遵循教育规律，坚持“立德树人、服务选才、引导教学”为价值引领，“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”为教学目标，遵循“因材施教、分类指导、分层推进、个性发展”原则，着力提升学生核心素养，为学生的终身学习与发展奠定基础。按教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订)的通知要求，加强课程管理，开齐课程、开足课时，并根据学校实际，突出学校课程的研究

10、，形成了具有六中特色的美术校本课程体系。在全面实施新课改的进程中，加强学生自主、合作、探究等学习方式的培养，逐步推进实施美术分层走班策略，逐步推进文化课选课走班教学，提高学生的创新精神与实践能力，学校的教育教学质量不断提高，赢得了学生及家长的广泛认可。存在不足：文化课选课走班做得不够充分，对学生选课走班的指导有待深入研究。导师制制度的完善。5 .美术特色学校美术特色鲜明，美术教师业务精湛，美术课程设置丰富多样，校园艺术氛围浓厚，社会知名度不断提高。学校创办美术班至今已经向全国高等美术院校输送大学生近万名，一大批学生进入双一流大学，学校曾被清华大学、江南大学、华东师范大学等命名为“美术生源基地实

11、验学校二存在不足：美术教学的阶段性目标不够明确；美术课程评价体系的科学性有待进一步加强。6 .国际合作办学和交流截止到目前，中意班学生Io0%升入罗马美院、米兰新美院(NABA).佩鲁贾美院等意大利名校。在学业水平考试、意大利高校作品预审等诸多方面均已经取得了非常好的成绩，为我校对外合作办学积累了宝贵的经验。近年来，学校保持与国际、国内友好学校的合作与交流。国际方面，与意大利互访交流；国内方面，与苏州六中、大连十五中、郑州铁路六中、安顺西秀区越秀高中等国内知名艺术特色高中建立了友好合作关系，每年互访学习，在教学、管理等方面进行了有效地沟通与交流。国际、国内交流开阔了师生视野，拓宽了学生学习发展

12、渠道。存在不足：合作与交流的深度还不够，先进课程资源的利用等方面需要进一步加强。二、学校的办学理念及发展目标（一）办学理念指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，以发展规划引领学校各项工作高质量发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强校、办好人民满意的教育。核心理念：大美教育办学思想：以人为本，为学生终身学习与发展服务管理理念：依法治校，以德

13、立校，注重人文发展路径：两个根本（学生为本，教师为本），三个视野（现代化、国际化、信息化），多元发展（特色发展，健康发展，科学发展，和谐发展）校魂：学画先学做人校训：自尊、自强、求真、求美校风：团结爱校、文明守纪、奋发进取、敢为人先学风：尊师守纪、明理善思、勤学好问、愈挫愈奋教风：敬业爱生、严谨求实、勤奋认真、开拓进取（二）发展目标1.办学总体目标继续建设学生向往、教师幸福、社会满意的全国知名特色美术普通高中，为学生的终身健康、幸福、发展奠基。2.培养目标理想高远、品德高尚、行为文明、学业精湛、特长突出、身心健康、有创新精神和和实践能力，符合国家需要的高素质美术后备人才。三、学校发展的主攻方向

14、及工作思路青岛六中近60年的发展历史传承的是一种敢为人先的创新精神。六中人凭借自己的智慧和眼光，为学校的起步和腾飞选择了一条正确的道路，并且取得了骄人的成绩。学校将全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近平同志关于教育问题系列讲话精神，积极贯彻党的教育方针，弘扬伟大抗疫精神，落实市教育局六个力大调研大改有关要求，进进一步解放思想，深入实施素质教育，立足美术特色，以国际视野努力探索美术创新人才培养的新途径。充分考虑新高考全面实施带来的挑战，我校必将在特色办学、精致管理、品质立校之路上继续提升。经学校研究，确立了“两本三化多元”发展路径，即“两个根本（学生为本，教师为本），三个视野（现代

15、化、国际化、信息化），多元发展（特色发展，健康发展，科学发展，和谐发展）”的发展路径，确立制度建设、队伍建设、科研工作等十个主攻方向，通过加强精细化管理，强基础、促规范、创名校，打造精致校园，进一步丰富青岛六中美术特色品牌的内涵，再创六中新的辉煌。（一）加强现代学校制度建设，推进依法治校，构建和谐校园加强现代学校制度建设，推进体制机制改革。探索成立家长专业委员会，发挥好教代会、工会、校务委员会、家长委员会、学生会等的作用，推进依法治校，规范学校管理；加强物质文化建设，营造优美育人环境；加强精神文化建设，提升校园育人功能；加强特色文化建设，整合教育资源、搭建展示平台，形成共同价值观念，打造核心竞

16、争力。（一）重视教育科研工作，引领美术特色学校内涵发展重视科研中心建设。吸收骨干教师、青年教师进入科研中心，积极参加各级各类科研培训，不断提高科研队伍的整体实力。重视课题开发和研究。树立问题即课题的意识，针对学校发展、教师教育教学、学生发展过程遇到的问题等，选择一定的角度，开展课题研究，成果服务于教育教学，引领教学教学。加大科研经费投入，为科研提供保障。（三）加强队伍建设，打造高素质教师队伍和干部队伍1.深化师德师能建设强化以敬业爱生、为人师表为主题的教师职业理想和道德教育，加强教师教育理论学习，建立教师培训继续教育常态机制，为每位教师成为科研型教师搭建学习与发展平台，引导教师争当教育名家。进一步完善教师自我发展性评价体系。锻造一个敬业爱生、勤奋严谨、积极进取、刻苦