外县事业人员交流提供材料.docx

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1、外县事业人员交流提供材料先:我要深深的感谢市教育局,感谢你们高度的重视、周密的安排。其次:感谢校长培训中心,感谢你们精心的策划,耐心的指导。第三:感谢各位领导、各位专家,因为你们的细心指导、谆谆教诲,我们才学有所得,不虚此行。第四:感谢我所在的成校的领导和老师,是他们在生活上无微不至的关心,工作上毫无保留的指导,精神上充满激情的鼓励,思想上妙手回春般的开启,使我由一个学习校长”变成了市教育的“激情粉丝。一是说明我的学习计划:一开始,我抱着一个目的,那就是学习;采取两种学习方式一即被动学习和主动学习;分理论学习、实践锻炼、参观考察三个阶段进行;围绕四个方面的内容展开一包括学习市对课程目标的解读、

2、设置;对课程内容的安排和调整;了解市在课程实施过程中使用的方法、技巧;以及学习他们对课程的考核和评价方式。探索市教育在政府引导、学校管理、教师教育、学生学习和社会评价五个环节上的理念和方法。二是说明我的学习过程:三是“一点反思:听我们组长说:我们小组的课题是校长的修养和学校绩效管理。做课题研究,我才刚刚开始,仅仅拟定框架,具体的过程和细致的内容正在整理,还没有结论,只谈点反思。我认为校长的素质可从以下几方面去修炼:一无:校长要无私心杂念,要一心一意做校长,全心全意谋学校的发展,下决心在本岗位上退休。这很难,至少要做到主观上不向上爬!经得住高位、重权的诱惑;客观上要经得住考验,要敢管、善管、管好

3、!与时俱进,不被后浪淘汰;要不贪、不腐、不庸!守得住岗位,耐得住寂寞,受得了清贫!才能不被党和人民抛弃。两备:即德、才兼备,要德高为范,才高为师。做社会的标兵、学校的灵魂、老师的榜样、学生的楷模。三能:对上能沟通,对中能协调,对下能引领。能盘活学校的一切资源,使学校工作在和谐、向上的环境中蒸蒸日0四动:动口能说善道,动笔能写善画,动情能歌善舞,动脑能创善研。五育:德、智、体、美、劳五育并举,积极推进素质教育,力求学生的全面发展,为社会输送合格的建设者和接班人。最后是一个邀请:我的家乡在乌蒙高原上,经济发展相对滞后的她也许不被你们了解。但谁不说俺家乡美!威宁是个好地方。因为:她有灿烂的阳光一拉萨称为“日光之城,威宁称为阳光之城这不是自封的,是国家气象总局根据气象资料授予的称号。她有明净的湖水一高原明珠草海是我国三大高原淡水湖之一,与青海省的“青海湖云南省的滇池并驾齐驱。她有丰富的地下矿藏;有四季分明的宜人气候;有悠久的历史文化;有善良淳朴的勤劳人民;还有欣欣向荣的发展景象。因此,我诚挚地邀请各位领导、专家、同仁,找点时间,找点空闲,作客威宁,给我机会陪你们观高原独特的风光,赏草海无限的美景,请你们品香茗、尝小吃,享受淳朴的民风民俗。

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