写作指导：经典结构模式之“引议联结法”.docx

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1、写作指导：经典结构模式之“引议联结法”议论文的结构包括：总分总式论证结构，并列式论证结构，正反对比式论证结构，层层深入式论证结构，引议联结式论证结构。在几种结构方法中，我认为引议联结式的论证结构，不仅简单合理，而且实用好学，尤其适合用来写材料作文或思辨性强的话题。【具体方法阐述】1.“引”，即引论，提出问题。注意：在开篇引用材料，可用一句谚语、名言等引出论点；也可以一种现象、一件事情引出论点；还可以简要引述材料后得出论点。但是“引”不是照抄，而是对原材料分析后，或概述，或摘要，取其精要，并据此提出观点。【典例1】阅读材料，根据要求写一篇不少于800字文章。有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：”

2、这个苹果是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗？”有一个学生看到苹果红红的就抢着说：“闻到了。”哲学家又让其他学生闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家说：“你们怎么了？”其中一个学生又闻了闻，说：”什么味也没闻到。”还有一个学生上来摸了摸说：“这是什么苹果？”还有一个学生讷讷地说：”老师，今天我感冒了。”最后，哲学家把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。题目：秉持理性，拒绝盲从哲学家故意称蜡做的苹果是刚刚摘下来的苹果，以“闻到了苹果香味了吗？”来考验他的学生，多数人闻后或闻也不闻就回答“闻到了”，只有三个人例外：或闻后回答“什么也没有”，或摸后质疑“

3、这是什么苹果”，或称自己感冒。这个故事很有意味，给人很多启发和警示。其中最主要的警示就是：认知事物，必须秉持理性，拒绝盲从。一句话。主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。例如从孟子的“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。种现象。如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”。件事情。如从一起严重的交通事故可引出论点“车祸猛于虎，生命价更高”。2 .“议”，即本论，分析问题。一般采用几个分论点的形式。每个分论点，语言要凝练、简洁，力求醒目，结构清晰，思路清楚。“议”是文章“猪肚”部分，要材料丰富，内容充实，有说服力。要采用摆事实和讲

4、道理相结合的方法议论，恰当地使用古今中外的名人名家事例做论据。除了摆事实外，还应有讲道理。一般情况，为了深入论证中心论点，主体部分可以通过三个分论点，以真实、典型、丰富的论据，运用分论点多角度剖析，从而对中心论点的深入论证。在论证过程中，要求语言简洁凝练，扣住中心论点，一以议论表达方式为主，突出议论文说理的特点，切忌把议论文写成由三个小故事构成的记叙文。3 .“联”，就是联系现实生活，联系时事。或集体，或个人，反反正正，多角度、多侧面地阐述，还可指出论点在现实生活中的指导意义。主体部分的“议”是为了层层深入地讲道理，让读者明事理受启发；主体部分的“联”就是运用典型的论据，来增强议论文的说服力，

5、让读者觉得作者阐述的道理真实可信。主体部分要拓展思路，围绕论点，多角度联系，以典型论据充分证明论点，一般情况下，主体的结构有以下几种：（1）【结构：古一今一中一外】【典例2】阅读文字，写篇不少于800字文章。据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4%,2001年为54.2%,2003年为51.7%,而2005年为48.7%,首次低于50%。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说“没时间”，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”、“没地方借与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长：1999年为3.7%,2003年为18.3

6、%,2005年为27.8%o要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。【范文示例】穿越名人读书的历史穿越名人读书的历史，我的思绪穿行在书林瀚海间宋濂一借阅抄书（古）宋濂，明朝著名的学者。小时候家境贫寒无钱买书，酷爱读书的他就到处向别人借书，回来后自己常常把书抄在纸上，不管刮风下雨、酷暑严寒，他都坚持这样做。据说，即使砚台里的水已结成冰，手指都冻僵了，他还是忘我地抄写不停。这种刻苦执著的精神是值得我们学习的。华罗庚一读书就猜（今、中）华罗庚，我国著名的数学家。他读书有一个习惯：当他拿到一本书时，并不马上从头到尾地读，而是对着书思考一会儿，然后闭目静思，当书中的意思与自己的猜想一致时

7、就不再读这本书了。这样读书既节省了宝贵的时间，又提高了独立思考和想象的能力。恩格斯一重视原著（外）恩格斯认为读书应该读原著，这样可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程，可以全面系统地掌握其基本原理，进而了解这一理论的全貌。读原著的方法是探究理论的最基本的途径之一。名人与读书，读书与名人，这似乎有一种天然的联系，名人的读书方法或读书感言都是我们学习的好榜样，多读书，多体味名人的读书经历或睿语，自然会提升我们的人格品位。让我们走进历史，穿越用书构筑的名人文化吧，它是我们汲取养料的不竭之源！（2）【结构：自然界一人类社会】【典例3】阅读文字，写一篇不少于800字文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将

8、一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。【片段展示】老鹰雄猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰俯冲而下，捕

9、获猎物，这是它生存的本领，是它依附的枝头。而乌鸦生性弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。诚然，它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自己的优点与弱点。物如此，人亦然。找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的完美社会为志，最终没有成功，然而它却是很好的老师，孔子的弟子遍及天下，他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。由此可见，只有找到自己枝头，生命的意义才能实现。一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄，然而，在他的喜剧生涯中，他主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界。这不得不说他那“不佳”的容貌

10、促成了他“上佳”的表演。世界首富比尔盖茨，当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作，最终积累了世界上无人能比的巨额财O社会在发展，可是道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的枝头，生命才能闪光。(3)【结构：过去一现在一未来】【典例4】阅读材料，根据要求写作。(18年课标1卷作文)2000年农历庚辰龙年，类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。2008年汶川大地震。北京奥运会。2013年“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。2018年“世纪宝宝”长大成人。

11、2020年全面建成小康社会。2035年基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的机遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。【片段展示】她是一个少年的国度，朝气蓬勃；她是一个逐梦的国度，生生息息。她就是中国！忆往昔峥噪（过去）“宫商角微羽，琴棋书画唱，龙凤是图腾，汉字是胎记。”竟器发明领先世界，诗词小说百花齐放夸父逐日的勇气成就了中华文化之灿烂。面对列强欺压，顾维钧拒绝签约，昂首离去，体现中国气概；面对残暴的日军，四万万人民抛头颅，洒热

12、血,硬是用小米加步枪战胜了日军的飞机大炮。“十年饮冰，难凉热血J虽逢乱世，中华儿女仍勇往直前。1978年11月24日，小岗村18户农民按下的红手印，拉开了中国农村改革的序幕，自此中国农村发生了翻天覆地的变化。观如今胜景（现在）“复兴号”动车组成功通车。“神舟十一号”和“天宫二号”相继发射，国产C919大飞机飞上蓝天，中国首颗X射线天文卫星“慧眼”发射成功.无数科学家为了理想，愿做先行者、牺牲者，潜心研究，青丝熬成白发，只为铸大国重器，扬中华神威！面对南海问题，我们毫不示弱，誓护祖国方圆，不让分毫；面对美方挑起贸易争端，我们绝不忍气吞声，给予强烈反击，诠释了大国力量。中国人的血性从未消失，少年般

13、的热忱始终秉承。展未来辉煌（未来）2020年全面建成小康社会,2035年基本实现社会主义现代化.为了实现中华复兴，我们不忘初心，砥砺前行，致力于区域合作，促进社会公平正义；为了中华民族的永续发展，我们敬畏自然，坚信绿水青山就是金山银山；为了维护和平，我们提供援助，始终与和平的力量携手向前。中国如一位意气风发的少年，默默积蓄，终于要在世界舞台上大放异彩。（4）【结构：家庭社会国家】【片段展示】教养，是家庭文明的“显微镜”。孟子有云，“天下之本在国，而国之本在家“，家庭是社会的最小细胞，支撑起了文明社会的建设。包拯手书家训，可谓传家至宝，字字珠矶“后世子孙仕宦，有犯赃滥者，不得放归本家；亡殁之后，

14、不得葬于大莹之中。”古人之所以注重人的品行教育，注重家规家训，是因为懂得“不以规矩，不成方圆”的道理。一点一滴的教育、培养、规范以及耳濡目染的熏陶，便是对一个人文明的最好塑造。因此，注重家庭教育，强调文明养成要从娃娃抓起，才能对自己负责，对社会负责。教养，是社会文明的“照妖镜”。共享单车破坏、私占等行为的出现，将文明教养的匮乏推至风口浪尖。它照出了社会文明斑驳的一面，然而也能照出了社会文明明亮的一面，在浙江金华的过街通道，一位爱心市民，打包起自家小孩干净整洁的旧衣物，一件件悉心挂起在“爱心墙”上;在浙江宁波的社区小朋友自发募捐送给藏区希望小学的“爱心玩偶”“爱心图书”教养的体现从不是惊天动地，

15、而是润物无声；从不是感人肺腑，而是熨帖心灵。因此，营造良好的社会氛围，就在于用自觉的行动带动他人，用文明的教养感染他人。教养，是国家文明的“放大镜”。文明游世界，景美人更美，文明的旅游中更能凸显出一个人的教养，甚至是一个国家的文明。其实早在2006年，中央文明办与国家旅游局就联合公布了中国公民出境旅游文明行为指南，百余字的内容涉及到衣食住行的各个方面，包含着娱乐习俗等各个领域。如果人人能牢记于心，外化于行，也就不会出现卢浮宫泡脚，自然也没有悉尼皇家植物园的随地便溺，也就不会有济州岛机场免税店乱扔包装袋等诸多不文明行为了。个人教养的高低，走出国门后，变成了国家文明的高低。故而，要想显现出国家文明

16、软实力，就要从每个人做起，自身作则，文明出游。（5）【结构：正面一反面】4 结，即结论，解决问题，总结全文。或以抒情句式发出鼓励和号召，或对论述的问题有所深化和拓展。结尾部分切不可故意拔高做惊人之语，要精练有力，反对尾大不掉。【实战演练1】阅读下面的文字，根据要求作文。台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学“，理由是乐观、幽默、善良、好相处、守信用等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引起了广大网民的热议。网民甲：坐在路边鼓掌其实也挺好。网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路