中学2024年春季开学典礼校长致辞（共12篇）.docx

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1、中学2024年春季开学典礼校长致辞（共12篇）目录篇一、中学2024年春季开学典礼校长致辞2篇二、中学校长2023-2024学年度第二学期开学典礼校长致辞3篇三、校长在2024年春季学期全体教师会上的讲话.6篇四、2024年春季开学中学校长典礼致辞10篇五、2024年春节学校校长致辞14篇六、中学2024春季开学典礼校长致辞做勇敢的追光者16篇七、校长在全体教职工大会上的讲话稿19篇八、学校校长2024年春季开学典礼致辞31篇九、小学2024年春季学期开学典礼校长致辞.36篇十、2024年春季开学小学校长讲话稿39篇十一、校长在2024年春季学期全体教师会上的讲话42篇十二、中学校长2024年

2、春季开学典礼上的致辞48篇一、中学2024年春季开学典礼校长致辞老师们、同学们：大家上午好！一元复始，万象更新。今天是2月25日，农历正月十六。首先我代表学校，衷心祝愿全体师生新春愉快、万事如意！刚刚过去的2024年，是党和国家发展史上极为重要的一年，也是学校发展历史上极不平凡、极不容易、极富成效的一年。这一年里，我校先后被评为松滋市“义务教育质量综合评估先进学校”“初中教学质量工作先进学校”“课后服务优质学校”“课改实践样板学校”“基层党建先进单位”“先进基层党组织”“信访维稳工作先进单位”“学校后勤管理工作先进单位”“电教装备工作先进单位”“教育系统双优化优秀单位”“青少年毒品预防教育先进

3、学校”。回首上一年的工作，我们感到自豪和骄傲。学校的每一点变化、每一个进步，都凝聚着全体教职工的勤勉垂范、莘莘学子的不倦探索、家长朋友的全力配合。一个个真实的数据，一串串闪光的足迹，正是因为你们的努力，学校才变得丰富而有内涵。在此，我代表学校向全体师生及家长朋友们表示衷心的感谢！回顾过去，耕耘收获，我们倍感欣慰。展望未来，任重道远，我们豪情满怀。新征程是充满光荣与美好的追梦，也是披荆斩棘、奔涌破浪的远征。新的学期、新的起点，我们必须跑出加速度，借此机会，我想对同学们谈几点希望。一、惜时如金，孜孜不倦。希望你们保持对知识的渴望，保持对探索的兴趣。崇尚科学，刻苦学习，努力实践，珍惜时间做一个努力奔

4、跑的追梦少年。二、强健体魄，健康身心。希望你们在生活与学习中，锤炼正直刚强的品格，强健挺拔健美的体魄，做一个砥砺坚韧，身心两健的君子。三、明礼雅行，学以成人。“不学礼，无以立”，明礼，是人最基本的品格素养；雅行，则是人内在品质的外在表现。希望你们人人知礼、时时用礼、处处讲礼，做一个文明高成人。老师们、同学们，“盛年不重来，一日难再晨:愿你们不负新学期，不弛于空想，不鹫于虚声，一步一个脚印，寻梦而行，一路追光。最后让我们唤醒生命状态，激活自我潜能，老师们精进业务，同学们刻苦拼搏，我们一定能够办好师生发展需要的学校，创造更加美好的明天！谢谢大家！篇二、中学校长2023-2024学年度第二学期开学典

5、礼校长致辞老师们、同学们:大家好！雪消风已暖，梅让柳条新。2024年的冬天，我们经历了阳与康的拉锯，线上线下的交互，每个人都不容易，每个人都在热切盼望东风的回归。现在，春天如期而至，师生联袂而归，我们在清水塘畔温暖相聚；现在的我们，心中有暖意，眼里有光芒，脚下有远方，远方更辉煌！这份暖意来自于我们一中人爱祖国，爱学校，爱集体的大公无私；这道光芒闪耀在我们一中人勇于实践，勇于创新，坚持真理的英勇无畏；这个远方启行自我们一中人勤学习，勤锻炼，勤奋进取的优秀品质；这片辉煌源自于我们一中人朴实无华，实事求是的优良作风。同学们应该听出来了，我刚刚讲的就是我们的校训一一“公、勇、勤、朴”，这也是我百年一中

6、在拼搏、淬炼、成长中始终青春蓬勃的基因密码。携着这个密码，我们一起站在了2024新学期的起跑线上。作为校长，我想和大家分享三个关键词，作为我们新征程的风向标。第一个词：同向同行。“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代J党和国家事业的发展，为当代青年创造出彩人生搭建了广阔的舞台。生逢盛世，也肩负重任，我们一中人，当把个人的人生理想与国家强盛、民族复兴的伟大事业相结合，在与新时代同向同行共同前进中，责献智慧，展现风采。同学们，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。作为中学生，接力棒还未真正传递到你们手中；但是，作为青少年，你们的理想信念、精

7、神状态是这个时代发展活力的重要体现，也是我们国家核心竞争力的重要因素。所以，大家的追求不能只停留在分数、名次、大学；新时代的学子应该为更远大的理想而积蓄力量，用更有力臂膀扛起如山的责任，向着时代前行的方向，将自己融入民族复兴的澎湃春潮之中。第二个词：奋发前行。阵厉奋发开新局，笃行不怠踏征程。在2024的凛冬里，我们就像一颗颗种子，无惧严寒风雪，默默蕴蓄能量；2024的春风已扑面而来，怎么办？奋力萌发，向阳生长！电影流浪地球2中有一句经典台词：没有人的文明毫无意义。我想说，没有萌发的种子毫无生气，不想奋发的青春毫无光彩。我以为，青春，不该是一个关乎年龄的生理定义，更应该是一种精神振作，情绪高昂的

8、生命姿态。2024年新年贺词中，“只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积蹉步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实:同学们，岁月不居，时节如流，不变的是我们坚如磐石的信心，廖续辉煌的雄心，奋发前行的决心。第三个词：健康随行。同学们应该都记得，110周年校庆的时候，学校曾采访过的一位杰出校友一一周*院士。参与访谈的同学都发现，83岁高龄的周院士步履稳健、雍容潇洒，谈吐生风。访谈中，周爷爷谈到了他登顶医学高峰的两个秘笈：自18岁起，每天早晨起床后冷水沐浴，不论寒暑；每天不间断游泳1500到2000米，坚持至今。不知大家得知这两个秘笈时作何感想，我只知道，当时的我钦佩不已，

9、自叹不如。可转念一想，我们前行的道路上面临的风险考验只会越来越复杂，甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪，而这一切首先需要的是强健的体魄和强大的内心。同学们，一年之计在于春，2024,让我们都动起来、跑起来、笑起来，增强体质，健全人格，磨砺意志，努力成为新时代需要的身心健康的人才。同学们，老师们！征程万里风正劲，重任千钧再出发。2024的春天，让我们携同向同行的理想，以奋发前行的姿态，用强健身心，再攀高峰，再创辉煌，让“公、勇、勤、朴”在清水塘畔经久不息地传唱！篇三、校长在2024年春季学期全体教师会上的讲话各位老师：大家新年好！浓浓春意驱散了冬季的寒冷，万象更新孕育着新年的期望。经过了一个平安、愉快

10、的寒假，我们满怀希望迎来了2024年春季的到来。网望过去一年，干部及党员同志们的率先垂范，所有教职员工的精诚合作，以及全体教师的努力生长、积极奉献，温情地陪伴*小学走过了平安、发展、卓越的又一年！面对新学期，我们该如何确立一个具体的工作目标，并努力地达成？作为教师来说，我们必须直面教书育人的特殊性，在这条职业道路上，只有前进，没有苟且与躺平，更没有后退！正身修德才能“身正”，勤业治学才得以“业精二一、何以“正身”？就是把德性修养扛在肩上，把学生冷暖放在心上，把规则要求落实到行动上。（一）把德性修养扛在肩上做好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，有“捧着一颗心来，不带半根草去”

11、的奉献精神。洪小的教师有正确的价值引领，有朴实的工作作风，有潜心育人的行为动力。新学期，我们每位教师必须把“养德”放在第一位，时刻警醒自己是一名光荣的人民教师。（二）把学生冷暖放在心上遵循教育规律，捍卫教育常识，回归教育本原，不会唯分数论从而牺牲孩子的身心健康。做一个有温度的老师比做一个学者型的老师更重要，以学习同伴和指导者的身份走到学生中间，与他们平等对话、交流互动，近距离观察学生状态，认真聆听学生心声，这才是有德有为的好老师。（三）把规则要求落实到行动上不触及职业“底线”，不踩踏纪律“红线”，要警钟长鸣,不动手脚不动粗口不变相体罚学生不违规补课，不接受宴请不收受红包永远要落实到行为中。其次

12、，形象管理也是新学期必修课。进入校园，我们要做到衣着整洁大方，妆容素雅，不辜负学生心中“偶像”的美誉。二.如何“勤业”就是赋能、减负与创优。（一）健康身心赋能。日常管理好身体，养一个好习惯，练一副好身板；善于体察，主动自控，关照好自我情绪状态；培养健康关系，与学生、家长及同事厘清相处的基础秩序，有礼有节不卑不亢,营造良好、简单、轻松的工作氛围。（二）学习培训赋能。教师赋能依靠的是勤勤恳恳的学习与扎实进取。对如何赋能？学校在新学期将加大教师培养力度，提升核心素养。OL坚持目标导向以“1358”成长模式为目标导向，让绝大多数教师成为“三爱五会”教师，即爱工作、爱生活、爱阅读，会上课、会管班、会写作

13、、会表达、会研究，实现敬业、勤业、专业的养正教师新样态。02.坚持系统导向学校本学期特别设立了“教师研修中心”，就是要全面构建教师培养体系。接下来，我们将从教师熟手、教师能手、学科带头人三个阶段以及职业道德素养、基本功素养、学科知识素养、课堂教学素养、信息技术素养、教育科研素养六个维度入手，持续推动教师成长，实现教师内涵式发展。03.坚持活动导向学校常态搭建学习分享、互动研习等活动平台，继续以“学科核心团队”带动教研，以“领雁班”引领教学的方式，通过“说教材说课标”等活动营造学科专业成长氛围，针对发展不同阶段的教师持续开展素养比拼、教学比武的活动；针对全体教师开展师生共读、阅读分享等活动，促进

14、教师学习态度、教育观念不断更新。三、对于师生减负，学校将有两点做法：（一）立足学生发展的实际着眼培养核心素养，从重智育、唯分数向德智体美劳全面发展转变，从终结性评价向过程和结果评价相结合转变，关注学生的生活体验、学习体验，关注学生和教师的心理健康，从真正培育全面发展的社会主义事业的建设者和接班人角度看到教师的育人实效。（二）立足教师成长需求适当拒绝与教育教学无关的各项检查，精简各类会议，让教师能够安心静心。优化教学管理，在备课、教研、批改几个方面落实的基础上，减轻形式化、重灵化的工作；优化教师资源配置，通过学科教师共同体、班级教师共同体、“青蓝工程”结对子等努力提高合作实效性。学校工会继续坚持

15、每月教师主题活动，以不同方式丰富教师的课余生活，提升教师的职业幸福感。四、对于教师创优，我认为要立足如下基本点：（一）多读书多思考，让“根”扎得更深。一位教师如果每天除了上课还是上课，不关注教育动向,没有广泛的阅读，不参与教育研讨，没有深度的教育反思，随遇而安，日复一日，年复一年，那么他一定是一位落伍的教师、呆板的教师、缺乏情趣的教师、不受学生欢迎的教师。作为教师，一种离书籍最近的职业，我们对阅读的态度将会影响自己的未来,影响我们身边的学生及孩子的未来。(二)更新教育观念，让“种子”有良好的生态环境。我认为，对学校而言，所谓的“沃土”，最关键的是以下两个方面：一是营造有利学生积极思维、白由创新

16、的学校文化，二是拥有一流的教师团队。作为养正教师，我们要经常反思：有没有让学生成为重复作业的机器？你为学生的个性成长做了哪些努力？(三)注重习惯培养，让基础教育回归原点。真正的教育不应该被形式化，我们要遵循素质教育最朴素的追求，那就是我们培养的学生第一，能够尊重他人与恪守公民应该遵循的社会秩序；第二，明晰每一个人应该承担的责任；第三，养成一种语言与行为的习惯；第四，具有创新与创业的意识和能力。作为教师，我们要时刻提醒自己，素质教育就是从培养学生一个个良好的习惯做起。老师们，养正立人，正身勤业既是我们学校的文化精神,也是我们工作的目标与方向，那就让我们怀揣对2024年的美好期盼，保持一贯的勇气和定力，陪伴好学生，共同经历