与孩子相处日常问题处理.docx

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1、与孩子相处日常问题处理你认为什么样的孩子是优秀的？其实，我们认为优秀的孩子，就是我们心目中的那个自己最想要的人,所有我们有两个孩子，一个是自己亲生的孩子，一个是我们心目中的好孩子。正因为有一个心目中的孩子的存在，所以我们对自己亲生的那一个有许多的要求，一心想着让自己亲生的向自己心目中的那个靠拢。希望两个孩子能合而为一，这就是我们日常和孩子关系纠结的原因。当我们遇到两个孩子有差异的时间，自己亲生的那个表现总是不是那么好，对不对？而自己心目中的那个孩子永远是那么优秀，光芒四射！所以，我们会痛苦！今天的案例就来源于这种痛苦问题L我女儿13岁，最近玩电脑比较多，除了玩一些小游戏以外，主要是在ipad上

2、看日本动漫。国庆放假这几天看得比较痴迷，一再说懒得做作业，最后也确实没完成。她一般都是自己躲起来偷偷看，不让大人看到。6号那天，她一时高兴，允许我陪她看了大概10分钟。我不知道动漫的片名，只知道看到的几乎全是一个妈妈拼命打丈夫、打儿子、打儿子的朋友，并且满口脏话（尽管是日语）。我建议她别老看这一类，别跟那个女的学，她反问我：“你告诉我，国产的有能看的吗？”这两天还是废寝忘食地看。请问老师：孩子看这类粗暴的日本动漫好不好？有什么办法可以转移孩子的兴趣吗？谢谢！亲爱的你好：不知道你有没有听过一句话，越是被家长盯上的问题，孩子越不改，家长越不管的，孩子做的越好。这是我看完你的问题之后，首先想到的一句

3、话。我有以下几点想法。一、能够看出来你是一个不愿意和孩子共同成长的妈妈。因为你没有和孩子共同成长的愿望和动力，所以你不接受孩子的想法和行为。你看你说，孩子最近玩电脑比较多，孩子为什么要躲起来偷偷看，看了之后你就要给孩子提要求，孩子遇到你这样的妈肯定是很难受的，感觉怎样都说不通，都和你没有共同语言，孩子还愿意和你一起探讨问题吗？你想想你的童年时代，心里有想法不能和别人说，只能闷在心里，对吗？所以我们要和孩子共同成长，看看她关注什么，她在想什么，她在做什么，她在玩什么，只有你真正的深入到她的生活，才能和她共同成长。二、你不能悦纳孩子的所有想法和习惯。当我们内心不认可孩子的时候，你怎么都走不进她的心

4、。悦纳就是无条件的爱，她学习好与不好，她性格内向与外向也好，她优秀与不优秀都是我们的孩子。如果我们都不能悦纳她，给孩子生命的人都不悦纳她，她只会越来越孤独，没有安全感。你所说的孩子看的日本动漫，日本动漫是做得相当好的。也许你看的那段刚好是暴力的那一段，我想孩子喜欢看一定是有理由的。为什么直接否定孩子，不要看这个，感觉很不好。你被人否定的感觉肯定也很不好吧，你说呢？所以悦纳是非常关键的。三、你总是找不到帮助的时机，时机来到的时候，因为我们脑子里的认为和应该破坏了我们帮助的最好时机。因为你脑子里没有认可孩子，“认为”和“应该”占据了你的思想。所以当孩子高兴，让你陪她一起看得时候，这时候你如果悦纳时

5、，肯定能够和孩子进行沟通，比如和孩子说，妈妈看不懂，你能够给妈妈讲讲吗？孩子就有想和你交流的愿望，当她能够敞开心扉的时候，也就是使你们亲子关系逐渐恢复的时机。生活中其实有很多这样的时机，只是我们用脑不用心，所以总是错失了很多时间，让孩子离我们渐行渐远。对于您我建议您这样：1、把孩子当成我们学习的老师，不要总想着我们是孩子的老师，跟孩子学习，和孩子共同成长。2、用脑到用心。用脑就是“认为”和“应该”，用心就是站在孩子的角度去考虑孩子的感受。3、树立积极心态，不要害怕出问题，相信自己有智慧，一定会成为智慧家长。“想什么来什么”,发愿自己一定能够成为优秀智慧的家长。对孩子充满担忧和恐惧的爱，不是真爱

6、。孩子感受的爱才是真爱，你现在的忧虑和担心没有让孩子感受到爱。4、当孩子有情绪的时候，要无条件的接纳孩子的情绪。问题2.我的儿子11岁，六年级。今年小生初，自参加学习以来我觉得儿子越来越阳光了，亲子关系也越来越好了。也愿意主动承担家庭劳动了。我的问题是小升初越来越近，孩子学习状态仍然不好，好像一点也不着急。上课爱做小动作，不认真听讲，放学不主动完成作业。我跟儿子谈过，他也想认真学习，但是自己控制不了自己。我该如何处理？亲爱的你好：看到你的情况，首先要恭喜和祝福你，通过学习你开始改变了，而且孩子逐渐的阳光和优秀起来。我不知道你怎么评价孩子，也就是从你的内心认可孩子吗？还是孩子学习好了你就很开心，

7、很爱孩子，从你的描述当中我能够感觉到你学习的内心深处还深深地隐藏了一个动力，就是只要孩子学习好了，说明我才真的好。也就是你学习和成长的动力是来自于孩子学习好，那你还是打着改变别人的旗号来修行自己，这样最后一定会让你失望的。我记得有一句话：“如果有外星人来观察地球上的父母，我相信他们一定会得出这样的结论，中国的父母是这个星球上最重视孩子学习的家长。“我们大部分父母还是在父母“只要学习好”的指导思想下长大的。学习是父母最关心的话题，很多父母在这方面非常舍得花钱，舍得花时间，甚至不惜像训练动物一样，急功近利。一、学习只是黄叶子，家长无知无畏的刷着绿油漆。只是关注黄叶子。我们把孩子比作一颗大树，我们都

8、想让孩子这颗小树成为参天大树，成为可用之才或者国之栋梁。有几个必要条件：一、种子没有问题？（孩子的自信和上进），二、土壤没问题（营养和水分）也就是孩子的责任和自律；三、环境没问题（这里说的是家长是不是会爱孩子，还有夫妻关系的问题）；四、意外事件（家长具备处理意外事故的能力，比如老师告状，孩子被别人欺负）等，五、教给孩子方法，学习上的规律和方法，如果家长前四个条件没问题，孩子通过自身的努力会完成第五条。二、通过你的描述，你说到孩子自己也很想学，就是自己管不住自己，对吗？这是一种上进不自信的状态，也就是说他很想学，可是自己没有信心能学好，克服不了自己的问题。我们在生活中遇到了太多这样的孩子，每一个

9、孩子都是向上向善的，他们每个人内心都想好。就是做不到，那主要孩子来自于父母的信任程度不高，所以他还没有自信。我相信你也正在学习如何信任孩子，对吗？所以你在给孩子信心的时候，其实也就是孩子正在恢复他本有的能量的时候，我们为什么要那么着急呢？三、孩子只有得到父母的真爱，才能爱上学习。孩子在生命的头几年，需要运用大部分能量建立安全感和自信心，为将来的生活奠定心理地基。他们需要运用能量确认父母无条件的接纳和真爱，从而接纳自己，爱自己，让自己充满价值感，他才能在生活中百折不挠。现在孩子已经六年级了，12岁了，前面这么多年你们用错误的教育方式对待孩子，没有学会无条件的真爱，所以孩子正在进行体内能量的恢复过

10、程，可是你们这么急，12年的时间都已经过去了，我们要耐心等待。一个安全感牢固，自信心鉴定，自我意识强大，生活体验丰富的孩子，不会被书本知识难道的。所以请给孩子时间，好吗？四、刚才我说到孩子没有自信，其实核心就是你们没有自信。我不知道你们平常的生活状态积极吗？追求过程而不追求结果吗？不怕犯错吗？有了问题敢于面对吗？敢于接纳不完美的自己吗？对自己接纳吗？如果还没有就继续自己好好修自己的自信，遇到问题反思内观，不怕犯错，对自己说，我是很有价值的，我是很有智慧的，我相信我自己。当你自信的时候，孩子才会自信；当你不怕困难的时候，孩子才会不怕困难；当你状态积极的时候，孩子才会积极面对，他就不担心自己上课不

11、能认真听讲了。所以所有的核心就是修行自己，把自己搞开心和强大，孩子自然学习不在话下。问题3.我儿子7岁。都说男人是天生的教育家，只是老公会经常要求儿子这样那样，多数是命令型的，要求型的，我如果尊重老公的教育方式，就也会去要求儿子，这样不是真爱，会使儿子受到伤害，但不合作，又会影响夫妻感情，两个人的冷战，更会加剧孩子的不安全感，可是跟老公数次沟通放手，不要求，他都坚决不接受，还经常要求儿子，甚至强迫孩子，孩子本身性格就很胆小，而且我老公兵营领导的强势，习以为常，严重的大男人主义，老公前后给儿子买了儿本练字本，他都画完了，字好了一点，却很抵触练字。儿子现在会讲假话，会想着怎么投机取巧了，面对这一切

12、，我该如何做呢？亲爱的你好：孩子的问题本质上是家长的问题。孩子为什么会这样呢？会讲假话，会投机取巧，性格胆小呢？我想你要好好分析一下自己呢？一、你过于在意孩子，不在意老公。在家里是讲阴阳平衡的，你越在意孩子，老公就要占据那个不在意孩子的位子；你越考虑孩子的感受，老公就越不在意孩子的感受。你也说到，数次要求放手，他不做。你就心痛，闭嘴，共情，认为这是对儿子是多么大的伤害呀。你看到了吗？你在看儿子的痛苦时明显带了更多的感情色彩，更多了一份委屈和难受，仿佛这种感觉发生在你身上一样。孩子因为你们教育理念的不一致，所以孩子很早就学会了如何观察人，他就投机取巧，曲意逢迎，讨好家长。二、家庭伦理不正常。你可

13、以从心理想想，你到底认可老公吗？因为你不认可老公,更加在意孩子，导致老公在家里失去了威信，于是他要用严格来树立他的家长地位。这就是阴阳平衡，所以夫妻关系是家庭关系第一位的，如果我们真的把老公摆在家庭教育中合适的位置，老公就会感受到你的真爱，他的行为也不会像你所说的完全是当兵作风了。三、悦纳自己的情绪，知道情绪的来源，其实负面情绪经历对于我们的成长来说是弥足珍贵的，任何强烈的情绪体验都有助于我们自己认识自己的情绪。情绪没有好坏，只要是情绪，都是正常的。当情绪来得时候，和负面情绪共处，写情绪平复表,你就能够更加看清自己，安静下来。当你静下来后，你就会真爱老公和孩子，你就知道问题的制造者原来不是别人

14、，别人都是来帮助你成长的。你的家庭也就会和谐幸福。问题4老师您好：我女儿今年10岁。我的问题1.孩子不敢在人前说话,很拘谨,如果要鼓励她的说话,那更说不出来，手脚都不知该放那的感觉。有一次，她同学妈妈打电话来问作业，我由于有事急着出门，就把电话给她让她接，结果半天也没有听见她向同学妈妈说作业，可能最后听见我出门了，迫不得以才给人家说的。其实有些时候我能感到她也想说，但就是不敢。这点我也反思过自己，是怎样使她成为这样的，小的时候，出门让她叫邻居爷爷、奶奶、阿姨，开始开叫，但后来就不愿意叫了（要不然就是声音特别小，别人跟本听不见），我也不想逼她，因为我试过一两次，越让她叫她越不叫，所以后就不强求她

15、叫人，不想让她不自在。我的问题在哪里？我该怎么办？亲爱的你好：从你的讲述当中，我感觉到的孩子非常内向，胆小，不敢表达自己，没有主见,我想说的肯定是你的问题。我来给你分析一下。你从小要求孩子叫人，从这件事情上我们就能够分析出来你包办孩子的思想。孩子很多人不认识，不叫是非常正常的，可是你为什么要让孩子叫人呢？最主要的是希望培养孩子有礼貌的品质，对吗？可是你实在不了解孩子的成长发展规律，而且也不懂孩子不是我们的私有财产。孩子是值得尊重的个体生命，她的生命发展要经历很多历程，我们不是把那么小的孩子培养成我们的脸面，让别人说我们家的孩子真有礼貌，你的这种教养方式其实是在给自己的脸上贴金。这么一件事情就能

16、够看出你们在生活的方方面面都在包办孩子的思想，比如不太允许她做主作事情，不敢放手，不让她体验自己选择之后的后果，她很少承担责任，那是因为你们不允许。时间长了，孩子自然就不敢也不会表达自己的感受，他只要一有真实的想法，就会被你们压制下去。所以胆小，没有主见，其实是你们的问题造就了孩子的问题。所以孩子的问题本质上是家长的问题，你一定要明白这个问题。我给你以下建议：一、允许孩子体验或者表达情绪。孩子的情绪体验越多，孩子的心态发展越成熟。每一次强烈的情绪体验，都是一次宝贵的经验。我们要允许孩子完整的体验自己的情绪。二、孩子在表达情绪的时候，我们要做到无条件的接纳，和孩子共情。当我们能够接纳孩子的情绪时，孩子就会发展出“我是受欢迎的“，“我是有价值的”，这点比金子还珍贵。有自我价值感的人他会明确自己的方向和目标。问题5.我女儿14岁，变得冷血，没有爱心，不懂得感恩，忤逆父母，顶撞老人，不友爱兄弟、不恭敬老师，生活习惯不好、懒惰、没有责