北师大版四年级上册《温度》优秀教案.docx

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1、北师大版四年级上册温度优秀教案一、教学目标1.了解温度的概念和单位。2 .掌握温度的测量方法和常见的温度计。3 .能够运用温度知识解决简单问题。4 .培养学生的观察和实验能力。二、教学内容1.温度的概念和单位。5 .温度的测量方法和常见的温度计。6 .温度的影响和应用。三、教学重点1.温度的概念和单位。7 .温度的测量方法和常见的温度计。四、教学方法1.情境教学法：通过实际生活中的情境引导学生思考和学习。2.实验教学法：通过实验让学生亲自操作，加深对温度概念的理解。五、教学过程1 .导入（5分钟）-利用一个温度计向学生介绍温度的概念，引起学生的兴趣。2 .温度的概念和单位（10分钟）- 通过图

2、片和实物，向学生展示不同温度下物体的状态变化。- 介绍摄氏度和华氏度的概念和单位，并比较两种温度单位的差异。3,温度的测量方法和常见的温度计（20分钟）- 向学生展示常见的温度计，如水银温度计、电子温度计等，并简要介绍其使用方法。- 引导学生进行温度测量实验，让他们亲自操作温度计，测量不同物体的温度。4 .温度的影响和应用（15分钟）-通过实例，向学生展示温度对物体的影响，如冰的融化、水的沸腾等。引导学生思考温度在生活中的应用，如天气预报、温度控制5 .小结（5分钟）-对本节课的内容进行简要总结，并与学生互动交流，确保他们对温度的概念和测量方法有清晰的理解。六、教学评估1 .实验报告：要求学生完成一份简单的实验报告，描述他们使用温度计测量不同物体的温度的过程和结果。2 .课堂讨论：通过提问和回答问题的方式，检查学生对温度概念和测量方法的掌握情况。七、教学资源1.温度计（水银温度计、电子温度计等）3 .实验用具（不同温度的物体、容器等）4 .图片和实物展示八、教学延伸1.引导学生观察不同季节的温度变化，并记录下来。5 .鼓励学生通过实际生活中的例子，运用温度知识解决问题。