八年级（上册）第一单元走进社会生活.docx

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3、会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同社会关系中，我们具有不同的身份。几种主要的社会关系（血缘关系，如：家庭、家族成员之间的关系；地缘关系，如：同乡、邻居等；业缘关系。如：同学、同事等）为什么人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。亲社会行为是什么含义：指人们在社会交往中，表现出来的一切有利于社会和他人的行为。表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。（原因）为什么青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲

4、社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（原因）为什么亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。合理利用网络如何理性参与网络生活？提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与

5、者。如何传播网络正能量？充分利用网络平台为社会发展建言献策，为国家决策科学化、民主化贡献自己的力量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。作为新时代的中学生，我们应怎样利用网络平台讲好中国故事，弘扬正能量？（I）正确行使言论自由的权利，在法律允许的范围内谨慎发言，做到恪守道德、遵守法律。（2）尊重他人的合法权益，对于网络信息要仔细甄别，提升明辨是非的能力，不能造谣、传谣、恶意诽谤等。（3）使用手机时要加强警惕，不轻易扫描二维码、不随便点击链接、不随便安装不明程序，在网上谨慎交友。（4）积极利用网络参与民主生活

6、，依法行使自己的监督权、建议权等民主权利。1 .人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（关系）2 .在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。养成亲社会行为需要我们主动关心社会,积极融入社会、倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（做法）3 .网络丰富日常生活,推动社会进步。4 .网络是把双刃剑,有利也有弊。我们要理性参与网络生活，传播网络正能量。5 .我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（做法）6 .恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。八年级（上册）第二单元遵守社会规则第二单元谡守社会我则创新思维扇元邂守社会技则考情分析“I宗律毫务的匕

7、金发，,不步知鲁人fi行力第底线（1上千MIt在反左。，法蝮的煽定,危害收金的行为IMHMl葭簧底-三mMIattI三e来事逢aw海。Ih人、衾”务境剧84、j*im4*q反专事例443.做守法公民H会史木尊女他人.CtA,A4Ta*JM.1公。侵权HH防违小祖逸我&会生彳寄a信、以c人.尊女他人a反第认识臭.叵可：髀桑.旨*u三w.m犯IlMAkMAHX,具爱他人、uti4a人季秀“傲珠臭mw5m*浩I耳务lie、11馈球z.残附字收；、史文力做中汰箝公K逢0H为的刑男约.分臭、1打嗫配的做3、体温收、R和伸+建埠的0M、七-力丸富、tUJH.M遥行位机制、寸#2、，6处.（i&1会幺右中的

8、违6拿M,记新中学生像认识美.aoI提6市案尊重他人是什么（1）含义：尊重即尊敬、重视（2）表现：尊重他人的人格尊重他人的权利尊重他人的劳动对人有礼貌（原因）为什么尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。怎么做积极关注、重视他人。平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人以礼待人是什么含义：尊重、谦让、与人为善表现：语言文明；仪表端庄；举止文明（原因）为什么文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。怎么做要态度谦和，用语文明。要仪表整洁、举止端

9、庄。需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。诚实守信是什么诚实守信用（原因）为什么诚信是一个人安身立命之本。（个人）诚信是企业的无形资产。（企业）诚信促进社会文明、国家兴旺。（社会、国家层面）怎么做我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。法不可违是什么违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。（原因）为什么（指引作用）法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（评价作用）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。法律是最刚

10、性的社会规则，不违法是人们行为的底线。怎么做我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。刑法、犯罪和刑罚刑法含义：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。作用：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。（定罪、量刑）犯罪含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。基本特征：严重社会危害性（最本质特征）；刑事违法性（法律标志）；应受刑罚处罚性（必然法律后果

11、）刑罚含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。类型：刑罚分为主刑和附加刑 刑罚主刑只能单独使用i附加剂可以同时使用主刑用加刑刑罚的分类:预防犯罪（为什么）犯罪的危害对自己：受到法律的制裁，自毁前程、身体和心理受到伤害；对他人：造成被害人的财产、身体和心理受到伤害，给被害人的家庭带来伤痛；对家庭：影响家庭正常生活、令家人担心，甚至毁掉家庭幸福；对社会：扰乱公共秩序，危害公共安全，妨碍社会管理，败坏社会风气，影响社会和谐稳定。怎么做我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜

12、绝不良行为。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。如何维护自己的合法权益？在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。有勇有谋，善于同违法犯罪作斗争（P61-P62）为什么同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质

13、，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。怎么做当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。方法与技能及时拨打IlO报警电话或争取其他成人的帮助。虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。记住违法犯罪分子的体貌特征。了解违法犯罪分子的去向。保护好作案现场自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚

14、定捍卫者。第二单元遵守社会规则1 .社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。2 .社会规则明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现。3 .遵守社会规则需要他律和自律。4 .尊重是交往的起点,是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。5 .文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。（重要性）6 .诚信是一个人安身立命之本,是企业的无形资产,促进社会文明、国家兴旺。（重要性）7 .违法行为可分为一般违法行为（民事违法行为、行政违法行为）和犯现（刑事违法行为）。8 .无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。任何人的违法行为都应当受到法律的制裁。9 .犯罪的基本特