2篇2023年党政领导干部履行教育职责督导评价自评报告.docx

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1、2篇2023年党政领导干部履行教育职责督导评价自评报告2023年党政领导干部履行教育职责督导评价自评报告对照省、市督导评价细则要求，XX区2023年度县（市、区）党政领导干部履行教育职责工作自评得分XX分。现将2023年履职情况报告如下：一、主要工作及成效（一）贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务1.定期研究教育工作机制有保障。成立了以区委书记XX同志为组长的教育工作领导小组，全年区委常委会研究教育工作、听取教育工作汇报X次，区政府常务会议、区长办公会研究教育工作议题XX项。建立健全区领导联系学校制度，全年区领导入校调研XX人次，现场办公XX人次，城区教育网点布局、校园周边环境整治、幼儿园非

2、编教职工“五险一金”缴纳等一大批教育重点难点问题得到解决。2 .学校意识形态工作开展有力度。全年区领导到校讲思政课XX人次，区委牵头举办教育系统意识形态专题培训X次、召开学校党组织书记述职评议会X次，开展教育系统意识形态领域风险排查X次、教材教辅摸排X次，教育系统意识形态重大风险得到全面排查化解。教育系统先后开展“勤廉学校”创建、“提素质、改作风”专项行动和抵御宗教渗透以及防范校园传教行动,确保教育系统的意识形态安全。3 .学校思政课教师配备有成效。根据xx市XX区教育科技体育局关于调整义务教育课程设置的通知，全区中小学校按要求开足开齐了思政课程与地方红色文化课程，按市委教育工委要求配足配齐了

3、专兼职思政课教师，小学专职思政教师配备比例达到xx%,初中、高中均已配齐专职思政教师。4 .教育系统党组织建设有特色。学校党组织规范建设实现全覆盖，领导体制调整工作全部完成，现设学校党委X个、党总支XX个、学校党支部XX个。各学校党组织以主题教育为契机，大力推动党的建设与教育教学业务创新融合，提升基层党组织的战斗力，其中，反映我区党组织领导的校长负责制经验文章XX区：以“三个结合”全力推进党组织领导的校长负责制落实落细和新机制激活源头水在省级刊物xx教育和“学习强国”发表，“6+1”模式让红色文化教育活起来典型案例先后获新华社、城市基层党建周刊等中央权威媒体报道。5 .健全全面发展育人机制有亮

4、点。构建中小幼一体化的德育体系，以“红色、绿色、古色”文化教育活动为主阵地，不断引领广大青少年厚积“红之魂”“绿之美”“古之韵”，厚植广大未成年人爱党爱国情怀，区教科体局获评2023年全省先进单位推荐对象。深入推进“1+3+N”模式的体教融合，分两批次举办体教融合暨劳动教育现场展示会，建设校园足球场XX片、学校游泳池X个，有序推进游泳教育和全国足球改革试验区创建工作;积极推行“排舞+广播操+特色活动”模式的大课间活动，中小学生参与率达XX%。深化校外培训机构治理，深入推动“双减”提质增效升级，扎实抓好课后服务建设，XX小学成功入选2023年全省课后服务精品课程实验基地，全区“双减”工作经验先后

5、入选全省、全国“双减”日报X次，XX院分校在全省科学教育工作会议上代表XX区发言。建立XX理工大学与区政府关于教育系统心理健康服务共建项目，积极推进全区中小学学生心理健康普查、心理健康服务队、全区心理健康教育示范学校创建工作，全年创建心理健康示范校XX所。（二）落实教育法律、法规、规章和政策，健全育人机制1 .深化教育督导体制机制改革呈现新格局。教育督导专项经费预决算机制常态足额落实，建立健全了在区教育督导委员会领导下，总督学、专兼职督学、督导评估专家、责任督学、学校视导员“五位一体”的教育督导体制，新一届聘任了XX位区兼职督学、XX位教育督导评估专家、XX位挂牌责任督学和XX位学校视导员，基

6、本形成“区教育督导室一责任区督学办公室一学校督学办公室”三级督学组织，建立“区专兼职督学、督导评估专家、责任督学和学校视导员”三支督学队伍，常态通过“经常性督导、专项督导、综合督导、协作督导”四项督导方式的区级教育督导工作格局。2 .学前教育普及普惠工作推进取得新进展。区财政先后投入资金X个多亿,新建XX幼儿园西园、XX村幼儿园、XX幼儿园等，扩建了XX幼儿园、XX幼儿园，回购（装修）XX、XXXXXXXX等小区配套幼儿园，收购XX乡、XX镇各1所民办园改建成公办园，改建XX学校等XX所附属园，新增公办学位XX个，公办园在园幼儿占比较去年提升XX个百分点。全区学前教育专任教师持证率提升到XX%

7、,公办园非编教职工“应缴尽缴”的缴纳率达XX%,民办园符合缴纳条件的教职工社会保险购买率已达XX%、住房公积金缴纳率近XX%,县域学前教育普及普惠督导评估工作基础进一步坚实，我区在全市学前教育工作会议上作典型经验介绍。3 .教育信息化建设工作获得新发展。全年投入XX万元完成了X所新（改、扩）建学校、幼儿园基础设施设备装备，保障了9月份顺利开学。积极推进教育信息化建设，推动智慧（数字）校园创建，投入XX万元完成了全区“专递课堂”建设，为农村中小学新配备了XX间录播主讲教室（其中XX间精品录播教室）、XX间听讲教室；投入XX万元对达到使用年限的部分班班通设备进行了更新换代。目前，全区教育专网县级节

8、点流量、专网等级保护、智慧教育平台等运用均达到标准。在全市中小学教师信息化教学应用成果展示活动中，我区派出X名老师分别参加X个学科的展示活动，荣获一等奖X个、二等奖X个，其中X名教师代表XX市参加省级比赛，均获得一等奖。4 .健全协同育人机制工作创建新品牌。先后印发关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见关于进一步加强学校家庭教育工作的通知等文件，以构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、健全学校家庭社会协同育人机制、促进儿童健康成长为根本目标，在全区各学校、村（社区）探索创建“客家阿姆”家长学校，健全专业化培养指导老师队伍，构建特色化建立课程体系，创建家庭教育品牌。（三）健全教育保障机制，落实教育

9、优先发展战略1.全力保障教育财政投入。2023年，一般公共预算教育支出实现“两个只增不减”,教育经费保持了“三个增长”。全年教育支出预计XX亿元，较上年增长xx%;2023年中等职业学校、普通高中、初中、小学和幼儿园生均一般公共预算教育经费分别为XX元、XX元、XX元、XX元、XX元，分别比2022年增长xx%XX%、XX%XX%XX%O2 .加快推进教育项目建设。2023年实施教育民生工程XX个,其中“八大行动”项目XX个，总投资XX亿元，新（改、扩）建校舍建筑面积XX万平方米，增加学位XX个、园位XX个；建设保障性租赁住房项目XX个，新建教师宿舍XX套、改造教师宿舍XX套；全年新增足球场地

10、X片，XX、XX建设项目顺利推进，XX建设项目得以启动；XX产业学院、XX学校、XX幼儿园西园、XX幼儿园等一批新建校（园）项目如期投入使用。3 .持续加强教师队伍建设。各级各类学校师资配置均按标准配齐配足，教师待遇稳步提升。义务教育教师平均工资水平不低于同级公务员平均工资水平得到确保，乡村教师津补贴及时足额发放，2023年全区高级职称教师评选XX人，其中乡村教师在职称评选、评优评先在人数和比例上与往年相比均有所增加。年内修订完善了全区义务教育教师“县管校聘”实施办法，统筹了教师编制、岗位管理，交流校长、教师XX人，有效促进了师资队伍进一步均衡配置。（四）推进各级各类教育协调发展，提高教育发展

11、水平1 .学前教育普惠性资源进一步扩充。构建以公办园为主体的普惠性学前教育资源体系，2023年秋学期全区公办在园幼儿占比为xx%,普惠性幼儿园覆盖率达xx%,全年认定标准化幼儿园XX所，标准化幼儿园认定达标率达xx%（全区累计认定标准化幼儿园XX所），群众子女在家门口“入好园”更加方便。2 .义务教育发展水平进一步巩固。XX中心学校、XX学校、XX（优良小学新校区）顺利交付，XX市特教资源中心综合楼、XX镇建节小学新建教学综合楼等附属工程投入使用，XX中学扩建项目、XX中心小学扩建工程均已竣工，化解义务教育大校额两所，全区义务教育阶段无大班额现象；为提升县域义务教育办学质量，在原有各教研片区和

12、城乡学校共同体建设安排的基础上,今年以优化农村义务教育资源配置为契机，优化调整共同体学校构成，积极探索更贴近实际的办学模式，探索建立“1+N+N”紧密型城乡教育共同体，实施党建工作统一、教学教研统一、资源配置统一、考核奖惩统一的“四统一”运行方式，建立紧密型城乡教育共同体办学模式，实现城乡合作、以强带弱、共同发展，不断缩小城乡之间、校际之间的资源配置差距。3 .推进普通高中特色多样化发展。以XX师大附中XX院分校为龙头，建立全区普通高中教联体，全面落实新课程新教材新高考改革，结合实际并借鉴外省高考改革经验，强化教师培训，创新做法加大拔尖创新人才培养力度，积极应对高考改革，不断提升教育质量和办学

13、水平。在2023年全国学生高中数学、物理、生物等联赛中，全区共获全国一等奖X人次、全国二等奖XX人次、全国三等奖XX人次。4 .促进职业教育优质内涵发展。聚焦职业教育现代治理体系、现代育人体系、产教深度融合，全力推进职业教育扩容提质和改革创新发展，加强区域交流合作，推进人才资源共建共享、联动发展。XX学院XX产业学院顺利开学，XX中专与XX技师学院合作办学，XX智造学院在区内挂牌，前沿职校教学生活设施大力改善，为推进产教融合新发展，提供技术型人才支撑奠定更扎实的基础，职业院校技能大赛成绩喜人：XX中专推送的基于客家文化传承的“四课三阶，三融三进”文化育人模式的创新与实践教学成果获评省一等奖，前

14、沿职校先后在2023年世界机器人大赛锦标赛、2023年“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之5G网络测试优化与应用技术赛和全国信息通信行业职业技能竞赛中荣获全国一等奖。5 .特殊融合教育案例获评全国优秀。狠抓特殊教育工作，认真比对、精准摸排，加强留守儿童、特殊群体关爱工作，采取特教学校就读、轻度残疾随班就读、重症学生送教上门等方式，持续改善特殊教育办学条件，切实提高特殊教育水平，多元共融促进学生问题行为的有效转变荣获全国融合教育优秀教育教学案例。（五）全面规范办学行为，着力提高教育教学质量1.筑牢教育系统安全防线。建立健全重大风险评估、防范和化解工作机制，强力化解矛盾纠纷，确保教育系统

15、安全稳定。建立健全依法治校工作机制，深化校园安全专项整顿成效，巩固校园“四个一”安防建设成果，持续加强消防、交通、食品卫生、防范电信诈骗、突发事件等常规安全防控工作的落实，筑牢校园安全屏障。建立健全部门联动机制，加强教育、公安、网信等部门信息沟通互联,利用信息技术手段，发挥早期识别、风险研判、防范化解等作用，全面提升学校安全治理能力和治理效能。2 .切实规范学校办学行为。区教科体局先后印发xx区落实Gx省普通中小学办学基本规范实施细则XX区教科体系统办学行为明察暗访工作方案关于规范国家课程和地方课程开设情况的工作提示等，并将师德师风、课程设置、“五项管理”、教育收费等工作落实情况列入学校办学绩

16、效考核。区教科体局先后组织局班子成员、机关干部和责任督学，全年开展明察暗访XX次，各级各类学校办学行为进一步规范。3 .教育教学质量进一步提升。今年，我区以全省高校与县域基础教育协同提质发展试点县为契机，开展建设一支高素质教师队伍、建立一批教研联合体、建设一批师范生教育实践基地、推出一批精品课、创建一批优质学校等“五个一”行动，城乡一体、融合发展、要素聚合、教研驱动、鼓励创新，强化县域学校共同体内各办学主体的教育理念、学校管理、教学教研、教师发展、资源建设、质量建设、考核评价等深度融合和融通，实现共同发展，教育管理水平进一步提升，连续七年获评“XX市中学教学质量优胜单位”。二、存在的问题和短板(一)学前“双普”评估有待进一步攻坚。今年以来，在市委、市政府的坚强领导和社会各界的关心支持下，XX区紧紧围绕教育部创建标准，区委、区政府主要领导先后牵头多次召开调度会、推进会，专题研究部署；区委教育工作领导小