保教组工作计划6篇.docx

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1、保教组工作计划6篇保教组工作计划篇1一、班级情况分析：我班现有幼儿36名，其中，一名幼儿由于动手术本学期休学在家。经过两年的幼儿园集体生活磨练，幼儿在各方面有了很大的提高。在学习方面乐于探究新知识，对主题活动表现出极大的兴趣，乐观参加，乐意将自身收集的资料带给大家共享。在生活方面，大多数幼儿能独立进餐、穿脱衣物、叠小被等，但有极个别幼儿自理本领还是有待提高。运动方面，幼儿对集体游戏和分散游戏都很有兴趣，爱好借助各种玩具料子和器件进行活动，能试验着进行一物多玩，但是自主的合作游戏开展地还比较少。游戏方面，孩子们会依据自身的需求选择游戏内容，并能和同伴老师沟通，在游戏中常生成新的主题，但是对于角色

2、的扮演还不会特别好的相互协商。对于以上的情况，本学期我们要通过和家长的紧密搭配，有针对性的做好这方面的工作，重视幼儿的生成课程，使全体幼儿健康茁壮的成长。二、学期目标：（一）学习1、连续通过丰富多彩的主题活动加强幼儿的探究意识，培养对自然界万事万物的浓厚兴趣，鼓舞孩子擅长察看、敢于探究、乐于操作。2、鼓舞幼儿乐观自动地搜集主题资料、新闻信息，丰富幼儿的知识面。3、培养幼儿用准确的普通话较清楚地表达自身的意思，会带着问题听故事，爱好提问，爱好探究多种答案。4、让幼儿自动参加环境布置，全面提高幼儿的动手本领，学会用欣赏的眼光去看同伴的作品，通过做做玩玩，增浓幼儿对美工活动的兴趣。5、能用自然的声音

3、，美妙的.舞蹈及打击乐器充分表达自身的感受。会较安静欣赏音乐作品，较贴切地表达其中的音乐形象。（二）运动1、学会大班律动及幼儿体操，能按节奏进行，做到动作正确、到位。2、有兴趣地探究器械的多种玩法，有确定的创造性。乐意与同伴共享沟通自身的活动经验。3、对运动中环境的更改快速作出反应，爱好和同伴合作、竞争。4、协调有力地投远和投准，提高手眼协调本领。5、培养幼儿亲近、酷爱大自然情感，磨练不畏困难，坚持到底的意志。6、引导幼儿掌握跳绳的技能技巧，渐渐做到轻松、娴熟地跳绳。（三）生活1、连续让幼儿做力所能及的事，渐渐积累生活经验。2、树立劳动光荣的意识与做事的责任感，体验为大家服务的乐趣。3、懂得要

4、保持公共环境的乾净，知道讲卫生与身体健康的关系。4、积累安全生活的经验，增长自我保护的意识，并养成从小遵守交通规定的意识。5、学习处理情绪的方法，渐渐养成乐观乐观的生活态度。6、学习一些交往的技能，敢于表达自身的情感，感受共同生活的欢快。（四）游戏1、让幼儿充分自主地选择游戏内容，愉悦地游戏，创新地游戏。2、引导幼儿自动搜集游戏料子，并爱好创造性地使用替代物品。3、会自动沟通游戏中的新发现、新问题，并乐观找寻答案。4、支持幼儿生成新的游戏主题，引导幼儿乐观深入地开展游戏,在玩中学。5、学会安静地，合理地整理游戏物品，珍惜游戏料子。（五）家长工作1、连续通过“家园之窗”让家长及时了解孩子在园的生

5、活学习情况，做回回到家中中园同步教育，促进孩子全面发展。2及时和家长取得联系，请家长支持搭配我们的主题探究活动,搭配老师完成各项收集准备，发挥家庭教育的作用。3、召开家长会，热诚接待家长，认真倾听家长的反馈看法，做到及时沟通，达成共识。4、建立班级电子邮箱，加添家园联系的渠道。（六）实在布置：九月：1、开展班级“庆老师节活动”，“中秋节活动”，“庆国庆活动“，和幼儿共同体验节日的欢快情绪。2、开展主题活动“我是中国人”。3、学习大班律动“中国功夫”和幼儿体操。4、有条不紊地组织好混龄幼儿兴趣组活动。十月：1、连续开展“我是中国人”主题活动，并引导和支持幼儿产生新的主题。2、开展“敬老节活动”，

6、对幼儿进行爱的教育。3、帮忙幼儿基本学会跳绳。4、师生共同关注萨植角、养殖角，培养幼儿的察看兴趣和劳动习惯。十一月：1、连续进行跳绳练习。2、连续依据幼儿的兴趣喜好和季节更改开展探究型主题活动，依据主题的需要和幼儿生成的内容，开展相关的参观、记录、收集和制作活动。3、开展班级“朗诵诗歌”竞赛。十二月：1、开展新生成的主题活动，并和幼儿、家长一同收集主题活动所需的料子。2、开展冬季小小运动会，加强幼儿的体质。3、开展远足活动，磨练幼儿的意志。一月：1、结合新年，依据幼儿的兴趣和生成内容，开展关于新年的系列活动。2、做好幼儿的发展察看评估工作以及家访工作。3、教育幼儿过一个愉快、安全的寒假。保教组

7、工作计划篇2一、基本情况分析经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习自动性较好，能乐观参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能乐观使用普通话进行交往；口语本领和动手本领都有较大的进步；幼儿的生活自理本领和自我保护本领有确定的提高；大部分幼儿能做到珍惜物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的乐观性不高；有些幼儿口语表达本领差，不敢大胆表达自身的想法，不敢在集体面前表演；家长对幼儿的学习关怀较少等，这些问题需渐渐改进。二、实在目标（一）保育工作1、自身穿脱衣裳，折叠衣裳。2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面乾净，餐后会擦桌

8、和擦嘴。3、多和开水，出汗时能自身换衣裳，能保持衣裳的乾净。能自身折叠被4、不舒适能及时告知老师。5、依据天气更改引导幼儿穿脱衣裳。6、做好防备秋冬两季传染病的工作。措施1、餐前向幼儿提要求，餐后提示幼儿。2、教幼儿穿衣裳，进行穿衣裳竞赛。3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿认真吃饭，不挑食，保持桌面干净。4、进行空气消毒工作。（二）健康领域1、身体健康，常常保持乐观、愉快的情绪。2、知道一些安全常识，不玩不安全物品和不安全游戏。3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本领，注意保持和参加四周生活环境卫生清洁的工作。4、具有初步的自我保护意识和自我保护本领；知道和理解一些必需的安全防范

9、方法和健康常识。5、乐观、自动参加体育活动，能探究和掌握多种运动器械的使用，有确定的创造性。6、动作协调、快捷，不怕困难，具有确定的掌控本领。7和同伴一起友好的玩，不欺压小伙伴。8、有事能自动告知老师。措施（一）1、通过体育游戏和体育课。2、各科渗透情感教育，培养开朗性格。3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。（二）社会领域1、欢快、自动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。2、自动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有同情心。3、学习解决交往中显现的问题。4、理解并自发遵守日常生活中基本的社会行为规定和幼儿行为规范。5、乐于接受任务，自动为集体、为他人做事，不怕困难，有

10、始有终，有初步的责任感和集体意识。学习试验解决遇到的问题。6、能感受和体验到别人对自身的关怀和爱心，并能用各种方式表达自身对他人的感谢和爱心；知道中国是个多民族的国家，喜好中国的风景名胜，尊敬国旗，为自身是中国人而自负。7、乐于使用学习文明礼貌用语。措施1、通过“老师节”“重阳节”等节日进行相关教育，培养幼儿关怀他人品质。2、在区活动后，简单评价自身及他人的行为，平常养成整理、整理玩具的习惯。3、鼓舞幼儿做自身力所能及的事。4、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。（三）语言领域1、乐意和四周的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲

11、话的内容，并乐观做出相应的应答。3、能清楚、连贯地表达自身的看法、想法、能大胆地回答问题。4、爱好听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必需一些优秀、有趣味味的文学作品。5、四周生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。措施1、鼓舞幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往，表达自身的所见所闻。2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。3、通过语言课、故事、儿歌、看图叙述等学习说完整的句子。4、通过“小小播报员”，让幼

12、儿叙述自身的新闻。（四）科学领域1、乐观自动地发现四周环境中有趣味味的事物和现象。2、能有目的、有次序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官察看和探险常见事物和现象，并有心识地提出问题、寻求答案。3、关注生活中常见的科学现象，细心、认真地进行察看、操作、试验活动，会做简单的察看记录，乐于表达自身发现、察看和探究的过程、结果。4、爱好数学活动，感受数学的紧要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然资源关怀四周生活环境，自动参加静植和饲养活动。措施1、自然角、认知区投放可操作性料子，供幼儿察看探究。2、

13、日常生活中学习数的加减，学习比较、分类、排序等方法。3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作等进行察看探究。（五）艺术领域1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、颜色、形状的美，丰富感性经验。2、爱好参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自身情感和经验。3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简单的节奏表演。4、乐于使用各种工具、料子、费旧物品，依据确定的主题，用自身爱好的形式富有个性和创造性地表现事物形象；5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有确定的表现技能，并乐于沟通意思表现的评价。措施：1、设置表演角，供应表演的料子，让幼儿自由表演。2、美工区投放剪刀

14、，各种废旧料子，培养幼儿创造力，动手本领和对美的感受力。3、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。4、通过唱歌竞赛，绘画竞赛培养幼儿的绘画和音乐感受力。上学期的教研工作在园长的正确引领下，老师的乐观搭配下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，老师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。但老师的专业理论素养和教育实践本领与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对纲要的理解与实践中的应用还需不绝探究。老师的研究意识还缺乏乐观性和自动性Q在研究活动中还须加强创新和探究。在活动的布置上，要探究分科活动与主题

15、活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作引导思想：以规程和纲要为指针，以人本管理为引导，加强教研工作管理，提高老师参加教研的乐观性，培养研究型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。实在措施：一、加强理论学习。认真学习纲要实施细则，将学习与课题研究结合起来，用纲要精神引导解决实践中存在的问题，找寻教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊病，总结创造性的教育经验。本学期重点学习：1、9月份：学习幼儿园教育评价的探讨（幼儿园引导纲要230页）和幼儿园引导纲要实施细则（51页和66页）以自学为主。（1）研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。（2）研讨后各班保教员订立适合本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。2、10月份：学习如何建构乐观有效的师幼互动（幼儿园引导纲要157170页）以自学和小组学习为主。（1）通过学习，结合日常工作每人学习笔记，大家沟通经验。（2）研究课：如何在教育教学活动建构乐观、有效的师幼互动。由O老师承当，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。3、11月份学习新纲