风筝研学课程实施方案.docx

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1、风筝研学课程实施方案课程一:风筝揭秘课程课程简介:风筝是中国人的传统发明,距今已有2000多年的历史,风筝文化的起源,典故;放飞风筝的作用,寓意;风筝文化的发展与传承、风筝的构造及制作技艺及种类流派等内容丰富多彩。放风筝作为一种休闲方式在国内也十分普及,百里荒的高山草原地貌,地势开阔,天高云淡,非常适合开展放风筝运动,百里荒充分利用风力,场地等自然资源优势,通过小小的风筝带领学生在草原上自由放飞,探究与传承中国的风筝传统文化。课程目标:1、了解风筝文化的起源、探寻风筝文化的发展脉络。2、学会鉴别风筝种类和风筝文化艺术的地域差异和文化差异,了解其制作技艺及种类流派。3、掌握风筝制作的一般程序,学

2、习如何制作风筝,绘画风筝,DlY风筝。4、熟悉风筝放飞的原理,熟练掌握风筝起飞、升空、操纵、收起四个步骤,在百里荒草原上自由放飞。课程时长:60-90分钟适合学段:适用于小学低年段,中年段。实施地点:百里荒风筝风电研学馆、百里荒滑草场。接待规模:50人(按50人小班制授课,景区内开展风筝课程的室内外场馆共有6处)。配备师资:(课程配备1名授课导师+1名教官/班)教学用具:(多媒体、展示风筝、学生用风筝教具、风筝模型)安全保障:风险点:风筝线容易缠手缠身;保障:基地教官、旅行社导游及带班老师需要密切关注学生,注意离队学生动向。教学流程:1.课程引入小学诗文:村居中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸莺

3、。”描述的是学生放学放风筝的画面,以此诗文引入,探寻风筝这一中国传统文化的发展与传承。2.教学过程1、通过与风筝有关的诗词,谜语等开场引入课题,探寻风筝从最初始的用途,到成为普适性的休闲娱乐活动的发展;2、欣赏风筝文化艺术、中国精品风筝图片,了解不同地域的风筝特色,制作技艺及种类流派;3、合作探究。通过授课学习,掌握风筝制作的一般程序,动手制作、美化自己的作品;4、动手涂鸦风筝,DlY随性创作属于自己的小风筝;5、熟悉风筝放飞的原理,掌握一些常见风筝的放飞技法,熟练起飞、升空、操纵、收筝四个步骤;6、在百里荒草场上自由放飞风筝。3.教学评价1 .各班级教官根据班级学生人数的综合表现按4个等级(A优秀;B良好;C合格;D有待改进)进行评选;2 .根据评选结果上报老师核定,各班级选出优异研学学生代表进行表彰;3 .旅行社发放的研学旅行手册,基地及时对接内容,根据学校选定的课程安排,编排研学任务书,引导学生边学边思考;4 .手册设置课程回顾页及课程评价表、导师评价表,在研学结营仪式前进行收集,作为研学工作改进的参考。

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