亲子游园活动方案.docx

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1、亲子游园活动方案亲子游园活动方案1一、活动目标：1、幼儿能积极参与各种游戏，在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的快乐。2、在参与游戏的过程中，促进幼儿之间的交往，提升社会性能力。二、活动准备：1、活动室环境创设：二楼小一班教室后空地一一小投手（XX负责）二楼中一班教室后空地一一跳房子（XX负责）二楼电脑房套套乐（XX负责）二楼舞蹈房一一抢椅子（XX负责）一楼早教室一一喂喂动物宝宝（XX负责）一楼小四班教室后空地一一小钓手（XX负责）大厅一一赶小猪（张园负责）2、活动当天所需材料、奖品选购（XX负责）3、借肯德基服装三、活动内容：1、游戏名称：小投手游戏准备：各种纸球、大猩猩、篮子四个游

2、戏玩法：将纸球丢入大猩猩前远近不同的的篮框里，投进一个球得一个五角星。四、游戏规则：1、每人每次次可以投三个球，投球时必需站在投球线后。2、投进一个球得一个五角星，每次一个篮子里只能投一个球。3、游戏名称：套套乐游戏场地：二楼电脑房五、游戏准备：套圈12个，小象4个，椅子2个，绳子一根，粘纸六、游戏玩法：幼儿站在绳子后，用圈去套小象的鼻子。七、游戏规则：1、幼儿有3次套圈的机会。2、幼儿必须站在绳子后面套圈。3、套中的孩子可以得到相应数量的粘纸。3、游戏名称：喂喂动物宝宝4.游戏场地：早教室八、游戏准备：狗，猫，猴子，兔子，牛动物纸盒5个，滑滑梯，爬行障碍，篮子5个，草，桃子，鱼，肉骨头，胡萝

3、卜纸片若干九、游戏玩法：在起点拿好食物，用钻，爬，滚等通过爬行障碍，到达终点，给动物喂食。十、游戏规则：不同动物喂不同食物（肉骨头给小狗，萝卜给兔子，草给牛，桃子给猴子）4、游戏名称：小钓手游戏准备：带吸铁石的小鱼若干、呼啦圈个、钓竿46根游戏玩法：用钓竿钓起呼啦圈的小鱼，钓起两条小鱼得一枚贴纸。游戏规则：1、站在鱼池（呼啦圈）的旁边进行游戏。2、只可以用钓竿去钓鱼，用手帮忙或者用手直接取不算成绩。（小四班负责）5、游戏名称：跳房子游戏准备：跳房子环境游戏玩法：1、根据房子的格子数量来选择单脚或双脚跳跃。2、增加小河等障碍物增加跳房子的难度。3、在终点处设置奖励（贴纸或彩笔画五角星）游戏规则：

4、顺利通过的幼儿给予奖励，得到奖励后返回起点离开。6、游戏名称：抢椅子游戏准备：小椅子、录音机、音乐磁带游戏玩法：幼儿8T0人一组游戏，音乐开始，幼儿绕椅子行走,音乐停止，抢到位置坐下来，没有抢到位置的被淘汰。游戏规则：1、音乐停止后才能抢椅子2、每玩一次后减少一个或两个小椅子，淘汰一个或两个小朋友7、游戏名称：赶小猪游戏准备：自制纸棒、皮球、奶粉罐。游戏玩法：幼儿用球棒将球赶着往前走，穿过障碍，最后走到圆圈里，即为胜利。游戏规则：1、幼儿一次只能赶一个小球，不能用手拿球。2、穿越障碍物将小球赶入圆圈内。人员安排1、活动室人员安排：一楼门厅：张园一楼早教室：XX一楼小四班门口空地：XX二楼舞蹈房

5、：XX二楼小一班门口空地：XX二楼电脑房：XX二楼中一班门口空地：XX2、引领幼儿活动：小班：XX、XX、XX、XX,及小班的四名保育员中班：XX、XX、XX3、楼梯口前楼梯：XXXX后楼梯：xx、XX4、活动现场统筹及摄影：XX5、奖品、礼物分发：肯德基到教室中分发礼物亲子游园活动方案2一、活动时间：20xx年10月20日上午8：30ILOO二、活动地点：总园三、活动目标：1、通过音乐游戏和体育亲子游戏，满足幼儿喜欢游戏的天性，让全体幼儿参与活动，给有音乐天赋的幼儿一个展示的平台。2、锻炼孩子的跑、跳、躲闪等多种技能技巧，提高孩子们的竞争意识、合作意识、参与意识。3、家长近距离地参与幼儿的全

6、部活动，与孩子一起真正成为节日的主人，同孩子们欢度节日，重温儿时的快乐。增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、老师和学生情，亲子情，增进家园互动，践行开门办园。四、活动准备：1、各游戏区域宣传海报及园内宣传海报2、各游戏负责人提前准备好游戏需要的材料3、幼儿园准备活动奖品、制作游园卡等五、活动过程1、播放运动员进行曲，让幼儿与家长在进行曲的伴奏下，以班级为单位，按照小一班、小二班、中一班、中二班、大一班、大二班、大三班的顺序入场，到达指定的位置。2、园长致辞：3、家长代表发言4、全体幼儿随音乐进行27分钟的音乐游戏展示。5、亲子游园游戏附：亲子游戏玩法及规则游戏一：二

7、人三足跑（大一班组织）玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，六组家庭同时游戏。每队亲子组合站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发跑到终点线后绕过小椅子返回，先返回到起跑线的前两组家庭获胜。规则：家长要保护好幼儿；带子要系紧。游戏二：羊角球比赛（大二班组织）玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的A、B起跑线上，游戏开始后，由家长骑坐羊角球从A线向B方向跳去，然后将球交给幼儿，幼儿再骑坐羊角球向A线跑去，先到者为胜。规则：1.家长站在起跑线上，幼儿站在相对的方向准备。2 .家长骑着羊角球到达规定地方时，幼儿才能接过羊角球继续比赛。家长和幼儿

8、骑羊角球时必须跳起来。3 .满6组家长和幼儿才能开始比赛，前两名为胜者。游戏三：抢椅子（大三班组织）玩法：家长抱着幼儿（10人一组，9把椅子），锣声轻轻响起家长抱幼儿逆时针围着小椅子转，一锤定音，家长迅速抢椅子坐好,没抢到椅子的拿走一把小椅子并退出游戏场地，以此类推，最后留下的三名家长获胜。规则：必须听到重重的一锤定音后才能坐下。游戏四：揪尾巴（中一班组织）玩法：10名幼儿和家长为一组，家长将幼儿抱在怀里，在幼儿的裤腰上塞一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时幼儿将别人的尾巴揪下来。规则：L游戏过程中家长不可以帮助幼儿揪别人的尾巴。4 .如果幼儿落地，就退出游戏。3.奖励办法：

9、每轮游戏中坚持到最后的3组为胜利者，进行奖励。游戏五：踩气球（中二班组织）玩法：幼儿每人腿绑一个气球，家长拉着孩子的手，在保护好自己孩子气球的前提下，想方设法去踩别的家庭组合的气球，气球被踩破的组合退出比赛场地，没被踩破的3对组合获胜。规则：1.家长和幼儿的手不能松开，不能抱起幼儿。2.气球必须绑在幼儿的脚踝上。3.凑足8-10个家庭组合游戏即开始。4.要在圈内进行游戏，不能跑到圈外去。游戏六：袋鼠跳（小一班组织）玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备好的袋子里，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在“小袋鼠”后面捏住袋子两角与幼儿一起从起点跳到终点，绕过小椅子再返回起点，六队为一组进行比赛，最先返回的两组为胜利者。

10、规则：L家长不能提起幼儿比赛。2.幼儿必须双脚自然跳起，蹦跳着前行。游戏七：大脚带小脚（小二班组织）玩法：家长和孩子对面站，孩子的双脚踩在家长的双脚上，家长拉住孩子的手，听到口令后，家长带着幼儿向前快走，走到终点绕过小椅子返回起点，幼儿双脚不能离开家长的脚，先到终点的前两组家庭获胜。规则：1.孩子的双脚必须踩在家长的双脚上。2.大脚带小脚共同前行时，必须绕过小椅子。奖励办法：六队为一组进行比赛，先到达终点的前两组为胜。六、人员安排1、音乐游戏全体教师上场，同幼儿一起活动。2、亲子游戏时各班老师负责本班游戏的组织、发奖以及活动后卫生的清理等。3、唐清明负责音响、话筒的调试。4、陈燕平负责照相、陈

11、园长、贺园长负责巡视全场录像，搞好统筹、协调工作6、唐清明负责看门。亲子游园活动方案3服装要求：每位幼儿选择一个自己最喜欢的童话人物，家长协助幼儿准备好相应的服装、道具、饰品，在六一当天装扮成童话人物来园，家长也可以和孩子一起扮演童话人物。注意：准备的服装应适合于夏季穿着的服装，穿着舒适、柔软透气、宽松为宜。活动内容一：动画歌曲大联唱活动场地：全体幼儿集中幼儿园篮球场活动准备：童话歌曲音乐活动简介：各班准备一个童话歌曲，按照主持人拟报的顺序进行班级集体演唱，加入一些肢体舞蹈动作进行表演。活动内容二：童话能手大比拼幼儿在5个游戏中选择一个，根据要求提前做好准备。在六一活动当天，家长带孩子按照序号

12、和规定的时间，进入指定的活动室参与活动。（一）活动名称：童话人物做做乐活动场地：三楼晶晶班教室活动准备：家长设计好制作的童话人物，根据童话人物准备相关的废旧材料。活动过程：1 .活动当天亲子带好准备的材料，12个家庭为一组进入活动室。（剪刀、双面胶等工具由幼儿园准备）2 .家长与孩子一起在10-15分钟内制作喜欢的动画人物。3 .动画人物形象富有创意、可爱、美观。4 .将制作好的动画人物写上制名字并展示出来。（二）活动名称：童话趣味竞答赛活动场地：宝宝班教室活动过程：比赛按小、中、大三个年龄段分三场进行。小班：9：30：9：50；中班9：5510：15；大班10:2010:40、每场有必答题、

13、选答题、抢答题三项，内容是童话故事里有关文明礼仪、行为习惯方面的竞答题。必答题和选答题各组家庭按顺序依次回答，答对一题得20分,错误则不加分。抢答题时教师在提出一个问题后，家长或孩子敲响手中的小铃进行抢答，回答正确得20分，回答错误倒扣10分，最后看哪组家庭分数最高为获胜者。（三）活动名称：童话故事拼拼乐活动场地：二楼国际象棋室活动准备：家长和孩子可事先在家练习拼图（小班40片、中班50片、大班60片）活动过程：1.比赛按小、中、大三个年龄段分六场进行（小班9:3010:00中班10:0010:30大班10:3011：00）o请家长根据教师安排的时间进室游戏。2 .家长和幼儿合作拼图，小班家庭

14、40片、中班家庭50片、大班家庭60片，时间为15分钟。3 .在规定的时间内，最先完成拼图的4个家庭为胜。（四）活动名称：童话故事大家演活动场地：一楼六角厅活动准备：1 .家长从备选3个童话故事（无声）中选择一个进行前期准备。2 .家长和幼儿（至少两人）为选定的一个无声童话故事中的角色设计相应台词（可结合动作），台词内容要结合养成教育，并将此设计好的台词进行和故事同步配音。活动过程:1.每组参赛家庭将根据现场抽签决定先后参赛次序，并根据参赛顺序按号入座3 .比赛时先将所选故事告知现场负责的老师，播放后利用话筒进行同步配音。（五）活动名称：童话世界你我建活动场地：二楼平台活动准备：家长可事先准备

15、好一些建构的童话世界的辅助材料（小树、小花等）或主人公的立体图片。活动过程：1.比赛分6批进行，请家长在规定的时间到“童话世界你我建”场地进行活动。4 .家长与孩子根据自己设定的童话故事的场景用幼儿园准备的积木进行建构，在规定的时间（10分钟）内完成建构作品。5 .家长可将自带的一些童话故事中的主人公图片及辅助材料放到建构的童话世界中。6 .作品完成后，家长在“作品简介卡”上介绍自己建构的故事场景内容以及建构者的班级和姓名。活动内容三：童话游戏总动员1.快乐小丸子（贴鼻子）地点：二楼贝贝班游戏规则：4组家庭同时游戏。家长拿好樱桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，给幼儿戴好眼罩，帮助幼儿站在贴有樱桃小丸子头像的架子前，家长站在指定的地方，当听到老师说“开始”后，家长用“上、下”等方位词来指挥幼儿贴鼻子和嘴巴。在游戏中，家长只能用语言提示，否则视为犯规。最先贴好五官并把五官的位置贴正确的一组家庭获胜。2 .童话转转乐地点：一楼小操场游戏